淺談學校安全教育

學校學生安全教育工作關系到千家萬戶的幸福，關系到人民群眾的切身利益，關系到社會穩定的大局。而大部分的青少年正在學校就讀，他們正值人生的春天，對他們開展安全教育，無疑如同在生命中播下了平安的種子。俗話說，“春種一粒籽，秋收萬顆糧”。要切實提高全民的安全素質，抓好青少年的安全教育就顯得尤為重要。那么，如何開展好學校安全教育呢？本人從事多年安全工作獲得經驗如下：

一、加強領導，完善制度。學校要成立安全教育領導機構，實行責任分工，要將學校每個崗位的安全責任進行細化、分解和落實，嚴格實行責任追究制度。學校要完善有關安全教育方面的制度，如：安全教育的具體實施細則、日常檢查和預防相結合的安全管理制度、學生課余生活管理制度、教師值班制度、門衛以及安保人員值班制度、防水防電管理制度、食品衛生管理制度、傳染病的預防及處理制度、防火安全管理制度、體育器材檢查制度、健康體檢制度、計算機的管理制度、實驗室管理制度、樓道管理制度、安全事故的處理辦法和責任制度以及安全管理的評價方案等，做到責任到人、群策群力、人人抓落實，形成良好的學校安全教育的運行機制，保證安全教育工作落到實處。

二、強化安全教育，樹立安全意識。學校一般會存在著這樣的一些安全隱患：有學生因不能正確處理同學間的矛盾而導致打架斗毆，甚至群毆；吸煙；學生財物被盜現象時有發生；上學放學途中打鬧行走；隨意吃路邊攤頭不衛生不健康食品；隨意用電設備；獨自外出游泳等。這些案例說明學校也并不是太平無事，安全隱患就存在我們的身邊，這些隱患不根除，隨時都威脅著我們安全。安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然。首先要利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會、升旗儀式等多種形式進行廣泛宣傳，營造出“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。其次在大會小會上以實例進行安全教育，比如：1.公路交通安全常識，重點是讓學生知道并記住指揮燈信號和人行橫道信號燈的不同作用，讓學生知道對乘車人的規定以及對學生駕騎自行車的規定；2.日常生活與飲食衛生常識，日常生活應包括用電常識、報警電話、進網吧的害處、讀書寫字正確姿勢、用煤取暖、校內外集體活動（如早操、集會、運動會、春游等）等六方面，飲食衛生常識應包括三無小食品的辨別、過期食品的處理、生食食品的正確吃法、煙酒對身體的危害以及良好的衛生習慣養成等五方面；3.安全事故的應急處理基本常識，正在運動場上進行體育課教學時，發生了不安全事故的處理常識；發現溺水事故的處理常識；被蜜蜂、黃蜂蜇傷，狗咬傷的急救處理常識；煤氣、酒精中毒的急救處理常識；上學和放學途中發生人身意外傷害的處理常識；發生地震或火災后的應急處理常識等等來樹立學生的安全意識。

三、組織排查安全隱患。定期組織相關人員對學校宿舍、教室、食堂、實驗室、圍墻、體育器材等設施設備情況以及管制刀具情況進行了全面細致的檢查，所存在的安全隱患及時處理。同時在各班設立安全檢查員，由各班學生擔任，將班級出現的安全問題和隱患及時匯報學校，學校將在第一時間進行處理，消除各種安全隱患，保證無事故發生。

四、開展各種安全教育活動，提高學生自護能力。要根據學生特點舉行安全知識競賽、演講比賽、作文比賽、書畫比賽，觀看安全教育影片，參觀一些安全教育圖片展，參觀一些事故現場，定期召開家長會，平時及時阻止和處理學生打架、吸煙、翻墻外出等不良行為，組織全校師生進行了逃生自救演練活動。同時，邀請法制輔導員為師生上法制、社會治安、道路交通安全等法制課，邀請健康教育輔導員為師生上健康衛生課，通過這些豐富多彩的安全教育活動，提高師生的安全防范和自我保護意識，培養學生自我保護的能力，使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發事件，這既是安全教育的目的，也可說是現代素質教育的一項內容。

五、爭取相關部門協作，整治校園周邊環境，優化育人環境。學校在加大對校園安全保衛力量的投入、提高保衛人員素質和學校安全教育水平的同時，要積極爭取地方政府、公安機關的支持，嚴厲打擊危害學校及中學生安全的不法行為，切實改善校園周邊治安狀況，優化育人環境。對外來人員實行嚴格登記制，對校門口的一些攤點，校園附近的一些黑網吧，對中學生存有安全隱患的一切問題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的盡快解決。對校內發生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時通報。

總之，學校安全工作要以“三個代表”重要思想暨科學發展觀為指導，以維護社會政治穩定和學校正常的教育教學秩序為根本，堅持“以防為主”的原則，重在教育，貴在防范，只要學校全體教職工攜起手來以情感、關愛為突破口，一起來關心安全工作，必定能營造安全、和諧的校園，并使孩子們健康快樂的成長。