幼兒基本體操創編研究

幼兒基本體操能夠鍛煉幼兒身體機能的協調性、對疾病的抵抗性，等等，對幼兒能夠身心全方面的發展有益無害。幼兒基本體操，是在幼兒園體育教育活動當中一項重要的工作。如何能夠將幼兒教師的基本體操創編能力提高，是一個重要的問題。

幼兒基本體操創編幼兒基本體操能夠鍛煉幼兒身體機能的協調性、對疾病的抵抗性等，對幼兒身心全方面的發展有益無害。幼兒基本體操作為在幼兒園體育教育活動當中一項重要的工作，如何能夠將幼兒教師的基本體操創編能力提高，是一個重要的問題。

1幼兒教師具備幼兒基本體操創編能力的重要性和必要性

1.1高質量的基本體操能夠促進幼兒身心健康發展

在“基本體操”活動中，幼兒教師作為音樂藝術教育的中介者，注重培養幼兒有一對會聽的耳朵，有一雙會看的眼睛，有一個會思考的大腦，有一個柔韌性很好的身體，讓孩子在自由寬松的環境下學習基本體操。在練習體操的過程中，幼兒教師要充分體現幼兒的主體地位，保證他們的興趣和愉快的心情。在這種心情下，幼兒不僅容易接受事物的美好部分，形成美感，而且當人處于這種良好的情緒狀態時，就會注意力集中，思維靈活，有益于孩子的身心健康，有利于發育成長。

1.2高質量的基本體操能夠促進幼兒動作的發展

在基本體操活動中，孩子們特別愿意模仿，所以幼兒教師可以把日常生活中學過的動作運用到教學中去。如游戲“金雞獨立”單腿站立是鍛煉幼兒的平衡性；“推小車”游戲，通過幼兒雙手支撐身體，雙腳被扶起當車扶手，向前爬行來鍛煉幼兒耐久性；利用平時早鍛煉，用園內場地紅綠磚使幼兒雙腳連續左右行進跳，發展幼兒的靈敏性?；倔w操活動以多種形式促進幼兒手腦并用及全身運動，愉悅了身心，協調了動作，增進了身體發展，從而在不知不覺中促進了幼兒動作的發展。

1.3高質量的基本體操是培養幼兒創造意識和優良品德的重要手段

基本體操的特點，是體力活動與思維活動緊密結合。幼兒在表演過程中，為了取得成功常常要全神貫注，手腦并用，耳聽眼看，機智靈活，要不斷變換隊形。學習基本體操，促進幼兒觀察力、注意力、思維能力和隨機應變的能力。學基本體操，也可能會遇到困難、練習基本功時疼、苦、累。這時，幼兒教師應鼓勵幼兒堅定信心，戰勝困難，不達目的不罷休，以此培養幼兒良好的學習習慣，鍛煉他們的意志，促進非智力因素發展。幼兒教師在幫助幼兒樹立克服困難信念的同時，要讓幼兒認識到：每個人遇到的問題不一樣，困難程度也不一樣，要根據個人情況。找到適合解決自己問題的途徑和方法。

2創編幼兒基本體操的原則和方法

2.1要適合幼兒的年齡特點

不同年齡階段的幼兒，體力、動作發展以及心理水平都不盡相同，幼兒教師在創編基本體操時，要考慮不同年齡班幼兒的特點以及實際接受水平。

小班幼兒小，肌肉及骨骼發育尚未健全，他們喜歡模仿可愛的小動物，模仿周圍的人和事，可以為他們創編一些小動物的模仿操以及日常生活動作模仿操，如《小青蛙操》《洗手絹操》等。創編小班的體操還應注意到：動作不宜太長；動作幅度不宜過大；還需配上通俗、形象的兒歌或童謠。

中班幼兒隨年齡的增長，肢體動作逐步協調，但控制能力較差?？梢詾樗麄儎摼幰恍﹦幼骱唵巍⒁渍莆盏?，富有兒童情趣或伴有音響效果的徒手操、輕器械操，如《拍手操》《鈴鼓操》，等等，一般每節為兩個八拍。

大班幼兒的身體發展及生活經驗較小、中班幼兒都有很大程度的提高，可根據他們的能力創編一些富有藝術性的基本體操，如《腰鼓操》《綢帶操》《球操》等，操節可適當增加，力度也相應加大。

2.2要適應季節的變化，給幼兒體操提供豐富的內容和鮮明的特征

創編適合當前季節的體操，幼兒容易接受，且效果好。如反映四季、動物、植物特征或人們活動的《柳條操》《游泳操》《雪花操》《楓葉操》，等等。這些帶有季節特征的體操，既使幼兒達到了鍛煉的目的，又豐富了他們的生活內容，同時也培養了幼兒的審美情趣。

2.3要精選音樂

音樂是動作的靈魂，節奏是動作的命脈。幼兒基本體操的表現是通過音樂伴奏來完成的，音樂能滿足幼兒充分運用感官，激發情趣。一曲活潑、節奏明快和動聽的音樂，可以促使幼兒躍躍欲試，大大提高參與活動興致。一套編排非常新穎、獨特、質量較高的幼兒基本體操，如果只通過口令來完成或配以一般的音樂，而沒有表現出動作的節奏和旋律，很難表達和烘托出動作的優美。因此，一套幼兒基本體操創編的質量高低，在一定程度上取決于音樂的選擇，音樂是不可忽視的一個重要環節。

3體操動作編排

體操動作編排時，教師要深入到孩子們中間去觀察他們，了解他們，注意他們在日常生活中一言一行、一舉一動，來源于幼兒生活動作，孩子們在表演中興趣很高，十分投入。比如，《我是一朵小花》體操中，每一段結尾都有雙腳跳躍亮相動作；還有《小鴨嘎嘎》體操中，小鴨子左右搖擺走路停頓上加一些前挺肚子后撅屁股，再加上小撅嘴。孩子們不僅喜歡體操，而且會表演得很投入，形象到極點。另外，由于幼兒神經中樞發育及肢體動作發展還不完善，上肢與下肢動作配合協調及對動作接受、掌握也就較差，因此在創編動作時動作盡量簡單。上肢在搖動的同時，下肢動作不要太大。例如，腳下動作多運用小碎步、踵步、小跑步、雙腳齊跳等簡單步法；上肢多運用上舉、側平舉、前平舉等簡單動作。動作簡單，孩子易學。對初學體操小班幼兒來說，他們不會產生厭惡恐懼心理。

4體操“美容”

這里所說的體操美容，是指給創編操加以修飾和點綴。例如，你創編是徒手操，幼兒做操時可以在手腕上、手指上、頭上、腳上、服裝上等給予統一設計，增強創編操效果與興趣；如果你創編是輕器械操，可以在徒手操基礎上，對幼兒手里輕器械加以美容，增強幼兒美感。如幼兒輕器械操《我是一朵小花》，幼兒手里拿的小花是用玉米芯裹上泡棉條做成的。小花顏色是三原色，中間小朋友手拿紅花，其兩邊幼兒手拿黃花，再往兩邊，幼兒手拿藍花。色彩對比度強，增強了體操整體美感。

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