“夸張”的種類及其特質比析

【摘要】 “夸張”，是文藝創作中經常用到的一種筆法。高爾基說：“夸張是創作的基本原則。”作為藝術手法的夸張，它貫穿于作品的始終。修辭格的夸張，只出現在句子或句群中，它的目的是為了增強某一句或某一句群的表達效果。而作為藝術手法的夸張，它的目的是為了增強全篇的表達效果，因此它體現于藝術作品的全過程。

【關鍵詞】修辭格；夸張；藝術手法

【中圖分類號】G634 【文獻標識碼】 A

夸張有兩種。一種是修辭格的夸張，用遠遠超越客觀事實的說法來擴大或縮小事物的某些特征，把話說得張皇鋪飾，給人以突出深刻的印象。另一種是藝術手法的夸張，它以現實生活為基礎，借助想象，對描寫對象的某些特征加以渲染夸大和強調，以加強表達效果。

這兩種夸張，有相似之處：其一，都需要想象；其二，都要對事物的特征進行夸大或縮小的處理；其三，都以生活真實為基礎。

但作為兩種夸張類型，也有明顯的區別。歸納起來，有如下幾點:

一、修辭格的夸張，只出現在句子或句群中，它的目的是為了增強某一句或某一句群的表達效果。而作為藝術手法的夸張，它的目的是為了增強全篇的表達效果，因此它體現于藝術作品的全過程。

作為修辭格的夸張，有以下幾種形式：

（一）直接運用數字夸張。有夸大，如“山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三”（毛澤東《十六字令》三首之一）用“離天三尺三”突出山勢之高峻。“白發三千丈，緣愁似個長”（李白《秋浦歌》）用“白發三千丈”突出愁思之深重。有夸小，如“這里的人們仍然恨不得把一分線掰成兩半來花”。用“把一分錢掰成兩半來花”突出了人們經濟困窘。

（二）超前夸張。如“他酒還沒入口，人早就醉了”。按常理，飲酒后才可能醉，這里把本應后出現的事說成先出現的事，使“醉”得到強調。

（三）借助某些修辭格進行夸張。如“鵝毛般的大雪，從彤云密布的天空飄下來”，借助比喻突出雪花之大。再如“江水沉凝，青山肅立，萬木俯首，星月不移”（柯巖《周總理，你在那里？》）借助擬人、對偶強調悲哀之甚。

（四）通過描寫、渲染來夸張。如杜甫的《古柏行》中有“霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺”兩句，意思是蒼白而濕潤的樹干有四十個人合抱那么粗大，青黑色的樹葉伸向天空高達二千尺，渲染了古柏的高大形象。宋玉《登徒子好色賦》中有“增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤”之句，來形象東家之子的美。

（五）用強調句式夸張。如（1）“她那兩顆眼珠油亮油亮的，黑得不能再黑了。”（2）“嗨呀，這小子屬泥鰍的——要多滑有多滑呀！”

夸張，是文藝創作中經常用到的一種筆法。高爾基說：“夸張是創作的基本原則。”作為藝術手法的夸張，它貫穿于作品的始終。如杜牧的《阿房宮賦》，開篇就運用夸張，“蜀山兀，阿房出”，夸大了建造宮殿用料之多；“覆壓三百余里，隔離天日”夸大了宮殿建筑面積之廣，氣勢之雄偉；“五步一樓，十步一閣”極言樓閣之多。取得了先聲奪人的藝術效果。即使是在議論中，作者也離不開夸張。

“奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？使負棟之柱多于南畝之農夫:架梁之椽，多于機上之工女；釘頭磷磷，多于在瘐之粟粒；瓦縫參差，多于周身之帛縷；直欄橫檻，多于九土之城郭；管弦嘔啞，多于市人之言語。”這種藝術手法的鋪排夸張，使得文筆酣暢淋漓，給人的印象十分突出。

在古今中外的文學作品中，夸張手法的運用比比皆是。項羽的“力拔山兮氣蓋世”是夸張；范進的迂腐可笑是夸張；堂?吉訶德不諳時世的騎士精神是夸張；劉備的仁厚、關羽的忠義、張飛的威猛、諸葛亮的機智也是夸張……

二、修辭格的夸張，除了在文學作品中常用之外，在其他體裁的文章里也能使用，例如：

（一）“他們看見那些受人尊敬的小財東，往往垂著一尺長的涎水。”（毛澤東《中國社會各階級的分析》）

（二）“至于整株樹以至成片樹林，那就成為‘飛焰欲橫天’‘紅云幾萬重’的絢麗景色了。”（賈祖璋《南州六月荔枝丹》）

（三）“車到山前必有路，有路必有豐田車。”（日本豐田汽車公司廣告詞）

例（一）是議論文中的夸張。例（二）是說明文中的夸張。例（三）為廣告詞中的夸張。在議論文、說明文、應用文等文體中，恰當地運用一些夸張句，可以形象、鮮明地表達作者的意思，增強語言的生動性和感染力。

作為藝術手法的夸張，只能出現在文學作品中，不可能出現在議論文、說明文、應用文等文體中。

三、修辭格的夸張，只能出現在以語言文字為表現形式的文章或文學作品中，不可能出現在其他藝術樣式中。而作為藝術手法的夸張，除了在文學作品中使用外還能在影視、繪畫、雕塑、音樂、曲藝等藝術樣式中表現出來。如電影《臥虎藏龍》，其中有一段李慕白在樹林中追逐玉嬌龍的情節，兩人施展輕功，踏葉而行，最后李慕白竟然站在了一條柔軟彎曲的樹枝上。這種無視物理學的拍攝手法，在觀眾眼里卻顯得極具美感。漫畫《戒煙》，畫一個人決心戒煙，并把煙斗從樓上扔下來。但轉瞬間煙癮上來了，當他急忙跑下樓找煙斗時，煙斗尚未落地，這樣的夸張增強了漫畫的諷刺效果和幽默感。

總之，修辭格的夸張和藝術手法的夸張，兩者既相聯系，又有區別。我們要學會正確運用。同時要注意夸張與浮夸的區別。夸張要讓人明顯感到是夸張，而不是事實。“白發三千丈”一看就知是夸張，若說“白發三尺長”就搞不清楚是事實還是夸張了。魯迅先生說過：“‘燕山雪花大如席’，是夸張，但燕山究竟有雪花，就含有一點誠實在里面，使我們立刻知道燕山原來有這么冷。如果說廣州雪花大如席，那就變成笑話了。”

參考文獻

[1]魯迅《漫談“漫畫”》

作者簡介：周阿根（1963- ），男，江蘇省揚州市廣陵區紅橋高級中學。研究方向：語言修辭類。

（責任編輯：于宇平）