賞識用導數(shù)解含參函數(shù)問題,領(lǐng)略探究學習的奧妙
2012-04-29 00:00:00周東欣
中學課程輔導·教師通訊 2012年4期
【內(nèi)容摘要】探究學習，合作交流是高中數(shù)學新課程中引入的一種新的學習方式，它要求學生由被動的學習轉(zhuǎn)向主動學習。作為一名高中數(shù)學教師，我深深的體會到數(shù)學探究已成為貫穿整個高中數(shù)學課程的一個重要環(huán)節(jié)。數(shù)學探究有機地滲透在每個模塊教學和習題設(shè)置中，如何利用設(shè)置的數(shù)學問題，引導學生進行有價值的數(shù)學探究，已成為每一個高中數(shù)學教師必須面對的一個重要課題。
【關(guān)鍵詞】導數(shù) 妙解 探究 共同成長
