中學階段一定要完成的三件事

摘要：新課程理念關注人的長遠發展，對人長遠的學習負責。本著教育以人文本的原則，中學生要在中學階段完成三件重要的事情。第一，鍛煉身體；第二，養成一些學習習慣；第三，培養起對某一學科的濃厚興趣。

關鍵詞：中學階段；體育；學習習慣；學習興趣

新課程實施了一段時間了，新課改的雷聲也有漸去漸遠之勢。觸目所及，籠罩在莘莘學子頭上的仍然是應試教育這片烏云。更為嚴重的現象是部分學校迎合社會競爭恐慌的心理，以非常規的教學模式殺雞取卵，通過超負荷的學習來透支學生的體力和智力，在短期內取得了顯著的成績。無論政府新課改的風吹的多么強烈，他們宛如躲在寧靜的港灣里，我行我素，好像所謂的素質教育和他們無關。這是一個怪現象，然而，卻是一個被廣泛接受肯定甚至鼓勵的事實。這種做法無疑和新課程的教育理念大相徑庭、背道而馳。作為一線的教師，我們應該把握時代的主潮流，作為受過高等教育的人，我們應該得風氣之先，自覺地吸收新的教育觀念，并身體力行。

新課改理念的一個核心原則就是以人為本，以人為本不僅指對個人的充分尊重和各種人性化的管理和教育，筆者認為更重要的則是教育要立足長遠，為個人長久的學習負責任，俗話說：“十年樹木百年樹人。”對中學生而言，有三件涉及長遠的事是在中學階段必須要完成的。

一、要練成一個健壯的身體

青少年時期正是一個人身體的發育期，也正是鍛煉身體的最佳時期。一副好身體可以相伴人的一生，無疑可以延長人的生命。而一副孱弱的身體往往導致夭折，多少理想和抱負不得不戛然而止。古代有“聞雞起舞”的故事，近代有那些革命先烈為國家而加強鍛煉的事跡。毛澤東主席少年時期就堅持用冷水洗澡，從未間斷過身體鍛煉，游泳成了他的最愛。強健的體魄使他走過了千山萬水，經歷了艱難險阻。毛主席說：“身體是革命的本錢。”但我們現在的教育往往忽略了這一點。

許多學校沒有體育課，有體育課的學校體育課也上的不認真，或者上的過于認真。體育課的目的不是為了完成教學計劃，而是為了給學生一個強健的身體和養成鍛煉的習慣。盡管大部分學校有晨操，也有的有課間操，但我認為都在量上不夠，而且，更需要指出的是，都沒有對體育課有足夠的重視，更沒有從強身健體的角度去提高學生的認識。

現在的學生已經失去了放學后參加體力勞動的機會，又缺乏體育鍛煉的意識，身體越來越孱弱。這不僅影響到這一代人身體的健康，還影響了這一代人的精神品質。沒有強健的身體就沒有奮發的精神，也就沒有足夠的精力。一個男孩如果喪失了進攻性，失去了男人本應該有的粗獷，那將是整個國家的悲哀。

二、要養成幾種學習習慣

俄國教育家烏申斯基說過：“良好的習慣是人在他的神經系統中所儲存的資本。這個資本不斷增值，而人在其整個一生中，就享受著它的利息。”好的習慣能讓學生終生受益。

首先，要勤作筆記。俗話說“好記憶不如爛筆頭”，又說“不動筆墨不讀書”。一記老師教授的重點知識；二記課外學習的概要；三記名篇名段，尋章摘句；四記自己的心得體會。

其次，要用背來積累。背誦是必不可少的學習習慣和基本技能。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，這里破它用得很好，只有反復誦讀，記背牢靠，才能轉化為自己的東西。巴金和茅盾熟都背《紅樓夢》，像《四書五經》《唐詩三百首》之類，都是古代必背的，西方的人都要背誦厚厚的《圣經》。可以這樣說“無背誦無以成知識”。

最后，要養成問的習慣。學問的含義就是學習和發問。問是主動學習的表現，是思考和進步的交接點。《學記》里說“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。同學就是共同學習的，有了疑難，同學可以互相討論，還要善于向老師發問。還可以利用字典、書本、互聯網來查找資料，拓展知識面，解決疑難。很多同學不善于發問，也有的不想發問。獨立思考固然是學習的好品質，但這和善于發問完全是兩回事。

三、要培養起對某一學科濃厚的興趣

據媒體報道，目前中國大學的教育現狀堪憂，學生們普遍有種厭學情緒。他們玩得不亦樂乎，到考試的時候就八仙過海各顯神通。據統計，公共課的逃課率達到50%，專業課的逃課率也達到了40%。這些數字實在是觸目驚心。究其原因，和中小學涸澤而漁透支學生體力和智力的做法有緊密聯系。本文前面提到的教育模式盡管能夠取得考場的勝利，但卻讓學生們喪失了學習的興趣和積極性。

學習是一條艱苦寂寞的道路，是促使我們走下去的內心動力，往往是對某一學科濃厚的興趣。這是個很重要的問題。對某一學科的興趣不僅引導學生進行更深一步的研究，更促使個人以苦為樂，豪不疲倦。中學階段，學生必須要明確自己終生所要為之奮斗的目標，明確對某一學科的濃厚興趣。沒有興趣點，成績均衡并不見得是一件好事。很多時候，我們并非因為不擅長的學科而失敗，卻總是因為擅長的知識而成功。

總之，中學階段是一個人學習的重要階段。我們不僅要在這個時期鍛煉出一副強健的身體，還要養成一些基本的學習習慣，培養起對某學科的濃厚興趣，這會讓人終生受益。