淺談利用資源效能挖掘高校電視媒體的功能

【摘 要】高校電視媒體是學(xué)校宣傳、教育的窗口，也是學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)、文化傳播的重要平臺(tái)。探索如何充分利用資源效能，發(fā)揮高校電視媒體宣傳、教育、文化傳播等功能有著重要意義。

【關(guān)鍵詞】高校 電視媒體 資源效能

目前，國內(nèi)主要高校一般都擁有自辦的電視臺(tái)或視頻資訊制作、傳播的電視媒體。利用高校電視媒體資源效能，發(fā)揮其宣傳、教育、文化傳播等方面功能，對(duì)于高校建設(shè)發(fā)展以及區(qū)域文化繁榮都有著積極作用。但是，由于受高?，F(xiàn)行體制等多方面因素影響，校電視媒體的資源效能并未能得到充分利用。本文試從宣傳、教育、文化傳播等方面著手，探索充分發(fā)揮校電視媒體資源效能的方式方法。

一、拓展途徑，充分發(fā)揮校園電視媒體的宣傳作用

（一）制作電視節(jié)目，展現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展風(fēng)貌

校園電視媒體是學(xué)校宣傳、教育的窗口，既是黨和國家的喉舌又是聯(lián)系師生的重要途徑，自辦的新聞、專題等節(jié)目，在展示學(xué)校教學(xué)科研成果、宣傳學(xué)校改革發(fā)展新貌、發(fā)揮校內(nèi)輿論監(jiān)督作用和聯(lián)系學(xué)校與師生員工的紐帶等方面發(fā)揮了重要作用。通過高校電視臺(tái)強(qiáng)大的輿論宣傳優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)主旋律，振奮大學(xué)精神， 營造良好校園文化氛圍，對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長，具有重要作用。新聞?lì)惞?jié)目是校園電視媒體比較普遍的電視節(jié)目。

（二）積極與外界聯(lián)系，與專業(yè)電視媒體建立合作關(guān)系

高校電視媒體生存在高校的環(huán)境中，與專業(yè)電視臺(tái)不管是在運(yùn)作方式還是節(jié)目內(nèi)容等方面都有很大的不同之處。但是高校電視媒體和專業(yè)電視臺(tái)都有一個(gè)共性——宣傳功能。因此高校電視媒體要多與外界溝通、聯(lián)系，成為外界媒體的通訊員站。甚至可以與外界媒體合作，在高校建立外界媒體的節(jié)目制作和培訓(xùn)基地。不僅可以加強(qiáng)學(xué)校的宣傳力度，還可以通過與外部合作，增強(qiáng)學(xué)校電視媒體的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍。

（三）創(chuàng)建網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)播出平臺(tái)多元化

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)集新聞節(jié)目、教育節(jié)目、文藝節(jié)目與服務(wù)節(jié)目于一身，對(duì)大學(xué)校內(nèi)的文化活動(dòng)、學(xué)術(shù)活動(dòng)進(jìn)行集成，增加大學(xué)以及大學(xué)園區(qū)文化建設(shè)的載體。并在此基礎(chǔ)上，通過制作節(jié)目、參與節(jié)目，促進(jìn)大學(xué)師生的交流、與社區(qū)的互動(dòng)，由此活躍大學(xué)以及大學(xué)社區(qū)文化，并為大學(xué)生培養(yǎng)提供新的基地。建立高校網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)，還可以豐富高校新聞傳播渠道，不但可以讓校內(nèi)師生及時(shí)了解學(xué)校的發(fā)展信息、高等教育改革的動(dòng)態(tài)，而且可以讓校外的人看到學(xué)校的風(fēng)采，加強(qiáng)學(xué)校的宣傳。

隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)傳播已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)的主要媒體構(gòu)成生活的一個(gè)部分。在高校，網(wǎng)絡(luò)的功能更加強(qiáng)大，師生員工學(xué)習(xí)、工作、生活中需要使用網(wǎng)絡(luò)的地方越來越多，相對(duì)來說，高校的師生員工比起一般的社會(huì)人群，網(wǎng)絡(luò)相對(duì)于電視的使用比例要高得多。為適應(yīng)這一發(fā)展趨勢(shì)，南昌大學(xué)校園電視臺(tái)也在積極拓展播出渠道，積極打造視頻網(wǎng)站，即將在網(wǎng)絡(luò)上推出豐富多彩的電視節(jié)目。

二、營造氛圍，打造校園文化傳播陣地

校園文化是學(xué)校長期形成并為全體師生所認(rèn)同的校園精神、學(xué)校傳統(tǒng)、教育理念、育人模式、校園環(huán)境等的總和。大學(xué)對(duì)區(qū)域社會(huì)文化的引領(lǐng)作用是大學(xué)的幾大功能之一。校園電視媒體是校園文化建設(shè)的重要組成部分，也是宣傳傳播校園文化的主陣地。校園電視媒體可以作為校園文化活動(dòng)例如學(xué)術(shù)講壇、文藝表演、社團(tuán)活動(dòng)的攝制、傳播單位，也可以制作一些反映校園生活的節(jié)目，來積極引導(dǎo)校園生活，引領(lǐng)先鋒文化。例如中國傳媒大學(xué)自辦節(jié)目《聽說很好看》不但在校園中熱播，有些節(jié)目還在社會(huì)上產(chǎn)生了積極影響。

同時(shí)，很多大學(xué)都會(huì)舉辦一些大型活動(dòng)，比如開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、文藝晚會(huì)、校慶活動(dòng)等等，作為電視媒體可以對(duì)這些大型活動(dòng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，讓更多的同學(xué)、家長以及關(guān)心學(xué)校發(fā)展的人士感受到學(xué)校的文化氛圍。此外，電視媒體人本身就是一個(gè)充滿青春活力的團(tuán)體，大學(xué)電視媒體也可以通過舉辦DV大賽、主持人大賽等活動(dòng)，進(jìn)一步活躍校園文化。

三、教書育人，電視媒體是學(xué)校教學(xué)實(shí)訓(xùn)的有效平臺(tái)

學(xué)校電視臺(tái)具有專業(yè)的采編播設(shè)備、專業(yè)技術(shù)人員，能夠?yàn)閷W(xué)校新聞、傳播、廣告等專業(yè)生提供專業(yè)的實(shí)踐平臺(tái)，使他們通過具體操作，在實(shí)際中了解更多的專業(yè)知識(shí)，促使理論知識(shí)向?qū)嵺`知識(shí)的轉(zhuǎn)換。同時(shí)，作為全校的公共資源，學(xué)校電視臺(tái)也是其他所有對(duì)電視制作感興趣的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和校園實(shí)踐的場(chǎng)所。學(xué)校可以充分利用高校電視媒體師資隊(duì)伍，開設(shè)電視媒體實(shí)訓(xùn)課程，在制作節(jié)目的過程中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

高校的電視媒體的專業(yè)技術(shù)人員大多配備不齊全，但是高校電視媒體可以充分利用學(xué)生電視記者團(tuán)這支生力軍，讓學(xué)生一方面幫助老師完成工作任務(wù)，另一方面也在完全真實(shí)的電視媒體平臺(tái)上工作，提高專業(yè)技術(shù)能力。同時(shí)，高校電視媒體也是學(xué)生作品的制作和傳播平臺(tái)。高校電視媒體可以為優(yōu)秀原創(chuàng)腳本提供設(shè)備、技術(shù)以及平臺(tái)支持，讓更多優(yōu)秀的藝術(shù)之花在高校盛開。

四、收集、利用影像資料，讓鏡頭見證學(xué)校的成長足跡

對(duì)于電視節(jié)目資源的管理，大多數(shù)電視臺(tái)傳統(tǒng)的做法是把磁帶庫存起來，這種做法其實(shí)很不利于節(jié)目資源的再利用。隨著媒體信息內(nèi)容發(fā)布量的增大、制作要求和能力的提高，媒體資產(chǎn)再利用也越來越頻繁，如果僅僅用磁帶儲(chǔ)存資料，查找一段所需的媒體資料，需要花費(fèi)很長時(shí)間。這樣的傳統(tǒng)檢索方式已經(jīng)帶來人員、時(shí)間、資金上的浪費(fèi)以及工作效率的降低。另外，當(dāng)前的數(shù)字電視、網(wǎng)絡(luò)電視等新興視頻媒體對(duì)節(jié)目資源的需求量也越來越大，但如果電視臺(tái)還采用傳統(tǒng)的庫存方式，要盤活這些資源耗費(fèi)巨大。學(xué)校電視臺(tái)也是如此。

為此，校園電視媒體也應(yīng)該適應(yīng)數(shù)字化技術(shù)和市場(chǎng)化運(yùn)作的需要，盡快建立數(shù)字化媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)，提高資源的利用率，讓更多素材和節(jié)目資源得到共享，有效減少采、編、播的重復(fù)勞動(dòng)，提高節(jié)目生產(chǎn)制作效率。

【參考文獻(xiàn)】

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