例談我國古代童趣詩

在浩如煙海的古詩詞中，有那么一朵浪花，沒有世態的炎涼，沒有心中的憂憤，沒有世間的爭斗，它是那樣的清新活潑，那樣的令人陶醉，字里行間滲透著和諧與美好——它就是古詩中天真爛漫的童趣詩。

描寫童趣最著名的詩句當數李白的《長干行》：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。”表現幼男幼女一起嬉戲、天真無邪的場景，讓讀者一下子聯想到自己小時候過家家等游戲情景，也由此誕生了沿用千年的兩個成語，即“青梅竹馬”和“兩小無猜”，使人體會那種最真摯、最純凈的美好情感。

南宋豪放派詞人辛棄疾，以寫愛國詩詞最為專長，但他那首著名的《清平樂·村居》，卻屬于農村田園風格，其中描寫兒童的詞句，廖廖數字，童真便躍然紙上：“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”大兒和二兒，都在忙活著，小兒橫臥在溪頭草叢，剝著剛剛采下的蓮蓬。讀罷這句，一個頑皮淘氣的孩童，就會浮現腦中。

童趣詩寫得最為著名的，當屬南宋詩人楊萬里了。他多以兒童日常生活的瞬間為切入點，描繪出一幅幅浸潤著童趣美的畫面。“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”這首詩，真是一幅活潑明朗、意趣天然的水墨畫。“日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。”午睡之后，窗前的孩子們在柳樹下嬉鬧玩樂，讓生活多了一份樂趣和生機。“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀錚。敲成玉磬穿林響，忽作玻瓈碎地聲。”冬天，調皮的頑童將一塊冰穿上彩線，當鑼敲打，聲音清越嘹亮，于是頑童越發用力，忽然冰塊被敲碎，散落在地。這份稚氣的樂趣和余景的玩味，讓我們忘記了背景中冬季的嚴寒和冰冷。

劉克莊的詩作《鳥石山》，也是描寫兒童的：“兒童逃學頻來此，一一重尋盡有蹤。因漉戲魚群下水，緣敲響石斗登峰。”孩子們的狂勁兒、野勁兒、瘋勁兒，在這首詩里得到淋漓盡致的表現。

詩人范成大在組詩《四時田園雜興》中寫道：“雨后山家起較遲，天窗曉色半熹微。老翁欹枕聽鶯囀，童子開門放燕飛。”詩人把兒童向往明媚春光的歡躍情態寫得活靈活現。

兒時，都做過偷瓜摸棗的事兒，按常理，大多數孩子都會挨大人的責罵，可是在白居易眼中，偷蓮的孩子卻是這樣的：“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”全詩沒有批評和責怪，只有溫馨的描繪，活潑可愛、天真無邪的小娃，趁大人不注意的時候，偷采白蓮，回來時卻不知隱藏自己的蹤跡，浮萍中竟有一條道在船尾閃現。這真是一幅充滿童趣的畫面。

鄉村兒童在玩耍之余還要為父母分擔一些力所能及的勞動，最普遍的是放牛，牧童在很多詩歌中都有描述。例如杜牧的《清明》“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”；陸游的《初冬》“鉏犁滿野及冬耕，時聽兒童叱犢聲”；黃庭堅的《牧童詩》“騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞”，等等都是。除了放牛還有其他勞動場景，例如楊萬里的《梅熟小雨》“留許枝間慰愁恨，兒童抵死打黃梅”；楊萬里的《插秧歌》“田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插”；陸游的《野步》“婦女窺籬看，兒童拾穗歌”；陸游“如今老病茅檐底，臥聽兒童嚇雀聲”；梅堯臣“鵝鴨出欄去，兒童臨水驅”；更有范成大的《四時田園雜興》“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”……

這些詩詞，用傳神的筆墨，繪出了孩子們一幕幕有趣的生活情景，鄉土氣息濃厚，讀來朗朗上口。不管是游戲還是勞動，從中都可以看到童心可掬，童趣盎然，讓人們體會到他們的純真與好奇，以及充滿奇思妙想的獨特世界。