摘要:在當代社會,裝飾行業的重要性已經不容忽視,漸漸成為必不可少的一個服務行業。并且由于裝飾行業的特殊性,決定了裝飾施工員的人才培養需要以工作過程為基礎,基于工作過程制定特殊的人才培養模式,并在現有的培養模式的基礎上進行實踐與創新。為了達到較為有效的人才培養模式實踐與創新,需要我們從多個方面進行較為大型的改革,給予裝飾施工員更多的實踐機會,讓他們在不斷的學習和摸索當中漸漸成長起來,成為具有較強競爭力的專業人才。
關鍵詞:工作過程;裝飾施工人員;人才培養模式;實踐與創新
“人才培養模式”是指在一定的現代教育理論、教育思想指導下,按照特定的培養目標和人才規格,以相對穩定的教學內容和課程體系,管理制度和評估方式,實施人才教育的過程的總和。它具體可以包括以下四層涵義:
(1)培養目標和規格;
(2)為實現一定的培養目標和規格的整個教育過程;
(3)為實現這一過程的一整套管理和評估制度;
(4)與之相匹配的科學的教學方式、方法和手段。
如果以簡化的公式表示,即:目標+過程與方式(教學內容和課程+管理和評估制度+教學方式和方法)。
在裝飾施工員的人才培養方面,我們需要以工作過程為基礎,讓施工員在實踐當中漸漸成長起來,通過在實際工作過程當中積累起來的經驗和施工員自己總結出來的竅門,最終達到突破和創新的目的。要想達到這一目的,需要我們在施工員的培養過程當中采取一定科學合理的培養手段,由此就涉及到一個基于工作過程的裝飾施工員人才培養模式的實踐和創新的問題。接下來,我們就針對這一問題進行一個簡單的討論。
1#8195;在實踐中吸收經驗
眾所周知,對于技術、服務行業來說,吸收經驗的最好方式,就是參與到實際的工作過程當中來,通過長期的學習和實踐,在工作時間的累計之下,才能夠有較為有用的工作經驗得到吸收。鑒于這一原理,我們必須要在培養裝飾施工員的過程當中,讓他們充分接觸到實際工作,通過親身的實踐來體會裝飾施工的整個工作流程和工作要點,漸漸進入狀態,在不斷堅持親手操作的情況下,漸漸學習到裝修施工的真實情況和在裝修施工當中所需要注意的問題,并且在更有經驗的施工員的幫助下更好的理解工作中出現的許多問題。這樣一來,在施工員自身的努力和前輩的幫助之下,施工員的經驗就積累起來了。
2#8195;在經驗中總結竅門
隨著工作時間的漸漸延長,裝飾施工員就漸漸積累起來了一定的工作經驗。而當施工員的經驗積累起來之后,我們就可以開始讓他們將自己所吸收到的經驗整合起來,通過他們自身理性的分析和總結,并借以一定的外部力量的幫助,最終得出要做好裝飾施工所需要的一些注意點。接下來再讓他們結合自己的工作經驗,將這些注意點進行總結歸納以及科學的分析,最終得出屬于施工員自己的工作竅門。這樣一來,在接下來的工作當中,他們就能夠輕松的找到工作重心,并且能夠在出現一些問題的時候,迅速找到快速有效的解決方案。
3#8195;在竅門中尋找突破
在工作過程當中,裝飾施工員一旦找到了屬于他們自己的工作竅門,在工作中就會更加輕車熟路、駕輕就熟起來,他們的工作效率和工作質量也會相應的取得長足的提高。但是對于裝飾施工人員來說,僅僅掌握一定的工作竅門是遠遠不夠的。要想在恒河沙數的裝飾施工員當中脫穎而出,他們還需要尋找各自的突破點。換句話來說,當他們找到了自己的工作竅門之后,就需要靜下心來,將目光放在自己的內在和本我之上,找到自己的擅長的部分,然后將這一部分結合工作竅門充分發揮作用。于是,他們就具有了高于一般裝飾施工員的工作能力:具有個人風格的裝飾施工能力。
4#8195;在突破中發揮創新
當然,如果裝飾施工員沉溺在自己的個人風格的發揚之上,也不能為裝飾行業帶來更加長足的進步和發展。沉溺是阻礙行業進步的最大絆腳石,也是阻礙個人發展的最大障礙。為了達到個人和行業的共同進步,他們需要在此個人風格突破的基礎之上,進行大膽的創新和改革,利用全新的設計理念、飾材應用等方式來表達大眾追求的各種思想,為裝飾行業帶來更加具有生命力的作品,從而更有力推動整個行業的發展和強化。
5#8195;結語
要想達到基于工作過程的裝飾施工員人才培養模式的實踐與創新,西藥我們通過在實踐中吸收經驗、在經驗中總結竅門、在竅門中尋找突破、在突破中發揮創新這四個培養手段來完成。只有采取這樣的培養策略,才能夠讓裝飾施工員們一步一步地吸收他們在本行業當中所需要的各種知識和經驗,進而通過充分的消化和吸收,漸漸的成長起來,迸發出屬于他們自己的行業之光。這樣一來,才能夠最終達到為裝飾行業培養具有強大競爭力的人才的最終目的。
參考文獻:
[1]方雪珠;中職建筑類專業工作過程導向課程方案的開發——以“施工員”培養課程方案為例[J];新課程研究(中旬刊);2011(07)
[2]馮輝,唐義鋒;基于工作過程的人才培養模式創新研究[J];現代企業教育;2011(24)
[3]劉勝,林紅,楊育,郭晶晶;復雜就業環境下的工業工程專業人才培養模式研究及對策[J];西南農業大學學報(社會科學版);2011(10)
作者簡介:
馮興國(1973-),男(漢族),湖北黃岡人,講師、工程碩士,主要研究方向:建筑裝飾與建筑設計。
基金項目:基于工作過程的裝飾施工員人才培養模式的實踐與創新基金號:2008B261