科普文的閱讀

【例題解析】

閱讀下面的文字，完成后面的問題。

把“神舟”七號飛船送上太空的是被譽為“神箭”的長征二號F型火箭。長征二號F型火箭是為了發射“神舟”號系列宇宙飛船而研制的新型大推力運載火箭，是目前中國起飛火箭中質量最大、長度最長、系統最復雜的火箭。為了“神舟”飛船的發射成功，1992年開始研制的長征二號F型火箭，在歷時8年的研制過程中始終將可靠性、安全性放在首位。火箭上多個元器件和系統采用了“雙保險”設計，假如一套系統出了問題，可以立即切轉到另一套系統；同時，火箭提高了元器件等級和篩選標準，提高了發動機的可靠性。其可靠性指標從長征二號捆綁運載火箭的0.91提高到了目前的0.97，其安全性系數更是達到0.997，使它成為目前國內可靠性指標最高的運載火箭。

長征二號F型火箭中有兩個系統是獨有的。一個是故障檢測系統，包括火箭上自動診斷和地面診斷兩個方面。這套系統可以在飛船待發射階段和上升階段自動進行故障檢測，一旦有問題它會自動報警。假如航天員正在發射塔的塔架上尚未進艙，他可以就近跳進塔架上的逃逸布袋。逃逸布袋是用一種彈力很強的特殊帆布做成的，航天員跳進去后可以用四肢的阻力來控制下降的速度，像乘軟滑梯一樣從上面一直滑到地下室的安全地區。出現故障時，我們還可以將一些故障數據傳輸到地面，采用地面診斷。俄羅斯的火箭只有自動診斷功能，而沒有地面診斷技術。

另一個就是逃逸系統。逃逸系統也叫逃逸塔，在飛船的頂部，從遠處看像是火箭上的避雷針。一旦出現意外，它可以隨時啟動。它的任務是在火箭起飛前900秒到起飛后一段時間中，萬一火箭發生故障，它可以拽著軌道艙和返回艙與火箭分離，并降落在安全地帶，幫助火箭上的宇航員脫離險境。火箭上的逃逸救生系統，美國是在發射30多次，前蘇聯是在發射100多次以后，經故障診斷才研制成功的。

我國在長征二號F型火箭研發中，質量控制的標準之嚴格達到了近乎嚴酷的程度。除了進行正常的專項考核外，還對一些結構部件的質量提出了更高的要求，對火箭強度有影響的零配件，只要有一點不足就直接報廢，然后重新設計生產，以提高火箭的可靠性。火箭的飛行全過程不過600秒左右，我們卻要求產品達到600小時的水平，以確保萬無一失。

據報道，送“神七”上天，將是傳統狀態下長征二號F型火箭的“謝幕之戰”。載人航天工程火箭系統總設計師荊木春說，從下一次發送開始，承擔載人航天任務的長征二號F型火箭將迎來大規模改進。

（選自《科技創新導報》2005年第10期，有刪改）

根據原文信息，以下論斷正確的一項是（ ）

A．長征二號F型火箭是目前可靠性指標最高的運載火箭。

B．質量越大，長度越長，系統越復雜，火箭的功能就越強。

C．長征二號F型火箭已經圓滿完成它的使命，從下一次發送開始，它將被另一種新型運載火箭所替代。

D．比較美國和前蘇聯的研制過程而言，長征二號F型火箭逃逸系統的研制還算是順利的。

解析：“其可靠性指標從長征二號捆綁運載火箭的0.91提高到了目前的0.97，其安全性系數更是達到0.997，使它成為目前國內可靠性指標最高的運載火箭。”限定了“國內”，故A項論斷錯誤；質量大，長度長，系統復雜，是該火箭的特點，而不能推斷出火箭的功能就越強，故B項論斷錯；“承擔載人航天任務的長征二號F型火箭將迎來大規模改進。”“改進”而不是“被另一種新型運載火箭所替代”故C項錯；“火箭上的逃逸救生系統，美國是在發射30多次，前蘇聯是在發射100多次以后，經故障診斷才研制成功的。”可以推斷D項正確。

參考答案：D

【閱讀指導】

科普文指研究自然科學和技術方面的文章，包括數學、物理、化學、生物等基礎學科以及天文學、地質學、醫學、生命科學、信息科學等學科文章，主要是一些能反映新興的前沿學科的文章。

作為實用類文本的科普文，需要閱讀者將其當成資料性的文本，在篩選、理解信息和分析與歸納過程中完成對文本的閱讀。這就需要從審美的視角進一步挖掘文本的內涵，在語言的體味中感受科學之美。例如可以從上面選文的語言中感受到作者的“愛國”和“自豪”之情。

科普文的閱讀要注意兩個方面：一是要“重視科學精神的培養，關注科學探索的過程，感受科學家在探求真理中所表現的人格魅力”；二是要“注意審美鑒賞，感受科學思維及其語言表達的特殊美感”。所以科普文的閱讀，我們一定要把握兩點：1.以了解有關知識為基礎，重視對科學思維的感受；2.從語言文字中感受科學精神。

要做到“篩選并提取文中的信息”，首先我們要精讀原文，著眼于科技文的表層信息，正確把握文章的內容以及文章各部分（或某些局部）的主要細節，尤其要把握住提供信息的關鍵語句。例如選文“使它成為目前國內可靠性指標最高的運載火箭”這一句表述中“國內”這個限制詞；還有“從下一發開始，承擔載人航天任務的長征二號F型火箭將迎來大規模改進”中對“大規模改進”的準確理解。

再者，就要在知道文章內容的基礎上，作進一步的思考，能對文章的整體、局部（或方面）、局部與整體的關系等方面作出自己的解釋或推斷，能根據題干“指令”辨別信息，并排除謬誤。

閱讀中必須清晰把握作者語言的準確性以及在科學的前提下所做的推斷，這是完成科普閱讀的關鍵。

【閱讀思考】

閱讀下面的文字，回答后面的問題。

絕妙的錯誤

□［美國］劉易斯·托馬斯

大自然迄今取得的最偉大的成就，當然要數DNA分子的發現。我們從一開始就有了它。它裝在第一個細胞之中，那個細胞帶著膜和其他東西，在大約30億年前這個行星漸漸冷卻時出現在某個地方的濃湯似的水中。今天貫穿地球上所有細胞的DNA，只不過是那第一個DNA擴展和慘淡經營的結果。從某種本質意義上說，我們不能聲稱自己取得了什么進步，因為生長和繁衍的技術基本沒有變。

可是，我們在其他方面卻取得了進步。盡管今天再來談論進化方面的進步已經不時髦了，因為如果你用那個詞去指稱任何類似改進的東西，會隱含某種讓科學無能為力的價值判斷，可我還是想不出一個更好的術語來描述已經發生的事情。畢竟，從一個僅僅擁有一種原始微生物細胞的生命系統中一路走來，從沼地藻叢的無色生涯中脫穎而出，演進到今天我們周圍所見的一切——巴黎城，依阿華州，劍橋大學……我后院里的馬栗樹，還有脊椎動物大腦皮層模塊中那一排排的神經原。從那一個古老的分子至今，我們真的已經走得很遠了。

我們絕不可能通過人類智慧做到這一點。即使有分子生物學家從一開始就乘衛星飛來，帶著實驗室等等一切，從另外某個太陽系來到這里，也是白搭。沒錯！我們進化出了科學家，因此知道了許多關于DNA的事，但假如我們這種心智遇到挑戰，要我們從零開始，設計一個類似的會繁殖的分子，我們是絕不會成功的。我們會犯一個致命的錯誤：我們設計的分子會過于完美。假以時日，我們終于會想出怎樣做這事，核苷酸啦，酶啦等等一切，做成完美無瑕的一模一樣的復本，可我們怎么想也不會想到，那玩意兒還必須能出差錯。

能夠稍微有些失誤，乃是DNA的真正奇跡。沒有這個特有的品性，我們將至今還只是厭氣菌，也絕不會有音樂。一個個地加以單獨觀察，把我們一路帶過來的每一個突變，都是某種隨機的全然自發的意外。然而，突變的發生又絕不是意外，因為DNA分子從一開始就命中注定要犯些小小的錯誤。

假如由我們來干這事，我們會尋求某種途徑去改正這些錯誤，那樣，進化就會半路停止了。試想，一些科學家正在專注地從事于繁殖文本完全正確的、像細菌一樣的無核原生細胞，而有核細胞卻突然出現，那時，他們會怎樣地驚慌失措。

我們講，犯錯誤的是人，可我們并不怎么喜歡這個想法。而讓我們去接受這樣一個事實——犯錯誤也是所有生物的本性，那就更難了。我們更喜歡立場堅定，確保不變。可事情還是這樣的：我們來到這兒，就是由于純粹的機遇，也可以說是由于錯誤。在進化路上的某處，核苷酸旁移，讓進了新成員；也可能還有病毒遷移進來，隨身帶來一些小小的異己的基因組；還有來自太陽或外層空間的輻射在分子中引起了小小的裂縫，于是就孕育出人類。

不管怎樣，只要DNA分子有這種根本的不穩定性，事情的結果大概只能如此。說到底，假如你有個機制，按其設計是用來不斷改變生活方式的；假如所有新的形式都必須像它們先前那樣互相適配，結成一體；假如每一個即興生成的、能對個體進行修飾潤色的新基因，很有可能為這一物種所選擇；假如你也有足夠的時間，那么，這個系統注定要遲早發育出大腦，還有知覺。

生物學實在需要有一個比“錯誤”更好的詞來指稱這種進化的推動力。或者，“錯誤”一詞也畢竟用得。只要你記住，它來自一個古老的詞根，那詞根意為四處游蕩，尋尋覓覓。

［選自《水母與蝸牛——一個生物學觀察者的手記（續）》，有刪改］

1.下列對文章理解不正確的一項是（ ）

A.“從某種本質意義上說，我們不能聲稱自己取得了什么進步”某種指的是“生長”和“繁衍”。

B.“我們在其他方面卻取得了進步”，“其他方面”指的是從那一個古老的分子至今，我們真的已經走得很遠了。

C.作者在文章中表露出尋求某種途徑去改正DNA的這些錯誤的想法。

D.和人的錯誤比較起來，DNA的錯誤實在是一種“絕妙的錯誤”。

2.科普文的語言除準確嚴謹外，還具有不同于一般說明文的語言特色。請在文中黑體詞中任選兩個，結合文章簡要分析這些不同的語言特色。

答：

3.作者為什么將標題取名為“絕妙的錯誤”，請結合全文分析。

答：