關(guān)于初高中數(shù)學(xué)知識銜接問題的思考建議
2012-04-29 00:00:00馬健
讀寫算·教研版 2012年18期
摘要：本文針對當(dāng)前“素質(zhì)教育與中考高考”同步進(jìn)行以及初高中教改課改的相對獨立性等教育現(xiàn)狀，列舉了由此造成的“初高中數(shù)學(xué)知識銜接”問題的一些案例，初步分析了出現(xiàn)這種狀況的基本原因，并對教改課改提出了一些有價值的建議。
關(guān)鍵詞：課改教改；知識銜接；中考高考；基本功；
中圖分類號：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）18-295-02
