緊緊抓住“五個”不放松為創建許昌名校而奮斗

努力辦好人民滿意的教育。教育是中華民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化服務的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，完善終身教育體系，建設學習型社會。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設，提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感。

——十八大報告摘要

近年來，許昌實驗中學作為許昌市的一所完全中學，擔負著培養優秀人才的重要使命，教育教學質量正逐年提高，執行力建設正逐步完善，校園文化建設如火如荼，師生的精神面貌煥然一新，學校加強教科研工作實施“科技興校”勢頭正旺……乘著十八大的東風，學校圍繞“辦人民滿意學?！睘閷?，狠抓教育教學質量、素質教育和高效課堂，努力實現創建“許昌名?！钡哪繕?。

緊緊抓住安全穩定工作不放松，積極創建和諧實驗中學

安全是教育工作的首要職責，也是全社會的共同責任，是構建社會主義和諧社會的重要基礎，責任重于泰山。教育部部長袁貴仁曾說過：“安全不保，何談教育？”任何在校園里所發生的傷害事件，不僅會影響到老師及學生的個人安全，也會阻礙教學的進程，進而影響學校本身以及鄰近社區的安全。防范意外事件的發生，使學校、社會能在安全中求穩定，在穩定中求進步，是當前刻不容緩的工作。

緊緊抓住教育質量提高不放松，積極創建質量實驗中學

質量是學校的生命線，是立校之本、發展之基。提高教學質量是學校賴以生存和發展的基礎。努力提高教學質量是最基本的師德，不斷提高教學水平是社會對執教能力的最基本要求。

教學質量是在教學過程中產生，并受教學過程中諸要素制約。教學質量反映在教學全過程中，它包含著教師的“教”與學生的 “學”兩個方面。即教師教的質量與學生學的質量。

緊緊抓住校風校紀建設不放松，積極創建活力實驗中學

要培養好的校風，首先，要培養好的教風。在校風建設方面，教師首先要起帶頭作用，自覺遵守學校各項規章制度，要有高尚的品德，要樹立言傳身教、以身作則的風氣，用自己的一言一行影響學生。其次，要培養好的學風。這里說的學風，指學生的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、行為習慣的養成。同時，好的班風也是好的學風、好的校風的基礎。

緊緊抓住校園文化建設不放松，積極創建人文實驗中學

加強校園文化建設，首先，要不斷充實辦學理念，挖掘文化的深層次內涵，使其具有深厚的文化積淀?！肮餐砷L，共享幸福，和諧發展”是我們的辦學理念，我們要在辦學過程中，不斷充實其內涵。其次，要在硬件建設上加強人文校園的環境建設，要為師生創設一個優美的自然環境、一個舒適的生活環境、一個健康的心理環境和一個勤奮的教與學的環境，讓學校處處充滿人文智慧和文化底蘊。再次，要通過一系列的教育教學活動和豐富多彩的文化活動來體現校園精神文化。在精神文化建設方面，學校要逐步創設出一個積極健康、團結向上，有共同的發展愿景、有良好的思維方式的教育環境和氛圍，以體現學校的價值觀念和目標追求。

緊緊抓住執行力建設工作不放松，積極創建許昌名校

加強執行力建設，對于加強學校自身建設，打造優秀管理團隊、教學團隊、服務團隊，完善內部管理體制機制，優化育人環境，提升育人質量和辦學內涵具有重要的意義。因此，全校全體教職工特別是黨員干部必須統一思想，提高認識，把執行力建設工作列入學校整體工作之中。

當前，許昌實驗中學正以科學發展觀為指導，以辦人民滿意學校為導向；以提高教育教學質量為目標，實施“科研興?！狈铰?，促進教育實現新跨越，為實現“和諧實驗中學、活力實驗中學、質量實驗中學，人文實驗中學”的愿景不懈奮斗！

（作者系許昌實驗中學校長）