形體課教學(xué)對職專學(xué)生的價值及影響探析

摘要：隨著社會物質(zhì)世界的高速發(fā)展以及精神文明世界的不斷豐富，在人們生活質(zhì)量不斷提高的同時，形體越來越受到人們的重視，形體課教學(xué)有利于校園體育課程改革和發(fā)展，對培養(yǎng)學(xué)生的良好氣質(zhì)、良好體形以及綜合素質(zhì)有積極影響，對學(xué)生樹立終身體育鍛煉的觀念有積極的促進作用。形體課教學(xué)作為一門體育教學(xué)課形式，現(xiàn)今受到社會關(guān)注，將對形體課教學(xué)對職專學(xué)生的價值及影響探析。

關(guān)鍵詞：形體課；學(xué)生；價值；影響

一、形體課教學(xué)對職專學(xué)生的價值探索

隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，在全國各中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校中體育課程教學(xué)在全面推行素質(zhì)教育中占有非常重要的地位。但是，隨著社會的不斷進步以及社會意識形態(tài)的不斷變化，我國素質(zhì)教育為適應(yīng)社會的需要，必須要加速對我國中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校體育教學(xué)的改革。體育教學(xué)應(yīng)做到順應(yīng)社會的潮流，不管在內(nèi)容、形式、思想、方式上等等都應(yīng)做到與時俱進。就近幾年來看，在我國體育教育中，傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式仍然占主導(dǎo)地位，但隨時社會的發(fā)展，新興的體育教學(xué)的內(nèi)容、方式以及手段等等如“雨后春筍”般不斷涌現(xiàn)，這為我國體育素質(zhì)教學(xué)增添了可喜的活力，并受到廣大職專生的歡迎、好評，而形體教學(xué)課程正是其中之一。

作為形體課程，顧名思義其教學(xué)的主要內(nèi)容以形體訓(xùn)練為

主，以人的心理和人的生理特點為基礎(chǔ)，并結(jié)合舞蹈基礎(chǔ)的訓(xùn)練內(nèi)容和方式以及訓(xùn)練的主要手段等，為塑造人的優(yōu)美身體形態(tài)為最終教學(xué)目標(biāo)的一種體育技術(shù)性較強的教學(xué)方式。當(dāng)然形體課程教學(xué)的發(fā)展與舞蹈、藝術(shù)體操以及健美操等有著必要的聯(lián)系，

并以音樂為輔助的教學(xué)。形體課的訓(xùn)練可以改變學(xué)生原始的作息狀態(tài)和姿態(tài)，例如：走姿、坐姿、站姿等等。同時，還可以提高學(xué)生身體的靈活性，加強學(xué)生自身的塑造性，增進形體的技巧性。形體課的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)以及身體素質(zhì)。

二、形體課在體育教育中的優(yōu)勢

1.形體課教育可促進學(xué)生健美身形的發(fā)展，促進當(dāng)代職專生身體素質(zhì)的提高

形體美形成的黃金時間在人生的幼年，改善身體身形的最佳時間在12～23歲。當(dāng)代職專學(xué)生正處于身體與心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，人體新陳代謝旺盛，精力充沛。因此在此期間進行形體鍛煉可以取得非常顯著的效果。

2.形體課教育可塑造形體，增進情感，促進當(dāng)代職專生心理健康發(fā)展

隨著我國計劃生育的推行，現(xiàn)今職專生絕大多數(shù)都是獨生子女。受到人為、社會環(huán)境以及來自家庭、學(xué)習(xí)壓力等多方面的影響，在心理層面都或多或少地存在不足或問題，缺少沉著和堅忍不拔的精神。形體課程教學(xué)的出現(xiàn)，在體育教育中從多方面鍛煉學(xué)生的健康心理。形體美的塑造需要持之以恒的形體練習(xí)，在這個過程中許多學(xué)生容易出現(xiàn)情緒上的不穩(wěn)定，這時需要老師及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的練習(xí)狀態(tài)，這樣有助于問題早發(fā)現(xiàn)早解決。在教學(xué)階段中，應(yīng)予以適當(dāng)?shù)墓膭睿箤W(xué)生在訓(xùn)練的同時思想上得到肯定，并在心理上形成成就感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和上進心等等。在這一教學(xué)實踐過程中，使職專學(xué)生的品行得到升華，心靈得到凈化，心理得到健康穩(wěn)定的發(fā)展。

三、形體課教學(xué)對職專學(xué)生的影響探索

1.隨著社會的發(fā)展自然美越來越受到人們的欣賞

在當(dāng)代職專生中特別是女生喜歡形體訓(xùn)練，這點符合職專生心理特點和生理需求。形體課的訓(xùn)練不僅僅具有社會的背景影響，還具有時代的特點，而且在形體訓(xùn)練中還具有健身以及保健的功能和功效。經(jīng)過長期的體育形體課程素質(zhì)教育實踐證明，形體課程教學(xué)為當(dāng)今職專生身體素質(zhì)的提高有著非常重要的作用，還有助于身體鍛煉，具有非常廣泛的社會價值。

2.在形體課程教學(xué)過程中，豐富了當(dāng)代職專生關(guān)于形體美的相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和理解

以及對當(dāng)代職專生正確審美觀的確立和形成起到了積極的作用，幫助當(dāng)代職專生對終身體育觀念的理解和認(rèn)知，對體育教學(xué)的最終目標(biāo)終身體育觀念的推行起到了促進作用，并指導(dǎo)職專生掌握健身的基礎(chǔ)鍛煉方法和方式，指導(dǎo)形體訓(xùn)練的實踐活動。

3.形體美是形體課程教學(xué)的教學(xué)方向

形體美并不是一蹴而就的，需要養(yǎng)成合理健康的飲食習(xí)慣，

并長期地進行形體鍛煉，培養(yǎng)當(dāng)代職專生形體美的同時注重對學(xué)生自身氣質(zhì)的培養(yǎng)，將此與形體教學(xué)目標(biāo)結(jié)合，使形體教學(xué)成為促進當(dāng)代職專生綜合素質(zhì)發(fā)展的有效有段。

4.在形體課程的不斷發(fā)展和實踐中，形體課能夠幫助職專生改善自身的以往生活中養(yǎng)成的不良習(xí)慣

這樣非常有利于當(dāng)代職專生身體機理的發(fā)展和體內(nèi)多余脂肪的消耗，促進其身體健康，也有利于體型勻稱健美的發(fā)展。形體課程教學(xué)能夠培養(yǎng)職專生高雅的情操和品味，激發(fā)職專生內(nèi)心的情感，提升學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)習(xí)進步，改善校內(nèi)整體學(xué)生的精神面貌。

5.形體課程教學(xué)適應(yīng)于我國體育教學(xué)改革潮流，順應(yīng)發(fā)展方向，為我國體育教育事業(yè)提升以及全民體育素養(yǎng)文化教育起到積極的促進作用

體育教學(xué)形體課程教育獨特的教學(xué)方式和教學(xué)理念也有利于提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，并幫助引導(dǎo)當(dāng)代職專生樹立正確的審美觀點和健身健美等正確思想。貫徹落實體育教學(xué)終身體育健康工作事業(yè)的發(fā)展，對當(dāng)代職專生終身受益具有非常深遠的影響和價值。所以，體育形體課程教學(xué)對當(dāng)代職專生的價值以及影響是非常深遠的，在中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)學(xué)校開設(shè)體育形體課程教育是非常必要的。

以提倡健康為先導(dǎo)的體育形體教學(xué)課程，有利于當(dāng)代職專生健康價值觀以及價值取向的形成發(fā)展，更有利于職專生在校期間身體的良性發(fā)展，體質(zhì)的發(fā)展有利于他們以良好的姿態(tài)從事學(xué)習(xí)和生活以及順利地完成學(xué)業(yè)，為我國終身體育健康工作奠定基

礎(chǔ)。在形體教學(xué)中，本著健康的宗旨，確立當(dāng)代人健康的標(biāo)準(zhǔn)以及對將來社會健康的維護起著尤為重要的作用。體育教學(xué)中健康結(jié)合形體學(xué)為當(dāng)代體育教學(xué)提供了廣闊的研究領(lǐng)域，促進社會健康領(lǐng)域研究方向的確立，并不斷幫助體育教學(xué)內(nèi)容完善。形體教學(xué)課程的發(fā)展促進了當(dāng)代職專生健康形體的發(fā)展，情感因素的挖

掘，也促進了其心理健康的形成發(fā)展，提高了當(dāng)代職專生畢業(yè)后的社會適應(yīng)能力等等。

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（作者單位 遼寧省錦州市第一中等職業(yè)技術(shù)專業(yè)

學(xué)校）