抓住習(xí)題資源 引導(dǎo)學(xué)生類比探究

習(xí)題教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是達(dá)成課堂教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。近年來，無論是中考還是?？?，命題者偏愛抓習(xí)題資源，進(jìn)行挖掘，進(jìn)行再創(chuàng)造。因此在教學(xué)中善于抓住習(xí)題資源，引導(dǎo)學(xué)生類比探究，使習(xí)題功效深化，是我們每一位數(shù)學(xué)教師值得探討的問題。本文結(jié)合三道習(xí)題，運用面積法進(jìn)行證明，并加以拓展探究，讓師生從中體會研究數(shù)學(xué)習(xí)題的價值。