教育重在“抓火候”

“為什么光能讓我們看見東西?”“什么是宇宙大爆炸?”當孩子看完科幻動畫片后，總會帶著一大堆“問號”去找爸爸媽媽。這個時候，你會怎么做?是立刻回答他的問題?還是先讓他“一邊玩去”，忙完自己的事情再說?建議你選擇前者，因為教育孩子和“炒菜”一樣，一定要抓住火候。

要知道，教育孩子并不是什么時候都能取得良好效果的，有時甚至還會事與愿違。這里除了方法以外，還有一個時機問題。我國最早的教育學論著《學記》提出“學其可之謂時”，強調了教育要抓住時機。確實，教育孩子的時機就同炒菜時的火候一樣，雖然只有短短的幾分鐘，但卻直接影響菜的色、香、味。因此，父母教育孩子不一定非得抽出固定的時間進行，只要善于捕捉教育孩子的時機，就能對孩子進行潛移默化地熏陶。

具體而言，所謂的“火候”就是孩子對這個問題最感興趣的時候，而最佳的教育時機就是回答孩子問題的時候。俗話說“熱炒熱吃好消化”，當孩子對問題最有興趣，最想知道答案的時候，父母只需利用很短的時間，耐心地為孩子講解，就肯定會收到事半功倍的效果。因此，當孩子發問時父母一定要抓住這個火候，即使答不上來，也要直截了當地告訴孩子，爸爸媽媽不是這個領域的專家，我們可以一起查資料、找答案，也可以全家人討論。孩子提問題，說明他在思考，這個時候家長決不能潑冷水，否則會傷害了孩子的積極性，久而久之孩子就喪失了思考、探索的勇氣。……