議論文：一株新柳色

“這個英語作文題也太難寫了吧！”

“怎么會讓我們針對一條名言進行議論？考前都沒準備過！”

“題目里說要舉例，你們都舉了些什么例子？”

“本來想這樣的話題語文作文寫過，英語也應該好寫，結果，我就那幾句話翻來覆去地講了一下……”

2012年高考一結束，就有不少同學通過QQ群和微博向編輯們反映：今年的高考英語作文題太難寫了！一時間，畢業生中“哀號遍地”，新高三的同學也被搞得人心惶惶。

“今年的作文題讓人耳目一新，也讓人措手不及。”

——周道義 （浙江省英語特級教師）

2012年高考英語浙江卷作文題如下：

你校正在進行“英語讀書周”活動。該活動要求學生摘錄名言佳句（quote）并相互交流。以下是某同學摘錄的句子：“Your future depends on many things， but mostly on you”。請按下列要求用英語寫一篇100～120個詞的短文：

1. 針對摘錄句中的觀點談談你的看法；

2. 舉例說明理由。

注意：短文的開頭已給出（不計詞數）。

In the English Reading Week， one of my classmates recommended a quote to us， which goes like this：“Your future depends on many things， but mostly on you.”

這個題目難在哪兒？

回顧浙江省高考自主命題以來英語卷的書面表達題型，2008年之前是要求在兩種事物中二選一并說明理由；2009年至2011年考查敘事性報道或信件寫作。與以往這些作文題相比，2012年這個要求“針對一句名言談看法并舉例說明理由”的題目讓人耳目一新，也讓人措手不及。

要寫好這篇短文，需要同學們具備辯證思維能力，能用事實說明觀點。從語言表達和內容安排上來看，要想寫得出彩，對大部分同學來說具有較大的挑戰性。

高考英語卷的書面表達命題一直延續“穩中求變”的思路，某種寫作形式會穩定一段時間，這期間會逐年略有變化。目前看來，書面表達命題的一大趨勢是對同學們思維能力的要求越來越高，包括邏輯思維、辯證思維以及思維的深度和廣度，同學們在備考中要重視這一點。

“作文平均得分約10.3分，相較2011年的11.17分，平均分有所下降。”

——包 烈 （2012年高考英語作文閱卷老師）

今年我有幸參加了高考英語書面表達題的閱卷工作，歷時一周的閱卷過程是緊張又忙碌的，在這里就同學們關心的閱卷總體情況作個簡單的介紹。

先來看看閱卷標準。作文題共30分，由低到高分為五檔，每檔差6分。閱卷時有以下幾條原則：

（1） 打分關注四大要點：內容要點、詞匯運用、文章結構和語言連貫。其中，內容要點是打分時優先關注的。也就是說，首先評判文章內容的優劣，主要看有無舉例，根據舉例的好壞確定一個大致的分數檔次，然后再根據詞匯、結構、連貫等方面的表現來調整最后得分。

（2） 詞數少于100詞或超過120詞的，酌情扣分，最多扣2分。

（3） 拼寫不準確、標點符號不規范的，酌情扣分。

（4） 書寫較差，糊里糊涂看不清楚的，分數降低一個檔次。

這個閱卷標準與往年是差不多的。在這個標準下，今年全省約31.6萬份試卷，作文平均得分約10.3分，相較2011年的 11.17分，平均分有所下降。這也從一個側面反映了今年的作文題確實有些難寫，影響了同學們的發揮。

“大部分同學不會議論，這具體體現在觀點的解讀和舉例論證兩方面。”

——盧偉棟 （浙江省特級教師）

純議論的文體要求是同學們覺得這篇作文難下筆的重要原因。從我所了解的閱卷情況看，影響同學們得分的主要原因也在于此。大部分同學不會議論，這具體體現在觀點的解讀和舉例論證兩方面。

（1） 觀點解讀不到位

解讀觀點應分兩步走：首先，準確揭示觀點的內涵；其次，闡述自己是否認同這個觀點，并說明理由。

對Your future depends on many things， but mostly on you這一觀點的正確解讀應該是：一個人的未來是由兩方面因素決定的，一是外因（many things），二是內因（you），但主要是由內因決定的。用自己的話闡述了這個內涵后，還要解釋為什么內因是決定因素。

【失分案例】

例1 In the English Reading Week， one of my classmates recommended a quote to us， which goes like this：“Your future depends on many things， but mostly on you.” It means that if we work hard and try our best to do all the things， we would have a nice future. In my opinion， it’s the truth that everyone should learn.

例1沒有全面理解觀點，只圍繞內因的決定性展開論述，完全不提外因的作用，同時，對內因的理解也有局限。努力、認真、堅持等都是決定未來的內因，但這一段只闡述了“努力”一個因素。此外，這一段雖然對“內因具有決定性”這個觀點表示了認同，但沒有解釋為什么。

【高分案例】

例2 In the English Reading Week， one of my classmates recommended a quote to us， which goes like this：“Your future depends on many things， but mostly on you.” To my understanding， the quote tells us that there are two factors influencing our future together. One exists outside while the other lies within ourselves， and the latter is more important. This is because without the necessary social circumstances， hardly can a person achieve success alone. However， without his own sufficient efforts， nobody can really create a bright future， even given the best conditions.

例2首先解讀觀點：兩種因素決定著我們的未來，一是外因，二是內因，并且后者更重要。然后論述為什么內因更重要：沒有一定的社會環

境支持，一個人單憑自己的力量很難獲得成功。但如果自身不努力，即便擁有最好的條件也不會成功。整段話觀點明確，條理清晰。

（2） 舉例不恰當

眾所周知，論證離不開舉例，題目中也明確要求“舉例說明理由”。這一部分是決定文章得分高低的關鍵，也是閱卷過程中發現問題最多的。

舉例時，選擇名人事例比自己的親身經歷更有可信度和說服力，閱卷老師對這些事例的認同感會比個人經歷強。當然，不論舉哪一種例子，都要緊扣自己的觀點或看法。

【失分案例】

例3 The reasons why I think it is truth are various. First， we can not be successful without the help of our families and friends. We can not be a better man without the chance provided from society. So our future depends on many things. Second， a person who doesn’t work hard will never see the chance， so that he will never be a better man. So our future depends on many things， but mostly on ourselves.

例4 For instance， if a student wants to have good academic performances in school， he may need excellent teachers and helpful parents and friends to help him. However， even if he has the most dedicated teachers， the most supportive parents and friends， none of them will make a difference if the student himself doesn’t work hard. Because it’s the student who is trying to get good grades.

例3根本沒有用舉例的方式來說明理由。例4中雖然有for instance這樣表示舉例的詞句，但例子內容卻非實例，而是一種泛泛而談的假設。這兩例不僅沒能很好地論證觀點，例3還偏離了題意。

例5 Such is the case with me in my daily life. Now， I am struggling for my future. Although my parents are waiting for me， while my teachers and friends are supporting me， there is no denying that only myself can take the examination and decide my future.

例5以自己的學習生活為例，例子既沒有反映出“通過個人努力取得成功”的意思，又缺乏代表性，也屬泛泛而談，無法令人信服。

例6 For example， Hai Lun was a girl who couldn’t see anything. She was blind when she was young. She was so upset and even wanted to end up her life. But， with her teacher’s help， she found back her confidence and believed herself， which made her become a famous writer in the world. From this story， we can find the importance of believing yourself.

例6雖然講到了海倫最終獲得成功的兩方面原因，但沒有涉及她是如何用自信克服眼盲的障礙并最終取得成功的，相反，給人的感覺是在強調海倫的無助與絕望，突出的是老師的幫助使她取得成功。例證偏離了“靠自己”這個論點。另外，引用名人海倫·凱勒（Helen Keller）的例子卻用中文拼音拼寫姓名，也會導致失分。

【高分案例】

例7 Bill Gates has made outstanding achievement in IT industry not just because he lives in the most advanced country， but also because of his great determination and efforts. We may owe our country’s rapid development to the peaceful environment， but our people’s diligence has played a more important role.

例7舉了Bill Gates在IT領域的成功和中國的發展兩個例子，兩個例子中都提到了外在因素的作用，但是更肯定內因所起的積極作用，舉例恰當，具有說服力。

“拓展視野，積累素材，訓練思維，讓自己有話可議。”

——周道義 （浙江省英語特級教師）

雖然純粹的議論文是今年第一次考，但近年來浙江省高考書面表達在內容上均有“議”的要求，要求就某種現象、某個事件或觀點談看法、表態度、講理由。比如2011年的作文題要求就校園內隨意涂寫、亂丟垃圾的行為寫一封信進行批評、提出建議，批評的部分就需要議論。可同學們的問題就在于常常“無話可議”或“議論不到點子上”。

如何讓自己“有話可議”？以下幾種方法可以鍛練你的議論能力。

● 拓展視野，積累素材。

和語文一樣，英語作文的寫作也需要積累素材。要寫好議論文，需要在平時積累大量論據以及觀點、態度的表達方法。同學們可以從教材入手，整理教材中出現過的名人事例，分析它們適合用在哪些話題上。

在學習之余，還要做到“家事、國事、天下事，事事關心”。只有廣泛接觸文化、經濟、科學、體育、政治等各種題材，才能拓展視野、擴大知識面。閱讀《中學生天地》（高中學習）是一條捷徑，“中天講堂”欄目的“時鮮素材連連看”系列以及“繽紛集”欄目的“Voice”系列包含最新的時事、社會熱點，前者有名師點評寫作妙用角度，后者有人們的觀點表達，都能幫助積累寫作議論文的素材。

● 培養思辨能力。

議論文寫得好，需要一定的思辨能力。有空的時候，同學們可以收看時事分析類電視節目，比如“焦點訪談”“對話”，有助于培養辯證地、全面地、發展地分析問題和解決問題的能力，進入更廣闊的思維空間。

● 即興演講，鍛煉思維。

學有余力的同學還可以在平時進行即興演講的訓練。給出一個話題，準備1～5分鐘，然后用英語圍繞這個話題發表觀點和看法。話題要與日常學習、生活密切相關，又帶有一定思辨性，比如“人生處處是考場”“榜樣的力量”“天道酬勤”等。這樣的訓練可以在你與同桌兩人之間、或者更多同學間展開，它能鍛煉思維活躍度以及在短時間內組織好觀點及論據的能力。

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