用“三心”育人

2006年，為了心中的教師夢想，我參加了云南省特崗教師招聘，并以優(yōu)異的成績被錄取。隨后，我滿懷熱情地來到了中越邊境線上的綠春縣平河鄉(xiāng)，走上了夢寐以求的三尺講臺。

參加工作后，我一直擔任六年級語文教學和年級組長工作。作為一名青年教師，為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，我比別的教師付出更多的心血。一方面虛心向老教師們拜師學藝，一方面加強業(yè)務(wù)知識學習。業(yè)余時間，我?guī)缀醵加迷阢@研教材教法和了解學生的性格特點上。我多次擔任學校優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課等公開課的教學任務(wù)，受到師生的歡迎和肯定。

從參加工作的第一天起，我就擔任班主任工作。我深深地懂得，一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園，每個學生都是一個世界，需要無限的愛心、耐心，更需要有如針般的細心，才能創(chuàng)造出讓學生茁壯成長的良好環(huán)境。為此，我經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài)，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。以“愛心、耐心、細心”貫穿工作始終，公平對待每一件小事，細心關(guān)愛每一位學生，搞好班級的每一次活動，使學生在學習中快樂成長，在成長中愉快學習。我力所能及地幫助多名生活困難和患病學生，真心換來真情，學生們都喜歡與我真誠交流，把我當做他們的親人。

在教苑這塊沃土上，我付出了辛勤的汗水，也收獲了累累碩果。6年來，我所擔任的學科教學成績始終名列前茅，2011年我被評為綠春縣優(yōu)秀教師。