思想品德教學中對學生進行意識教育的必要性

摘要：學生的意識決定了他的行為，行為影響到整個社會秩序。初中階段又是中學生形成良好意識形態的關鍵時期，我們政治教師在思想品德課程教學中，要加強學生良好意識的培養。

關鍵詞：思想品德教學；意識教育

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）18-261-01

意識即個人意識，是個人對某一事物深刻、理性的認知，是自我認識和改造，它對個人行為起著決策、調控、潛意識的指導作用。而每一個人的行為又會影響他人和社會，影響自己周圍的人，然后影響到更大的范圍，向周圍延伸，并交互作用，最終影響到整個社會意識。因此，個人意識的形成必須從社會和個人的需要出發，使自己的意識符合正確的情感、態度、價值取向，逐步達到高尚人格的境界。初中學生正處于身心迅速發展和學習參與社會公共生活的重要階段，處于思想品德和價值觀念形成的關鍵時期，迫切需要在思想品德的發展上得到有效幫助和正確指導。在這個階段，我們要讓學生形成誠信意識、責任意識、規則意識，教會學生如何做人，培養學生正確的情感、態度、價值取向，讓學生健康成長。而這一艱巨、光榮的任務就需要政治教師在思想品德教學中進行落實。長期進行思想政治教學的筆者，現就在思想品德教學中對學生意識培養談談自己淺薄的看法：

一、誠信意識方面

誠信即誠實守信，是做人的基本準則，為人處世的基本原則，是高尚的人格力量，是立身之本。誠信是中華民族的傳統美德，中華民族是誠信之邦。古時就有‘宋濂借書’、‘字據存心中’、‘狼來了’等精典誠信故事，教育人們做對人守信，對事負責的人。不知何時，這種做人的基本道德準則，為人處世的基本原則卻悄然發生了變化：很多成年人在利益面前，不在誠實、不在守信；很多青少年在網絡、游戲等不良誘惑下也舉步跟上，輕諾寡信。種種跡象表明：這種不誠信不再是一種表面現象，而在部分人的意識上已經形成了一種意識上的形態，認為老實人、誠實的人會吃虧。而且，他們還能舉出社會上不乏老實人吃虧，弄虛作假者占便宜的諸多現象。由此可以看出，現代社會特別需要誠信。

青少年作為祖國的未來，振興中華民族的希望，他們誠信意識的形成有著重要作用，而正處于中學階段的中學生是意識形態形成的關鍵時期。在這一階段，我們處于思想品德教育一線的政治教師要按照新課標要求，理論聯系實際，以具體案例、活動讓學生在學習生活中做到言而有信，言出必行，切實履行自己的承諾，懂得人無信不立，形成誠信意識。

二、責任意識方面

現在，一個問題很令人擔憂：我們很大部分青少年缺失責任心，只知道索取，不知道回報，不懂得承擔責任。在家里，只知道衣來伸手，飯來張口，向父母要這要那，但卻不懂得尊重父母，孝敬父母，做力所能及的家務勞動；在社會生活中，只知道向社會索取所需，享受生活，不懂得回報社會、奉獻社會，擔負社會責任。這個問題對于學生的成長是十分不利的，甚至是有害的，會讓學生形成強烈的自我意識，以自我為中心，不考慮他人的感受，也會讓學生形成過分的依賴心理，不利于學生自立能力的培養。

從集體的角度看，現在學生的集體意識不強，在集體生活中拈輕怕重，只希望自己多享受權利，少承擔責任。只有集體中的個人有責任感，懂得自覺承擔責任，各盡其能，這樣的集體才是有強烈凝聚力的集體，才是團結向上的集體。從社會的角度看，只有每個人都具有高度的責任感，自覺地承擔社會責任，才會營造人人和睦相處的局面，才有利于社會主義現代化建設。責任意識是當今社會最重要的公民意識，是國民素質教育的重要內容。中學生作為國家的未來，民族的希望，只有培養學生的責任意識，讓學生學會對自己負責，懂得對他人、集體、社會負責，才有利于學生的健康成長，才能承擔起社會主義現代化建設的重任。

初中階段，學生的自我意識和獨立意識逐步增強，正是培養責任意識和形成良好道德品德品質的絕佳時期。思想品德教師在進行品德知識傳授的同時，還要培養學生的責任感，教會學生做負責任的公民，具有強烈的責任意識。這樣，我們的民族才會更有向心力和凝聚力，我們的社會才會更加和諧進步。

三、規則意識方面

一個沒有規則的社會一定是一個沒有秩序的社會，一個不正常的社會，一個不能發展甚至不能生存的社會。俗話說：“沒有規矩不成方圓”。守規則是文明人的基本素質，也是社會存在和發展的需要。在現實生活中，規則無處不在，經商、交通、競賽，就連小孩子做游戲都有遵守游戲規則。規則意識的淡薄，會給人們帶來無窮的危害和災難。

培養中學生的規則意識，這是思想品德課程教學的基點。因為培養學生規則意識有利于學生遵守紀律，有利于學生安全意識的養成，有利于班級和諧、校園和諧、社會和諧。培養學生的規則意識是學生走上社會后遵紀守法的前提，有利于學生將來成為守法公民，成為合格的社會成員。青少年要自覺遵守規則，做到自律，才能維護社會的有序運行，對學生健康成長有非常重要的意義。由此可見，政治教師要加強學生規則意識的培養，充分發揮思想品德課程教學的作用。

總之，學生的意識決定了他的行為，行為影響到整個社會秩序。初中階段又是中學生形成良好意識形態的關鍵時期，我們政治教師在思想品德課程教學中，要加強學生良好意識的培養。