讓自信的陽光照進每個學生的心田

自信是一種心態(tài)，更是一種力量。有人說：“人生的成功在于自信，人生的失敗源于自信的喪失。”心理優(yōu)勢瀕?；蛏踔寥姹罎ⅲ潭桃粌蓚€月高強度、快節(jié)奏的高中學習生活，首先批量生產(chǎn)出了自我懷疑、望“難”卻步，甚至自卑、完全喪失信心的群體。缺乏自信，成為高中生成長道路上的“絆腳石”。搬開“心理之石”，鼓足學生自信的風帆，便是班級管理工作中的燃眉之急。為此，我做了如下嘗試：

一、思路決定出路，態(tài)度決定高度，轉(zhuǎn)變觀念，明白真理

其實一切成功都是自然而然的，都是水到渠成的結(jié)果。借一個心理學的案例向?qū)W生講明道理。曾經(jīng)有位心理學家對我國成功者的個人經(jīng)歷介紹與美國成功人士的經(jīng)驗交流進行對比發(fā)現(xiàn)：我國的成功者，幾乎無不將成功的過程渲染得極具恐怖色彩，歷經(jīng)非人的艱辛與磨難，方能修成正果，令眾多有志青年望而卻步。然而，美國的成功人士幾乎無不將成功的過程講述得自然而然，水到渠成，享受著過程，更享受著成功，致使多少人躊躇滿志，躍躍欲試，讓學生明白其實成功的過程雖有拼搏形影相隨，但你完全可以帶著快樂去拼搏，攜著幸福感去創(chuàng)造未來。

二、借助“他信力”，運用“背后表揚”策略，適度合理表揚

自信心的樹立與培養(yǎng)是一個潛移默化的過程，是一個熏陶的過程。因此，運用常規(guī)策略，進行適度表揚是必不可少的。當然，過于常規(guī)的“當面表揚”，效果卻不及“背后表揚”：因為人人都知道，當面的話別人不一定信，背后的話別人定會深信不疑。抓住時機背后表揚，將進一步優(yōu)化效果。同時，我也時常提醒自己表揚要適度，盡量不出現(xiàn)時下最常見的見男的都喊“帥哥”、見女的都喊“美女”的語言泡沫現(xiàn)象，雖有提升自信的作用，但有時也不免有“睜著眼晴說瞎話”之嫌，因此，表揚要理性、要適度，以免適得其反。

三、讓英語教學工作與自信培養(yǎng)同行

充分利用英語學科寶貴的課堂5分鐘，開展英語演講活動，尋找自信，重塑良好的自信心理。同時，抓住作業(yè)批改時機，適時地寫下激勵、表揚的話語，讓自信的培養(yǎng)潛在批語中，通過文本對話，讓學生充滿自信。

四、開展“自信無敵，做陽光中學生”的班會活動

在活動中以學習小組為單位，開展“自我批評與他人表揚”相結(jié)合的活動。小組內(nèi)學生個體依次挖掘自身不足，其他組員幫助找方法解決，并由衷地表揚其優(yōu)點，活動中學生不僅正視自己，更有自信完善自己。只有真正優(yōu)秀的個體，才是牢固自信的根源。

五、借鑒新聞媒體作用，給他一件美麗的外表，讓“假自信”變成“真自強”“真自信”

記得有這樣一則英語故事，有一個特別不愛干凈的小姑娘，父母無論想什么辦法，都改變不了小姑娘不愛干凈的不良習慣，一位智者出了個主意，告訴她父母說“給她一件美麗的外衣，讓她穿上出去，讓別人表揚她?！惫?，小姑娘穿上美麗的外衣后，受到了很多人的表揚，表揚她愛干凈很美麗，從而小姑娘便改掉了不愛干凈的習慣。鑒于此，我便創(chuàng)建了課桌文化專欄系列——“你真的很不錯”“能向你學習，我真的很高興”等，同時讓同桌和組內(nèi)其他兩名成員，在專欄內(nèi)寫下與學習、品質(zhì)等方面相關(guān)的表揚話語，給她一件美麗的“外衣”。通過輿論的效應，讓她真的“美”起來，以達到改善個體、強化自信培養(yǎng)的效果。

六、運用“頒獎辭”效應

感動中國人十大杰出人才的頒獎辭效應，往往刻骨銘心，或令人激動，或發(fā)人深省，或催人淚奔，這份激勵、深思都具有不可估量的力量。因此，每次考試后，對于考得好的和有進步的同學，由班上寫作功底深厚的同學組成頒獎辭撰寫小組，書寫激勵信心、令人熱血澎湃的頒獎辭，全班宣讀，并郵寄給家長，讓學生充滿自信，同時把自信轉(zhuǎn)化為生命不息、拼搏不止的力量。

七、自信培養(yǎng)始終充滿勵志色彩

自信是成功的必要條件，是成功的源泉。相信自己行，是一種信念。自信是人對自身力量的一種確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。因此自信不能停留在想象上，要成為自信者，就要像自信者一樣去行動。行動中會遇到各種阻礙，此時便是培養(yǎng)學生自信心的最佳時機。學生在學習中時時處處都會遇到困難，因此每月至少一次集體勵志教育活動，比如：班級勵志之星評選活動（發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用）、學生自己的勵志故事（發(fā)掘身邊題材，激發(fā)內(nèi)心自信，爆發(fā)潛能）、勵志視頻討論主題班會、考前沖刺勵志活動（小考前一周，大考前一月，由每位家長發(fā)來勵志短信，并由此召開主題班會，拍攝活動視頻，發(fā)往班級QQ空間）等主題班會活動。以勵志促進自信培養(yǎng)，以自信掃清成長路上的障礙。

八、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在于自己的自信

每個人都會有成功的經(jīng)歷，成功的感受。以此，可召開成功經(jīng)驗交流會，讓學生分組討論成功的規(guī)律，深窺自己的心。最后，得出結(jié)論：一切成功的規(guī)律都在于自己的自信。

當然，自信的培養(yǎng)是個老生常談的話題，也是一個常做常新的課題，我所想的大家都已經(jīng)做了，我所做的大家都已經(jīng)更新了。因此，我始終堅持做中學、學中思、思中進、進中精、精中細、細中實的工作作風，力爭做個不斷學習的班主任。

（作者單位 四川省綿陽市三臺中學）