怎樣把積累作文轉化為考場作文

考場作文是考生考試的急就章，在較短時間內選擇并組織材料寫出一篇高質量作文，除了考生臨場發揮能力和扎實的作文功底外，考生把所積累的作文材料轉化為考場作文，也是寫出高分作文的好方法。積累作文與考場文題在題意上要相同或相似，這是轉化的前提，不能盲目轉化，生拉硬扯，讓作文偏題離題。

把積累作文轉化為考場文題應注意兩個問題：一要審準題意，把握寫作要求；二要比較甄別，明確轉換內容。只有明確積累作文與考場文題的不同點，才能在轉換時有的放矢，使積累作文符合考場文題的要求。

根據積累作文與考場文題轉換內容的不同，我們可采用添加限制與拓展創新兩種轉換方法：

一、添加限制法。所積累的作文與考題屬一個話題、一個中心，而文章題目要求不同，我們可以采用添加限制法。如2011年中考作文，安徽的“在我們這個年齡”、山東日照市的“我長大了”、江蘇南通市的“那一刻，我的世界春暖花開”、江蘇連云港市的“陽光路上”、湖北荊州市和荊門市的“那一刻，我長大了”、廣東佛山市的“每天都是一首詩”等都屬于“成長”題材范疇。如果我們積累了有關“成長”話題的文章，我們不妨采用此法進行轉換。所謂添加限制，是指對積累作文題目（也可是題記）、開頭、主體、結尾部分添加刪減，使其內容立意符合考題要求。

二、拓展創新法。如果積累作文與考題存在較大差異，我們只采用積累作文的某一方面、某一板塊，可采用拓展創新法。……