當(dāng)代大學(xué)生思想特點(diǎn)與政治工作創(chuàng)新探究

摘要：大學(xué)生群體在我國社會(huì)主義建設(shè)中的作用已經(jīng)越來越不容忽視了。了解當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)以及對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行相關(guān)政治教育，對(duì)于構(gòu)建我國和諧社會(huì)以及讓大學(xué)生群體在更加了解和理解政府工作的同時(shí)積極熱情地投入社會(huì)主義建設(shè)中，具有十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生；思想特點(diǎn)；政治工作；創(chuàng)新

政治教育是社會(huì)或者社會(huì)中的群體為了使群體中的成員具有一定的符合群體要求的思想品德和以該思想品德作為行動(dòng)指導(dǎo)而對(duì)具體成員進(jìn)行的有組織、有計(jì)劃、有目的的思想教育工作。當(dāng)代大學(xué)生群體作為社會(huì)建設(shè)的后備軍以及高素質(zhì)群體，對(duì)國家的發(fā)展

具有重要的意義，所以，對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行必要的政治教育，使其為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)是一項(xiàng)十分重要的工作。

一、當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)

1.過于理想主義，缺乏社會(huì)責(zé)任感

在各方強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的大背景下，由于自身年齡特點(diǎn)以

及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)應(yīng)用上的不足，當(dāng)代大學(xué)生出現(xiàn)了過于理想化

的這一態(tài)勢(shì)。大學(xué)生群體普遍認(rèn)為人應(yīng)該為自己的理想而奮斗，而不是為了所謂的社會(huì)責(zé)任或者國家建設(shè)而奮斗，在這些理想當(dāng)中，相當(dāng)一部分群體的理想是和金錢、權(quán)利聯(lián)系在一起的。由于社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)，所以很容易在追求理想的過程中走上利己主義的道路，過分關(guān)心個(gè)人利益的同時(shí)又使得大學(xué)生群體本身并不牢固的價(jià)值觀和人生觀很容易發(fā)生扭曲，導(dǎo)致部分人走上錯(cuò)誤的道路。

2.政治熱情高但是思想認(rèn)識(shí)模糊

關(guān)心國家大事是當(dāng)代大學(xué)生的一大特點(diǎn)。他們普遍認(rèn)為發(fā)生在身邊的小新聞、小事件與國家大事相比起來不足一提，對(duì)國家、政府以及相關(guān)部門所制定的各項(xiàng)法律條約具有很強(qiáng)的參與意識(shí)。但是，與此相對(duì)的卻是這部分群體對(duì)于國家和社會(huì)的基本情況的了解并不深刻，也不全面。所以，當(dāng)這些方面的問題發(fā)生時(shí)，大學(xué)生群體很容易產(chǎn)生過于激烈的反應(yīng)。同時(shí)，加上這部分群體有著強(qiáng)烈的理想主義，所以對(duì)于完美的追求心態(tài)又使得他們對(duì)于一些負(fù)面的事情容易產(chǎn)生叛逆甚至是抵抗的心理。

3.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)烈但是心理承受能力不強(qiáng)

由于就業(yè)環(huán)境與大學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)出“狼多肉少”的局面，所以很多大學(xué)生在這樣的環(huán)境中都培養(yǎng)出了比較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在學(xué)習(xí)的過程之中也會(huì)自覺地對(duì)自己在競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)上進(jìn)行相應(yīng)的培養(yǎng)，但是，由于社會(huì)接觸較少，對(duì)社會(huì)中殘酷的競(jìng)爭(zhēng)狀況不了解，同時(shí)由于在學(xué)校和家庭的保護(hù)環(huán)境下長(zhǎng)大，所以大學(xué)生群體普遍又具

有抗壓能力差、心理承受能力不強(qiáng)的特點(diǎn)。

二、當(dāng)代大學(xué)生政治工作創(chuàng)新

1.從教育理念上進(jìn)行創(chuàng)新

對(duì)教育理念進(jìn)行創(chuàng)新是對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行政治教育的前提。在對(duì)教育理念進(jìn)行創(chuàng)新的時(shí)候，首先，要把和諧統(tǒng)領(lǐng)作為教育的核

心理念。對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行政治教育的工作是與整個(gè)國民政治思想教育聯(lián)系在一起的，不能將其獨(dú)立開來。其次，在對(duì)教育理念進(jìn)行創(chuàng)新的時(shí)候，要堅(jiān)持以人為本的教育理念。這是我國社會(huì)主義制度和我國民主社會(huì)的體現(xiàn)。在貫徹這一理念時(shí)，要從大學(xué)生群體的具體情況與實(shí)際教育需求出發(fā)，教育要符合大學(xué)生群體健康成長(zhǎng)

與發(fā)展的相關(guān)要求。再次，在對(duì)教育理念進(jìn)行創(chuàng)新的時(shí)候，要樹立起誠信的理念。在當(dāng)今中國，國民的誠信道德已經(jīng)被社會(huì)中的某部分群體嚴(yán)重破壞了，在追逐利益的同時(shí)，越來越多的人都違背了誠信這一基本的道德要求。在對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行政治教育時(shí)，要遵守特別是要強(qiáng)調(diào)這一教學(xué)理念。

2.從教育內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及國內(nèi)國際環(huán)境的變化，對(duì)大學(xué)生群

體進(jìn)行政治教育的內(nèi)容也應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，只有這樣，才能讓教育工作具有時(shí)代意義。在教育的過程中，要以大學(xué)生的發(fā)展作為教育目標(biāo)，在堅(jiān)持教育理念的同時(shí)，教育的內(nèi)容要做到與時(shí)俱進(jìn)，讓教育工作對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。不能一成不變、老調(diào)重彈，一味對(duì)大學(xué)生群體進(jìn)行各種老生常談的內(nèi)容教育，因?yàn)檫@樣的教

育不僅空泛，而且會(huì)讓大學(xué)生群體產(chǎn)生反感。在進(jìn)行教育的時(shí)候，應(yīng)該結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的自身特點(diǎn)進(jìn)行教育內(nèi)容的安排。比如當(dāng)代大學(xué)生的政治熱情高但是思想認(rèn)識(shí)模糊，就可以從思想認(rèn)識(shí)上理

清大學(xué)生的思維，讓大學(xué)生群體能夠充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)以及各種問

題和形勢(shì)，這樣之后，再利用大學(xué)生群體政治熱情高的特點(diǎn)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行政治教育工作才能事半功倍。同時(shí)，在進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)新時(shí)，要具有全球眼光，在堅(jiān)持黨的各種指導(dǎo)思想的同時(shí)，要把改革開放所要求的政治思想融入對(duì)大學(xué)生的思想教育中去。

參考文獻(xiàn)：

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[2]黎瑛.構(gòu)建“和諧”美的大學(xué)文化品位，塑造以人為本的大學(xué)文化精神[J].高等農(nóng)業(yè)教育，2005.

（作者單位 吉林省長(zhǎng)春市長(zhǎng)春工程學(xué)院）