關于提升高中音樂教學水平的策略探究

摘要：音樂作為教育教學的基礎學科之一，不但以其優美的旋律、生動的情境、強烈的抒情色彩等提升了學生美的感受，開闊了學生的視野，陶冶了學生的情操，而且促進了學生綜合素質的強化和提升，為素質教育的普及提供了獨有的活力作用。在新課改不斷推進和發展的大背景下，如何通過教學探索和實踐發掘出促進高中音樂教學水平提高的良好途徑，逐漸在教育界中成為備受關注的熱議話題。

關鍵詞：音樂教學；重要性；音樂素材；多媒體魅力

一、高中音樂教育的重要性

1.培養學生審美能力的重要途徑

高中音樂課程是實施美育的重要途徑和方式之一，在提高學生審美能力方面占據著舉足輕重的地位。在充滿情感和魅力的音樂中。學生不但可以感受和領悟到包括情景美、立意美、音韻美以及伴奏美等的享受，而且陶冶了學生的性情和情操，在輕松自在的音樂世界中潛移默化地提高審美能力，為學生精神境界的升華和綜合素質的提升作了強有力的鋪墊，鍛煉學生創新能力的良好催化劑。在社會和時代飛速發展的今天，創新能力在社會生活各個領域中都有著不可替代的重要作用，所以在教學中要注重培養學生的創新能力。在音樂教學中，學生的思維可以得到最大限度的放松和打開，學生在聆聽和賞析音樂的同時思維逐漸活躍，加上教師適當的言語引導，創新思維和能力自然而然得到了鍛煉和提升，促進了學生的健康成長。

2.為其他各科的學習埋好有力的伏筆

我們都知道，高中階段相對來說課業比較繁重，學生的壓力大，尤其是整天處于枯燥的文字和數字的世界中，使得學生難以提起更大的學習興趣。而音樂作為一種放松身心、緩解壓力的良好媒介，在為學生減輕壓力、激起學習興趣等方面發揮著巨大的作用，讓學生緩解了學習生活中的疲勞，激起更大的熱情和主動積極性去學習其他各科知識，達到各科成績均衡發展的局面。

二、提高高中音樂教學的良好途徑

1.在踐行激趣的原則下選取適宜的音樂素材

興趣是最好的老師，在促進教學水平提高的進程中起到了重要作用，高中音樂教學中注重恰當的音樂素材的選取，激發學生的興趣和熱情，將會取得事半功倍的效果。具體來說，教師首先要深入學生日常生活中去，創設學生喜歡的情境，比如在學習鋼琴音樂的奇葩肖邦時，教師可以選擇周杰倫的專輯《十一月的肖邦》中的“夜曲”作為教學導入，在同學們聆聽音樂過程中，教師向同學們介紹說周杰倫此專輯的創作源泉來源于肖邦，并且適當地穿插有關肖邦音樂路上的勵志故事，在引起學生情感共鳴的前提下使得學生愛上肖邦以及古典音樂。其次，要想激起學生的興趣，教師還要使得音樂教學貼近生活和實際，盡可能選擇學生喜聞樂見的音樂來為教學服務。當然，在選擇流行音樂的同時，教師也要注重民族音樂等其他樂種的介紹和學習，引導學生在音樂的世界中了解更多的社會生活、風土民情、地域風光等，提高學生的見識，為學生綜合素質的提高作強有力的鋪墊。再者，教師在課堂教學之余要注重加強與學生的溝通和交流，了解學生的最新思想動態和價值取向，在掌握學生所感興趣音樂的同時，把握學生的個性成長特征，從而為教學策略的改革和完善提供合理的參考。總之，在激趣的前提下選擇適宜的音樂素材，是增強高中音樂教學質量的有力法寶。

2.發揮多媒體技術在音樂教學中的促進魅力

在現代科學信息技術飛速發展的今天，多媒體在教學中的應用已經成為炙手可熱的事實，高中音樂教學中若能很好地利用這一優勢，將會為教學水平的提高提供更多的活力和發展平臺。詳細一點來講，就是多媒體音樂教學的課堂一改傳統的枯燥教學模式，運用充滿美感的音樂、文字動畫、圖片、影視等媒介大大地調動了學生欣賞音樂的熱情，比如在學習卓阿基諾·羅西尼的《灰姑娘》這一音樂作品時；教師可以在課前將所需要的多媒體教學素材準備好，在運用多媒體進行教學過程中，不但可以使得學生聆聽到優美的旋律，而且在灰姑娘的動畫放映中讓學生更深刻地理解和體會音樂的主旨，促進教學目標的實現。教師在對學生進行必要的基礎音樂知識和素養的傳授之后，引導學生在課余時間充分發揮自己的聰明才智，借助電腦進行歌曲創作，并且在班級與大家進行交流和分享，在教師充滿鼓勵和肯定的態度中學生學習音樂的自信心得到了增強，而且為學生自主學習能力以及創新能力的鍛煉奠定了良好的基礎。

高中音樂課程是與素質教育相銜接的課程，同時也是踐行新課改理念和要求、提高學生綜合素質的重要必修課，提高高中音樂教學水平是大勢所趨。教師要不斷地總結實踐經驗和借鑒精華，探索和發掘促進音樂教學發展的良好途徑，為學生綜合素質的提高提供強大的催化作用，培養社會進步發展所需要的人才。