論校長學校管理的藝術

摘要：校長若想從自身出發把學校管理好，首先應當把四件事情做好，即科學決策、民主管理、以才用人與清楚理財。

關鍵詞：學校管理；校長工作；管理藝術

管理是一門藝術。作為校長，一定要刻苦鉆研學習教育理論，努力探索、勇于發現，才能使管理科學化、人性化，讓學校整體上形成積極向上的勢頭。

一、科學決策

學校的決策是校長為了達到某個目標而拿出的最后決定，決策的正確與否直接關系到預期目標能否科學達到。決策一定要做到準確無誤或者說是接近于準確無誤。校長怎樣讓自己拿出的決策更接近于合理可行，這是一門學問。經過多年的實踐證明，在做出任何一項決策以前，校長都要做好心理上的、行動上的、語言表達上的準備，反復考慮該決策的可行性、正確性，充分估計到決策對于預期目標的影響，估計到實施決策時可能遇到的問題以及如何解決問題的有效辦法。做到目標明確、層次清晰、立場鮮明、步驟嚴謹。另外，還要有成功不驕、失敗不餒的領導精神。

二、民主管理

校長應當有強烈的群體意識、民主意識，善于傾聽群眾的心聲，不武斷、不盲從，不憑一時情感沖動而做出草率決定。在決策時應當有兩點注意。

1.不武斷，廣泛聽取意見

學校內的重要事情不能全憑校長一個人說了算，要發揚民主精神，群策群力，集合校領導班組成員全體的智慧，集體討論決定。如有必要，還需要召開教師代表大會或者其他類型的會議，大范圍聽取各方面的意見，尤其要認真聽取與分析批評反對的意見。唯有具備這種集思廣益、謙虛謹慎的精神，才能提升決策能力水平，并且最大限度地調動班組成員與廣大教師參與管理的積極性，增強集體凝聚力，讓校長的最終決策既符合黨的政策，又可以順應民心，讓師生和校長之間可以團結協作，達成思想上的共鳴、心理上的默契、行動上的一致。

2.不要好面子，有錯誤要及時改正

決策過程里，一旦發現不足和偏差，要勇于面對現實，及時調整修改。切忌因為好面子而固執己見。如果有同事提出批評，應當虛心接受，批評意見是正確的，一定要據此加以改正。面對繁多復雜的學校管理工作內容，出現錯誤是難以避免的，不要以為向教師認錯會沒面子，這樣的想法是極為不可取的。

三、以才任人

校長選人用人，需要考慮以什么樣的人做什么樣的事，什么樣的領導班組適合學校管理，任課教師、后勤教師應當分別安排哪些人。用人過程應當遵循下面兩個原則：一是細心觀察，了解預備人員的思想動態、文化基礎、個性特點、業務水平以及交流溝通能力，要德才兼備，堅決杜絕任人唯親等的徇私舞弊現象。其二是要讓人盡其才，物盡其用，把各自的特長充分發揮出來，有效地為學校服務。要想做到這一點，就要求校長具備敏銳的觀察力，對于一些平日愛提意見的同志應公平對待，妥善任用。

四、財務清楚

理財是一門管理藝術，學校辦得好壞和經濟條件息息相關，到目前為止，很多學校在教育經費上面尚不能使師生各項需求完全得到滿足。針對這種情況，作為校長，更需要學會理財。受到當今社會一些不良現象的影響，個別的學校校長禁不住誘惑，受到了該得的懲罰，給我們帶來了警誡。鑒于此，校長應當大公無私，明白理財，經手的每一分錢都要弄清楚，把廣大教職員工的監督作用充分發揮出來，開源節流，把錢花在當花之處，花在教師和學生身上，花在教育事業上。

事實證明，只有校長在工作實踐中提升管理藝術，給師生營造出良好的工作與學習環境，才能涌現出名師，才能培養出德育與智育全面發展的學生。

參考文獻：

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（作者單位 山西省左權縣下莊中學）