黛綠色的好時光

摘 要：青春期孩子戀愛的現(xiàn)象越來越受到家庭、學(xué)校和社會的關(guān)注。筆者通過問卷調(diào)查、個別訪談及心理咨詢案例對本地區(qū)學(xué)生進行分析。首先，結(jié)合個案進行剖析，筆者認(rèn)為導(dǎo)致青春期孩子產(chǎn)生戀愛的原因主要包括八個方面。其次，筆者提出六點防范青春戀的措施?？傊?，青春戀是青少年身心發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種正?，F(xiàn)象，作為教育者應(yīng)該積極地引導(dǎo)，而不是一味地打壓。

關(guān)鍵詞：青春戀；特征；原因分析；防范措施

中圖分類號：G416 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2012）05-012-2

看過這樣一則新聞，一對中學(xué)生情侶在公交車上拿著一碗冰粥相互喂食，沒想到這一幕卻被小女孩的父親瞧見，父親當(dāng)眾就給了女兒一拳。我們不禁想問：面對孩子們的“情不自禁”，我們只剩下拳頭了嗎？少男少女們進入青春期后，出現(xiàn)異性愛慕傾向的青少年，會主動接近自己喜歡的異性，雙方交往頻繁，相互傾心，于是便導(dǎo)致青春戀(即早戀)的發(fā)生。那么，早戀究竟給學(xué)生帶來了什么，他們該怎樣正確看待早戀問題，我們應(yīng)該怎樣處理男女同學(xué)之間的關(guān)系呢？

（一）青春戀的原因分析

1．青春期獨有的生理和心理特征誘發(fā)嘗試心理

隨著青春期的到來以及第二性征的出現(xiàn)、性的成熟等生理的急劇變化，少男少女們心理逐漸發(fā)生相應(yīng)變化，“自然意識、性意識”等青春期特有的心理特征逐漸形成，他們對異性充滿著神秘感，強烈的好奇心迫使他們總想搞清楚自己與異性的不同之處（主要是身體構(gòu)造上的）。因此很容易產(chǎn)生性沖動，對異性變得很敏感，渴望了解異性的心理和生理，了解異性對自己的態(tài)度。為了滿足這種好奇心，他們就想結(jié)交異性朋友，建立“戀愛”關(guān)系。

青春戀只是一種異性相吸、相互好感而已。他們在心理上對異性產(chǎn)生好奇，也產(chǎn)生朦朧的需求和愛戀。于是急于嘗試和證實這種新鮮的感覺，這正是出于相互交往又互相探索的欲望。

2．家長和教師的壓抑性教育，激發(fā)了青春期孩子的逆反心理

本來挺好的同學(xué)關(guān)系，突然來自于權(quán)威方面的壓抑和限制，在逆反心理的作用下，被限制的雙方會立即增加接觸的次數(shù)，甚至使雙方的心理產(chǎn)生微妙的變化，干脆真正談起戀愛。

3．性教育的落后和信息媒界的不良影響產(chǎn)生模仿心理

中國人歷來談性色變，視性為洪水猛獸，對中學(xué)生更是諱莫如深，目前我國青少年的生殖保健、性教育非常薄弱。由于青少年對性知識的空白，而且也不能從學(xué)校這一正規(guī)渠道來填補，他們就只能從其他一些地方去尋覓了?，F(xiàn)在社會中關(guān)于性這一方面的刺激越來越多，在影視片里、廣告里、雜志里，情愛都頻繁出現(xiàn)。對于這方面很感興趣的青少年就受影視媒體、不健康的書籍及社會上一些不良?xì)饬?xí)的影響，便隨意模仿。

4．尋找精神寄托的回避心理

當(dāng)代中學(xué)生最缺少的是理解，知識經(jīng)濟時代帶來的全方位競爭，使一部分學(xué)生在貧困、富裕的兩極生活中，在沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中，在頻繁的人際交往沖突中，在家長一味地望子成龍成鳳的企盼中，在離異家庭或特殊組合的家庭的冷漠情感中，在個別教師的偏見中，承受著大人們難以想象的心理重荷。這部分學(xué)生生活中屢受挫折，又得不到正確、及時地引導(dǎo)和幫助，促使中學(xué)生找異性朋友傾訴衷腸，這樣就容易造成青春戀。

5．互相欣賞的愉悅心理

中學(xué)生處于生理、心理發(fā)育的重要階段，是生理和心理各方面平衡綜合的發(fā)育時期。產(chǎn)生于男女生之間的相互欣賞和好感是一種很平常的生理和心理反應(yīng)。相互欣賞的男女同學(xué)之間，本應(yīng)將友誼的酒釀得更加醇厚一些，但由于自制能力差，個體意識漸強很容易局限于兩個人的小圈里，從而出現(xiàn)青春戀的傾向。

6．成熟與幼稚并存的“跟風(fēng)”攀比心理

一部分學(xué)生需要一種介于友誼與愛情之間的感情。但在實際生活中，這個尺度很難把握，容易走向極端，身歷其中的青春期孩子往往會忘記原來的需要或者無力再回到原來需要的那種“中間”狀態(tài)。心態(tài)的不成熟，在虛榮心的驅(qū)使下產(chǎn)生了“跟風(fēng)效應(yīng)”?？吹缴磉叺耐橛辛艘庵腥?，在從眾心理的餓驅(qū)動下，與人攀比，以顯示自己的本事。特別是現(xiàn)在大多數(shù)的男生都認(rèn)為現(xiàn)在沒有女朋友是一件很丟面子的事！

7．放松因沉重學(xué)業(yè)帶來緊張神經(jīng)的緩沖心理

現(xiàn)在，素質(zhì)教育雖然進行得轟轟烈烈，但傳統(tǒng)應(yīng)試教育的理念仍根深蒂固，父母望子成龍的心態(tài)與學(xué)校一味追求升學(xué)率、名校率的融合，使得中學(xué)生被束縛在書山題海中，壓得學(xué)生喘不過氣，嚴(yán)重壓抑了中學(xué)生的個性和全面發(fā)展，他們在現(xiàn)實中苦不敢言，愁無處訴。哪里有壓迫哪里就有反抗，他們急需把自己對社會、家庭、學(xué)校的不滿向他人發(fā)泄以尋求解脫，這種欲望很容易使情竇初開的青春期孩子找到他心目中自認(rèn)為值得傾訴且又同病相憐的她（他），從而相互產(chǎn)生情感的共鳴，萌生心心相印的美麗錯覺，最終導(dǎo)致青春戀。

8．由于病理原因而產(chǎn)生的青春戀現(xiàn)象

在當(dāng)代社會，由于營養(yǎng)過剩、一些食品中含有性激素的作用，或者生理上的疾病、家庭遺傳等原因，造成一些青少年身體早熟，身體外觀像成年人，或者心理早熟，或者性變態(tài)心理。這些都會 誘發(fā)青春期孩子早早的戀愛。

青春戀已是我們無法回避的現(xiàn)實問題，我們?nèi)绻扇『唵未直┑慕故侄危粌H不會產(chǎn)生良好的效果，而且有可能產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。反之，對青春戀不聞不問，不教不管，放任自流，則是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。對此我們應(yīng)該采取怎樣的對策呢？

（二）防止青春戀的措施

1．加強青春期教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理

我們應(yīng)摒棄那種“談性色變”的落后錯誤的觀念，積極開展青春期教育。青春期的教育內(nèi)容應(yīng)包括性生理、性心理、性道德這三方面內(nèi)容。適時、適度、適當(dāng)?shù)亻_展青春期教育不僅能使學(xué)生正確認(rèn)識自身的生理變化，而且可以使學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)和良好的道德修養(yǎng)，懂得自理、自護、自愛、自重、自強。只有這樣才能有效防止“早戀”、“性罪錯”等問題。

2．指導(dǎo)學(xué)生分清友誼與愛情的界限

中學(xué)生進入青春期一個重要的標(biāo)志是對異性朦朧的渴望，他們呼喚友誼，憧憬愛情。教育的實質(zhì)是讓學(xué)生懂得友誼與愛情的區(qū)別，友誼有開放性而愛情具排他性，愛情必須建立生理、情感、氣質(zhì)和性格四大基礎(chǔ)上，至少在多數(shù)方面要有共同點，然后才是互補，必須符合一定的價值觀念和倫理觀念，才會避免失敗的結(jié)局。

3．開展多種活動，擴大學(xué)生的社交圈

對于青春期的孩子，“正常的方法當(dāng)是化暗為明，以疏導(dǎo)代替壓抑，讓青少年男女有公開交往的機會?！敝袑W(xué)生只有在集體活動中才能形成健全的自我意識與人格，因而我們并不反對男女生之間的交往和純潔的友誼。為此，我們要引導(dǎo)他們進行正常的異性交往，克服心理障礙，形成健康心理；積極組織集體活動，讓他們在集體活動中健全人格。還可以通過開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛好，讓他們精力在活動中得到體現(xiàn)，情感在愛好中得到升華。

4．父母要滿足孩子“皮膚饑餓”

“皮膚饑餓”在醫(yī)學(xué)界是很出名的說法，但在教育界卻經(jīng)常被忽略。青春期的孩子有兩面性，一半是兒童一半是成人，而父母們往往只看到孩子渴望成人的一面，忽略了他們依然存在著孩子的心理，他們其實希望得到父母的一個擁抱和更多的關(guān)愛。孩子的“皮膚饑餓”得到滿足后，對父母的黏乎會自動消失，但對父母的信賴、尊重從此打下了基礎(chǔ)。

5．講究疏導(dǎo)方法，提高教育水平

對待青春戀學(xué)生我們要尊重他們，從理解愛護幫助的角度出發(fā)，切記態(tài)度粗暴、方法簡單，要針對他們不同心理特點，尋找教育突破口，因勢利導(dǎo)，采取最佳方法，方可取得事半功倍之效。有時候，一個貼切的比喻，幾句知心言語會起到特殊的作用。

6．凈化社會環(huán)境，提高學(xué)生審美能力

教育青春期孩子抵御不良風(fēng)氣影響和腐朽思想侵蝕，也是防止中學(xué)生青春戀的必要措施。

總之，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)青春戀是青少年身心發(fā)展過程中出現(xiàn)的一種正常現(xiàn)象。“異性吸引”是自然界普遍存在的規(guī)律。青春戀問題的處理是一個非常棘手的事情，它需要學(xué)校、家庭、社會以及其本人共同努力，才能有效地解決。

［參考文獻］

［1］鐘志農(nóng)等．《高中生心理輔導(dǎo)案例解析》．華東師范大學(xué)出版社，2007（8）．

［2］ (英)靄理士．《性心理學(xué)》．重慶出版社，2006（5）．

［3］亞靜著．《走進心理門診(少男少女隱私實錄)》．中國友誼出版公司，2003.