新春佳節(jié) 親情教育好契機(jī)

家長暢談：我家的親情教育

我在春節(jié)期間還真沒特意對孩子去進(jìn)行親情教育。因?yàn)橹昂⒆犹。疫€不太清楚要怎么進(jìn)行，但我努力對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，如讓孩子向親人招手問好，親親姥姥姥爺，逗他們笑。

——小婀(兒子三歲)

親情教育挺重要的，春節(jié)里我會帶孩子走親訪友，讓她認(rèn)識家里的親戚朋友；言傳身教，讓她自己想一些新年祝福語，學(xué)會用語言表達(dá)對親人、朋友的愛和祝福。

——若初(女兒四歲)

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里“獨(dú)”慣了。我們春節(jié)都回老家過年，通過與親友互訪給孩子提供與親友聚會的機(jī)會，像平時(shí)很少在一起的表兄弟、表姐妹可以盡情地在一起玩耍、游戲，大家庭里濃濃的情感氛圍會影響到平日只生活在三口之家小天地里的孩子，讓他感受到親情的美好。

——陳女士(兒子六歲)

春節(jié)期間會有很多聚會之類的，作為家長我一般都充當(dāng)旁觀者，讓孩子自己學(xué)會怎么與親人們交流。我還會制造機(jī)會讓孩子給家人表演節(jié)目，或者是送上自己的禮物。

——譬如朝露(心理學(xué)教師，臺灣師范大學(xué)研究所兒童教育碩士)

專家說理：親情教育益處多

稱謂中的語言與親情現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，春節(jié)是難得的家族團(tuán)聚的時(shí)機(jī)，孩子可以見到平常無法見到的親戚：伯伯、姑姑、舅舅、舅媽、表弟、表姐等。孩子平日里未必都能接觸到這些親戚，而在春節(jié)這個(gè)特別的日子里，很多個(gè)小家庭聚成一個(gè)大家庭，孩子不僅可以學(xué)會準(zhǔn)確地表達(dá)這些稱謂，更能生動(dòng)地認(rèn)知這些抽象的親戚關(guān)系與概念，深刻地體會兄弟姐妹間濃濃的親情與友情。……