賞識用導數解含參函數問題,領略探究學習的奧妙
2012-04-29 00:00:00周東欣
中學課程輔導·教師通訊 2012年4期
【內容摘要】探究學習，合作交流是高中數學新課程中引入的一種新的學習方式，它要求學生由被動的學習轉向主動學習。作為一名高中數學教師，我深深的體會到數學探究已成為貫穿整個高中數學課程的一個重要環節。數學探究有機地滲透在每個模塊教學和習題設置中，如何利用設置的數學問題，引導學生進行有價值的數學探究，已成為每一個高中數學教師必須面對的一個重要課題。
【關鍵詞】導數 妙解 探究 共同成長
