李長(zhǎng)春對(duì)教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記五四講話精神作出重要批示等

李長(zhǎng)春對(duì)教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)

貫徹胡錦濤總書記五四講話精神作出重要批示

教育部網(wǎng)站消息 日前，中共中央政治局常委李長(zhǎng)春在教育部《加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作簡(jiǎn)報(bào)》刊登的《胡錦濤總書記在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)上的重要講話在高校師生中引起強(qiáng)烈反響》一文上作出重要批示，強(qiáng)調(diào)要深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記五四講話精神，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。

5月4日，胡錦濤總書記在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)上發(fā)表了重要講話。教育部黨組立即發(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)廣大干部師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹講話精神。各地各高校廣大干部師生認(rèn)真收聽收看總書記講話，開展了一系列形式多樣、豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。廣大青年學(xué)生紛紛表示，要深刻領(lǐng)會(huì)講話精神，牢記總書記提出的“五點(diǎn)希望”，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，努力成長(zhǎng)為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代。

李長(zhǎng)春在批示中指出，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，是以胡錦濤同志為總書記的黨中央從培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人、確保黨和人民的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)出發(fā)，作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。教育部通過編發(fā)《加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作簡(jiǎn)報(bào)》，宣傳了一系列各地各部門各高校加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作的好經(jīng)驗(yàn)好做法，樹立了一大批可親可信、可敬可學(xué)的先進(jìn)典型和優(yōu)秀榜樣，已經(jīng)成為推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的重要品牌。

李長(zhǎng)春希望教育系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)上的重要講話精神，牢固樹立育人為本、德育為先的理念，扎實(shí)推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作，推廣成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面和影響力，全面提升大學(xué)生思想政治教育工作科學(xué)化水平，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。

“國(guó)家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”落戶云南師范大學(xué)

本刊訊（記者 楊曙光 李配亮） 5月25日，云南師范大學(xué)“國(guó)家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”授牌儀式在云南師范大學(xué)舉行，標(biāo)志著云南省唯一的國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地正式落戶。

據(jù)了解，云南師范大學(xué)“國(guó)家專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地”是國(guó)家人社部首批批準(zhǔn)設(shè)立的20家國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地之一，是加快培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)領(lǐng)域高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術(shù)人才的重要平臺(tái)和載體。該基地承擔(dān)著國(guó)家專業(yè)技術(shù)人才知識(shí)更新工程培訓(xùn)項(xiàng)目、專家?guī)熧Y、教材資源、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)、課題研究等任務(wù)。

云南師范大學(xué)黨委書記葉燎原表示，國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育基地將通過各類專業(yè)技術(shù)和緊缺人才的培養(yǎng)，對(duì)云南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮重要的推動(dòng)作用；基地對(duì)于云南省加快培養(yǎng)特色產(chǎn)業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域高層次、急需緊缺和骨干專業(yè)技術(shù)人才，加快橋頭堡戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，具有重要的引領(lǐng)和示范作用；基地的建設(shè)將有助于學(xué)校進(jìn)一步發(fā)揮綜合集成戰(zhàn)略，多方整合優(yōu)質(zhì)資源，為云南省乃至全國(guó)相關(guān)行業(yè)培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才，從而更好地發(fā)揮社會(huì)服務(wù)的大學(xué)功能。云南師范大學(xué)將統(tǒng)籌推進(jìn)基地承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)的方式方法，注重加強(qiáng)自身建設(shè)，突出特色，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，打造亮點(diǎn)，力爭(zhēng)經(jīng)過2至5年的建設(shè)，使培訓(xùn)基地成為專業(yè)化、高水平、有特色的國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育示范基地。

衛(wèi)生部：中國(guó)農(nóng)村地區(qū)

兒童營(yíng)養(yǎng)改善呈現(xiàn)脆弱性

中新網(wǎng)消息 衛(wèi)生部日前召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹《中國(guó)0～6歲兒童營(yíng)養(yǎng)發(fā)展報(bào)告（2012）》有關(guān)情況，衛(wèi)生部婦幼保健與社區(qū)衛(wèi)生司司長(zhǎng)秦懷金指出，中國(guó)農(nóng)村地區(qū)兒童營(yíng)養(yǎng)改善基礎(chǔ)尚不穩(wěn)定，呈現(xiàn)脆弱性。

為向公眾和國(guó)際社會(huì)介紹中國(guó)兒童營(yíng)養(yǎng)發(fā)展?fàn)顩r，引起全社會(huì)對(duì)兒童營(yíng)養(yǎng)問題的重視和關(guān)注，衛(wèi)生部編寫了《中國(guó)0～6歲兒童營(yíng)養(yǎng)發(fā)展報(bào)告(2012)》，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來之際正式發(fā)布。這是衛(wèi)生部首次發(fā)布關(guān)于兒童營(yíng)養(yǎng)狀況的發(fā)展報(bào)告。報(bào)告闡述了中國(guó)兒童營(yíng)養(yǎng)改善取得的顯著成績(jī)、采取的主要策略措施以及面臨的問題和挑戰(zhàn)。

秦懷金指出，中國(guó)兒童營(yíng)養(yǎng)改善在取得顯著成就的同時(shí)，也面臨一些問題與挑戰(zhàn)。一是兒童營(yíng)養(yǎng)狀況存在顯著的城鄉(xiāng)和地區(qū)差異，農(nóng)村地區(qū)，特別是貧困地區(qū)農(nóng)村兒童營(yíng)養(yǎng)問題更為突出。農(nóng)村地區(qū)兒童低體重率和生長(zhǎng)遲緩率約為城市地區(qū)的3～4倍，而貧困地區(qū)農(nóng)村又為一般農(nóng)村的2倍，2010年貧困地區(qū)尚有20%的5歲以下兒童生長(zhǎng)遲緩；二是農(nóng)村地區(qū)兒童營(yíng)養(yǎng)改善基礎(chǔ)尚不穩(wěn)定，呈現(xiàn)脆弱性，容易受到經(jīng)濟(jì)條件和突發(fā)事件的影響；三是2歲以下兒童貧血問題突出。2010年，6～12月齡農(nóng)村兒童貧血患病率高達(dá)28.2%，13～24月齡兒童貧血患病率為20.5%；四是流動(dòng)、留守兒童營(yíng)養(yǎng)狀況亟待改善；五是超重和肥胖問題逐步顯現(xiàn)，不僅城市地區(qū)兒童肥胖問題日益突出，農(nóng)村地區(qū)兒童肥胖問題也逐漸呈現(xiàn)。

今年將招聘6萬名農(nóng)村特崗

教師提高工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)

《中國(guó)教育報(bào)》消息 教育部、財(cái)政部日前發(fā)出通知，啟動(dòng)實(shí)施2012年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃，今年將招聘約6萬名特崗教師。

從2012年起，中央財(cái)政特崗教師工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)提高為西部地區(qū)每人年均2.7萬元，中部地區(qū)每人年均2.4萬元。特設(shè)崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)。特崗教師年收入水平應(yīng)與當(dāng)?shù)赝?jí)公辦教師平均水平一致。

通知要求，各地要嚴(yán)格把握招聘政策，堅(jiān)持以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，嚴(yán)格招聘程序和資格審查。要充分考慮當(dāng)?shù)亟處熽?duì)伍學(xué)科結(jié)構(gòu)分布等因素，加強(qiáng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教師和音體美等緊缺學(xué)科教師的補(bǔ)充。

劉延?xùn)|在甘肅調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)

切實(shí)抓好教育重大工程實(shí)施推動(dòng)中西部教育又好又快發(fā)展

新華社消息 中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|5月24日至26日在甘肅調(diào)研并主持召開中西部部分省區(qū)教育座談會(huì)。她強(qiáng)調(diào)，要深入貫徹教育規(guī)劃綱要，組織實(shí)施好教育重大工程，資源配置向中西部、農(nóng)村、邊遠(yuǎn)和民族地區(qū)傾斜，促進(jìn)基本教育公共服務(wù)均等化。

座談會(huì)上，劉延?xùn)|聽取了甘肅、寧夏、貴州等８省市關(guān)于學(xué)前教育、義務(wù)教育、校舍安全工程、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃等教育重大工程實(shí)施情況介紹，充分肯定各地在貫徹教育規(guī)劃綱要、推動(dòng)教育改革發(fā)展方面取得的積極成效。劉延?xùn)|指出，中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)落后，基礎(chǔ)條件比較薄弱，加快教育事業(yè)發(fā)展任務(wù)艱巨，必須以更大的推進(jìn)力度、更多的經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)解決面臨的特殊困難和問題，全面提高教育發(fā)展水平。

劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，要以教育重大工程為抓手，推動(dòng)教育規(guī)劃綱要目標(biāo)任務(wù)全面落實(shí)，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。要實(shí)施好學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，積極推進(jìn)科學(xué)保教，讓孩子們快樂生活、健康成長(zhǎng)。要推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和教育信息化建設(shè)，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。要合理調(diào)整學(xué)校布局，處理好整合優(yōu)質(zhì)教育資源和方便就近入學(xué)的關(guān)系，推進(jìn)校舍安全工程，加強(qiáng)寄宿制學(xué)校建設(shè)，保障留守兒童、殘疾兒童、流浪兒童等特殊群體受教育權(quán)利。要因地制宜，創(chuàng)新機(jī)制，切實(shí)抓好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，確保學(xué)生吃得營(yíng)養(yǎng)、吃得安全。職業(yè)教育要以就業(yè)為導(dǎo)向，促進(jìn)校企合作，增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。中西部地區(qū)的高校要立足區(qū)域特點(diǎn)和資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)特色學(xué)科建設(shè)，堅(jiān)持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。要加大教育對(duì)口支援力度，加快民族教育發(fā)展，為民族地區(qū)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》頒布

公眾滿意度將作為評(píng)估認(rèn)定重要參考

《中國(guó)教育報(bào)》消息 為保障教育規(guī)劃綱要提出的義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，教育部近日制定頒布了《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》。《暫行辦法》規(guī)定，義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣的評(píng)估認(rèn)定，應(yīng)在其義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到本省（區(qū)、市）義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)后進(jìn)行，主要包括對(duì)縣域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況評(píng)估和對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估兩個(gè)方面，公眾對(duì)本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度，將作為評(píng)估認(rèn)定的重要參考。

對(duì)義務(wù)教育校際間均衡狀況的評(píng)估，重點(diǎn)評(píng)估縣級(jí)政府均衡配置教育資源情況。以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項(xiàng)指標(biāo)，分別計(jì)算小學(xué)、初中差異系數(shù)，評(píng)估縣域內(nèi)小學(xué)、初中校際間均衡狀況。

對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評(píng)估指標(biāo)及要求包括入學(xué)機(jī)會(huì)、保障機(jī)制、教師隊(duì)伍、質(zhì)量與管理四個(gè)方面。其中，“將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系”、“優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例逐步提高”、“義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教育擇校現(xiàn)象得到基本遏制”、“中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕”將作為對(duì)縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要指標(biāo)。

《暫行辦法》要求，各省（區(qū)、市）應(yīng)對(duì)本區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)有弄虛作假行為的，教育部不予認(rèn)定，并在全國(guó)范圍內(nèi)予以通報(bào)。國(guó)家教育督導(dǎo)團(tuán)及各省（區(qū)、市）建立義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)和復(fù)查制度，對(duì)全國(guó)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行監(jiān)測(cè)，對(duì)已公布名單的縣進(jìn)行復(fù)查。