夫妻教子起爭執怎么辦

案例

貝貝是5歲的小男孩，活潑好動，喜歡玩具。一天，媽媽讓他背唐詩，他卻趁媽媽到廚房燒飯，自己玩起了電動小轎車。不料，媽媽發現了，把他的玩具沒收，并不允許他吃飯。貝貝爸知道了，指責妻子不該懲罰孩子不吃飯，而妻子認為不這樣做，孩子以后會貪玩不專心學習。兩人誰也不能說服誰，你一言我一語地吵起來。直到貝貝嚇得哭了，兩人這才放手。

分析

教育孩子時，像貝貝家長這樣的家教方式，一個向左、一個向右，長此下去會有以下不良影響：

其一，父母的威信降低，影響力減弱。

父母意見不一致，一個向左、一個向右，教育作用力就會減弱，甚至相互抵消。父母互相指責，甚至大打出手，更會影響自身在孩子心目中的威信和形象。在幼兒期，父母是孩子心目中的英雄和偶像，孩子的許多親社會行為與性別角色定型都是通過模仿父母習得的。如果父母威信降低，孩子不愿意向父母學習，就無法完成該階段正常的社會化過程。

其二，孩子會有空可鉆。父母意見不統一，就給了孩子可乘之機，孩子一旦利用父母的分歧鉆空子，教育的錯誤就會越犯越大。

其三，孩子可能會無所適從。父母意見不統一，分歧太大，孩子左右為難，感到茫然，無所適從。

其四，孩子還可能產生見風使舵的心理。爭吵可能會把孩子引入誤區，即在爭論中誰處于強勢就聽誰的。實際上“勢強”不一定“理強”，語氣重、聲音大的一方并不一定有理。

專家支招

尋找“共識”

教育意見相左，不能形成家教合力時，夫妻雙方要努力尋找“共識”。……