如何增強班集體的凝聚力

班級是我們培養學生的一塊沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。如果班級是廣闊的大海，那么每個學生是大海里的一滴水。如何讓這些水凝聚在一起，彈奏出一曲動聽的樂章呢？這是我擔任班主任工作多年來一直探索的問題。一個生機勃勃，團結向上，具有凝聚力的班集體是班主任的驕傲，是所有學生回憶一生的美好家園！班主任工作之苦，特別是職業高中的班主任之苦，相信每一個做過班主任的老師都深有體會，不少人得出的感受是：苦海無邊。但是如果又苦又累過后，仍然是班級凝聚力不強、班里違紀現象頻頻發生，學校常規評比頻頻倒數，這更加讓我們有苦說不出，苦上加苦。下面我就如何增強班集體凝聚力談談自己的體會與做法。

一、明確班級的共同奮斗目標，制訂班級宣言

班級作為一個組織，就像一艘航行于大洋中的輪船，必須有明確的航向，而這個方向就是班級的目標。新學期初，我發現學生對班級的各種事情都表現出一副“事不關己，高高掛起”的漠不關心的神情，整個班級給人的感覺就是很散。經過一段時間的觀察了解和與學生談心，我發覺散的最根本原因在于缺乏一種積極向上的凝聚力。于是我策劃了一次主題為“凝聚班心，共建快樂大家庭”的班會，通過班干部和一些積極分子演講，對班級現狀及存在問題進行反思，最后達成共識，建立了五年遠期目標。學習目標：認真學習，通過自己的努力爭取在第三年通過成人高考，拿到大專文憑。技能目標：一次性通過初級工、高技工的考試，爭當高級技師。近期目標：常規方面：養成良好的行為習慣，爭創“校文明先進班集體”。宿舍衛生方面：營造和諧環境，爭創星級宿舍。這些目標的制定讓學生一顆顆心聚在一起，大家想集體所想，急集體所急。一學年下來，我們班在各個方面都達到了預期目標。目標的達到讓學生充滿了自信，正因為有了目標，班中39名學生才能迅速凝聚在一起，步調一致地共同努力，逐步形成了一個團結、向上的班集體。

二、用集體榮譽感調動每一位學生，形成班級輿論

集體榮譽感是一種強大的精神力量。一名學生如果能為自己的班集體爭得榮譽，受到老師和同學們的稱贊，那是最值得驕傲和自豪的。因此，我在班中善于用集體榮譽感調動每一位學生的積極性，要讓學生知道，目標要一步一步實現，榮譽要一點一點積累。學生對集體做的任何一點，哪怕是很微小的貢獻，我都會細心觀察，及時給予肯定和贊揚。在學生中大張旗鼓地表揚“愛集體、爭榮譽、做好事、講奉獻”的閃光思想和行動，使學生意識到“為集體做好事光榮”，并以“時時有事做，事事有落實”作為班級的宣言。

學校里組織的每一次集體活動和每一項評比，我都認為是增強集體凝聚力的大好時機，一定要充分調動全體學生的積極性。因此在每項活動之前我認真做了總動員，激勵大家的斗志，鼓舞他們的士氣。活動之后我又不失時機地對活動進行總結，對學生進行集體主義教育，讓學生明白集體的力量是無窮的。這樣，通過活動，學生每奮斗一次、拼搏一次，就會團結得更緊密些，集體榮譽感更強些，集體的凝聚力就會加大了。

三、充分發揮班干部的主動性，形成領導核心

一個好的集體需要一個堅強有力的領導核心，那個核心就是班干部，班干部在班里充當著重要角色，是學生行為的表率，學習的榜樣，他們的言行在班里起著舉足輕重的作用。因此在班干部的選拔、使用和培養的過程中，我下了一番工夫。開學初我就對學生的情況作一個大致地了解，初步了解哪些學生學習比較好，哪些學生工作能力比較強，哪些學生比較活潑，哪些學生比較靦腆等。然后我利用班會課讓學生進行自我介紹，進一步了解學生。最后根據自己所掌握的情況從中選出學習較好，工作能力較強的學生擔任臨時班干部，每節班會課前，我都會讓班干部進行會前講話。主要是總結一周來，自己的表現和工作的情況。

四、嚴格常規管理，培養規范意識

學生的主要任務是學習，因此，形成良好學風對一個班集體來講是至關重要的，而常規管理就是學習的保證。一個優秀的班集體必定有良好的規范。因此，我組織班干部和班級其他成員，以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為藍本，經過討論、驗證、補充，制訂了班級管理制度。班級制度一旦制訂后，一言一行都要受到班規的約束。每個同學都要簽好承諾書：承諾在班規面前，人人平等。班中的學生以此嚴格要求自己，從而使班級變得井然有序，更有積極向上的氛圍。人無完人，班中學生偶爾也會犯錯，也會違紀，但讓人欣慰的是他們違紀違規后，都會主動遵照班規，坦然接受班級的處理，承擔相應的責任。

五、用愛和信任來培養班級凝聚力

作為“一家之長”，班主任應該關心班集體，愛護這一家庭中的每一位成員，深入細致地了解學生，真心實意地關心學生，充分尊重和信任學生，與學生建立起和諧的師生關系。讓他們體會到集體大家庭的溫暖，從而使得班集體真正成為團結向上、充滿溫暖、充滿愛意的集體，有極強凝聚力的集體。

增強班集體的凝聚力，說起來容易，做起來難，在工作中總會遇到這樣或那樣的困難，但是，有耕耘便有收獲，教室后墻上貼著的一份份獎狀便是我們一年半下來最大的收獲，它們凝結了我們班中每一位同學的努力，雖然含金量不大，但在他們眼中，是對他們付出努力的一種肯定和鼓勵。我想，只要我們共同努力，勇于開拓，勇于創新，不斷地總結經驗、改進工作，一個凝聚力強、和諧、團結、積極、向上的班集體便水到渠成。

（作者單位 江蘇省張家港工貿職業高級中學）