德州學院成立校園啦啦隊的可行性調查研究

啦啦隊運動是由多種形式組成的具有豐富文化內涵的綜合藝術。運用文獻資料法、訪談法、問卷調查法對德州學院成立校園舞蹈啦啦隊的可行性進行調查研究，分析德州學院成立舞蹈啦啦隊的意義以及影響其成立的各方面因素，并對以后的發展給出建議。

德州學院校園啦啦隊可行性調查一、引言

啦啦隊運動譯自英語cheerleading，具有振奮精神，提振士氣的意思。啦啦隊運動自傳入我國就受到了廣大青少年的喜愛，并且在全國越來越多的賽事中都可見到啦啦操的表演。而學校又是開展啦啦操運動的重要場所，比如，要調動觀眾的情緒，本身就要求啦啦隊員充滿激情和活力，而且啦啦操講究集體風貌和團隊精神，這個對與組織紀律性強、又有青春活力的大學校園來說，是具有得天獨厚的條件，因此啦啦操本身的特點和要求跟高校的特點往往是一致的。

二、啦啦隊運動在校園文化建設中的作用

1.健身作用

啦啦隊運動是由多種形式組成的綜合藝。由于它融合了舞蹈、藝術體操、技巧及其他一些具有特點的項目動作，因此具備具有一定的綜合鍛煉價值和功能，同時廣泛地影響著鍛煉者的身體機能、身體形態、身體素質和運動能力。

2.教育作用

啦啦隊運動在高校開展不僅可以豐富素質教育的內容，又有利益體育健康課程的開展，對培養學生團結合作和愛國主義意識有著非常重要的意義，對我國學校教育及終身體育意識的形成具有不可忽視的作用。

3.心理作用

啦啦隊運動還有促進人的個性發展和提高運動自信的功效。美國學者Clifton，R.T.和Gill，D.L對啦啦隊運動員的運動自信作了研究，結果表明，啦啦隊運動員對他們認為適合自己性別的事情都表現出較高的自信。男性在做啦啦隊運動中的托舉和筋斗以及女性在做啦啦隊動作中的體操化動作、跳躍和舞蹈動作時，都表現出較強的運動自信。

4.提高學生審美能力及完善學生個性品格的作用

目前的啦啦隊運動已不是單純的體育運動，而是體育與表演藝術相結合的綜合性藝術形式，在練習過程中拉拉隊員自己表現美、感受美、鑒賞美和創造美，學生通過啦啦隊運動可以凈化心靈，提高審美情趣，其情感和能力也得到進一步培養。通過這種藝術活動，情操、精神境界得到升華，從而不斷完善自己個性品格的塑造。

三、德州學院預成立校園啦啦隊的現狀調查

1.場地設施

進行舞蹈啦啦操訓練需要有固定的訓練場館，場館內需要音響、鏡子、把桿。目前，我們學校具備這些條件的場館有體育館內的健美操館、教育系及音樂系舞蹈房，都可作為暫時的訓練場所。但平時，這些場館安排的課時較多，能夠用來訓練的時間較少。平時在有排練任務時，場地設施因素就會影響到訓練進度。

2.師資力量

專業的啦啦操教師應擁有豐富的啦啦操理論知識和熟練的運動技術。德州學院有專業健美操老師7名，從事過啦啦隊訓練及學習的老師有3人。而舞蹈啦啦操的訓練通常要保證老師正常的課時情況，尤其是在場地設施的限制之下（有教師時不一定有場地，有場地時又不一定有教師），這樣在一定程度上就限制了啦啦操的訓練進度及訓練質量。因此，要想成立校園啦啦隊就必須保證師資力量，培養這方面特長的老師，或對現有老師進行課時安排，既能保證課時，又能保證訓練。

3.學校領導的重視程度

學校領導在運動項目的普及中起到非常關鍵的作用，尤其在政策上的支持會激發師生參與的積極性。德州學院每年都會舉辦健美操比賽，在比賽中也引入了啦啦操項目，對啦啦操運動的宣傳推廣起到一定作用。十一運會期間，在校領導的高度重視下，德州學院也組織了一支舞蹈啦啦隊，領導在政策、經費也給予極大支持。然而隨著十一運會的落幕，啦啦隊也隨之解散。因此，要成立一支長期的、特色的啦啦隊就必須尋求校領導在場地設施，師資力量及經費等方面的支持。在與院領導及系領導的訪談和調查中發現，絕大多數領導對成立校園啦啦隊表示支持，認為成立校園啦啦隊具有很大的可行性。

4.德州學院大學生對成立校園啦啦隊的興趣

德州學院學生對成立校園舞蹈啦啦隊表現出極大興趣。學生參與社會文體活動的增多、校園豐富的文化活動也需要成立一支規范的校園啦啦隊來活躍活動氛圍。調查顯示，多數學生認為這是目前國際國內都流行的一個運動項目，有一定的吸引力。男、女生對啦啦操的喜歡程度有差異，男生喜歡欣賞難度較高的專業競技啦啦操，希望啦啦操在各種校內校際比賽中作為表演節目出現。女生多數參與啦啦操項目，但是希望自己能學到以舞蹈為基本組織形式的啦啦操而非競技啦啦操。

5.人員組成

通過與專家及領導進行訪談，了解到在選擇啦啦操隊員時應根據實際情況，若成立的啦啦隊主要以比賽活動為主，就應選擇有一定基礎的學生，如體育、音樂、學前教育專業的學生，這樣不僅可以提升訓練進度、難度，也能保證啦啦隊的質量。若啦啦隊以豐富課余文化為主，只要有興趣的同學都可以參加。

四、結論與建議

1.加強學校領導的重視

學校領導在啦啦隊的普及中起到非常關鍵的作用，尤其是政策上的支持會激發師生參與的積極性。取得學校領導的支持，在教師培訓、場館設施建設、組織管理等方面，都會促進校園啦啦隊的成立與發展。

2.加強啦啦操師資力量培養和隊員技能

在師資培養方面，要引進具有專業啦啦操技能的教練和老師，或者在已經擁有的師資中選擇性地培訓，提高老師專業素質和技能。由于健美操、體操和啦啦操項目具有相通性，德州學院優秀的健美操、體操教師，在經過專業的培訓后是可以勝任啦啦隊教練工作的。從運動員方面來看，啦啦隊運動員需要提高全面的身體素質和心理素質，如耐力素質、力量素質、柔韌素質。

3.改善場地設施

成立校園啦啦隊要有固定的訓練場館，建議在校領導的支持下能有固定的時間和場地設施。在學校條件允許的情況下，可以建立專門的舞蹈啦啦操訓練場地。

4.組建啦啦操學生社團

在德州學院組建啦啦操學生社團，由校學生會或體育學院學生會統一管理，開展活動，吸收啦啦操愛好者，普及啦啦操隊如何組建、如何挑選隊員、啦啦操的團隊精神等基本知識，讓在校的年輕人進一步了解啦啦隊在中國的發展；組織校內外的啦啦操友誼賽，增強交流，促進德州學院啦啦操運動的進一步開展和提高。

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