精彩的秋季田運會

10月，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校田徑運動會。

9點45分，伴隨著運動員進行曲，我們邁著整齊有力的步伐，排著方隊，進入會場。檢閱完畢，當校長宣布“運動會開始”時，操場上頓時沸騰起來。比賽項目真多，有長跑、短跑、鉛球、壘球、跳高、跳遠、接力……各個賽場，運動員奮力拼搏，裁判員認真履行職責，記錄員專心致志，觀眾的加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕，整個賽場熱鬧非凡！

你看那1500米長跑，比賽可激烈了！乒的一聲槍響，一個個運動員如矯兔般飛離起點，你追我趕，難分勝負，引得在場的觀眾興奮不已。呀，壞了，一個運動員在中途摔倒！正當同學們準備上前扶起他時，說時遲，那時快，運動員刷地爬起來，像利箭般沖向終點！

跳高場地，輪到我班女將李敏出場了。霎時，幾百雙眼睛一齊投向李敏，我也在心里暗暗為她加油！李敏站在助跑線上，雙手叉腰，冷靜地望著那根架在半空中的橫桿。突然，她猛吸一口氣，右腳往后用力一蹬，然后以密集的小步對準橫桿沖過去。只見她越跑越快，忽然，一個輕快有力的起跳，身體像燕子似的騰空而起，一個輕巧的轉身，飛過去了！“好！”“好！”頓時，全場迸發出雷鳴般的掌聲和歡呼聲。

當歷時三天的運動會結束時，我們班奪得了全校第二名！雖然沒有得到第一名，但我們仍然很高興，因為我們心里都裝著“友誼第一，比賽第二”！

（指導教師：周院洪）

開門見山，點題。

從“面”上對整個場面進行概括描寫，既展示了運動會的全貌，又使文章不顯得臃腫。

選擇“1500米長跑”這個“點”詳寫，再重點描寫摔倒的運動員。“點”中有“點”， 表現了運動員的堅強，給人印象深刻。

再選擇李敏跳高這個“點”，按照事情的發展順序細膩描寫，既突出了重點，表現運動員的靈巧，又使文章顯得很有條理。

多處運用比喻，生動形象地寫出了比賽場上的熱烈氣氛。

結尾略寫結果。

全文按“總——分——總”的結構來寫，條理清楚。