喜歡英語課的N理由

從一年級到三年級，我很喜歡體育課，那是因為體育課上，我們可以自由活動，想玩什么就玩什么，讓身體得到全面放松。自從上了四年級，我便如癡如醉地喜歡上了英語課，這到底是為什么呢？聽聽我的N個理由。

英語老師美若天仙。她二十多歲，中等身材，白晳的皮膚，長著一頭烏黑光亮的披肩長發，不時散發出沁人心脾的香味，一對柳葉似的眉毛下，鑲嵌著一雙丹鳳眼，小巧玲瓏的鼻子配上一張大小適中的鮮紅小嘴，真是一個十足的大美女。

老師上課很風趣。一天，老師教我們一個知識點：動詞與樂器之間必須要加上“the”。為了讓我們記住，老師說：“同學們，動詞與樂器是一對冤家，必須在它們之間放上一個和事老隔開它們，所以‘the’不能掉，要不然它們會打架的喲！”同學們聽了哈哈大笑，在笑聲中同學們輕松地掌握了這個知識。

老師很通情達理。一天早晨，陳穎交昨天晚上的作業時，發現沒有把作業本帶來，急得像熱鍋上的螞蟻。老師檢查后發現作業本不全，很惱火，便問：“誰的作業本沒交？”陳穎慢慢吞吞地站來起了，老師厲聲說道：“為什么沒做作業？昨天作業又不多。“陳穎紅著臉說：“老師，我做了作業，可我沒把作業本放入書包。”老師聽后，臉色由陰轉晴，一下子消了不少氣，說：“噢，原來是這樣，以后要注意養成良好的習慣，檢查好學習用品，那就明天帶過來吧。”陳穎不好意思地說：“謝謝老師。”

老師威嚴中有慈愛。一個星期一的早晨，檢查作業時，許多人都沒有做全英語作業，個別調皮大王甚至沒有做，老師“兇狠地”說：“不做好的休想吃午飯。”說完，便頭也不回地走了。一晃就到了中午，一些同學還沒有補做好，“光榮”地被老師請進了辦公室。可沒過一會兒又他們回來了，原來老師舍不得他們餓肚子，便讓他們吃完后再補做。

綜上所述、有什么理由不喜歡英語課呢。哦，忘了告訴你，我們的英語老師就是孫維梅。

指導老師 何長平

[閱讀賞析]

“喜歡英語課的N個理由”，題目出的很機敏，小作者不說喜歡孫老師，反說喜歡英語課，這樣贊揚孫老師顯得委婉含蓄。

小作者選擇了幾個富有特征性、個性化的事例來介紹孫老師的可親可愛：風趣、通情達理、嚴中有慈愛，當然也忘不了贊美她“貌若天仙”，這樣，英語老師的形象就栩栩如生了。

本文立意好，文字也比較流暢清麗。