“出走”的中國(guó)鄉(xiāng)村教育

清晨，當(dāng)你的孩子背起書包，迎著初升的太陽(yáng)，和小伙伴們一起在鳥語(yǔ)花香的鄉(xiāng)村小路上信步趕往學(xué)校。你是否會(huì)覺(jué)得這很平常？然而，答案是否定的。

現(xiàn)實(shí)情景是，你和妻子、孩子擠在一張簡(jiǎn)陋的床上，屋子并沒(méi)有分臥室和廚房，更別提衛(wèi)生間。每天早晨八點(diǎn)，你或妻子必須干的一件事就是送孩子上學(xué)，孩子發(fā)紅的眼睛告訴你，他可能又一夜沒(méi)有睡好，對(duì)于這些你只能無(wú)奈地?fù)u搖頭。

鄉(xiāng)村學(xué)校漸漸成了“空殼”，而你為了孩子上那些所謂教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校，一次又一次地被迫遷徙。老實(shí)說(shuō)，在當(dāng)下中國(guó)要截取一個(gè)教育和諧的橫截面非常不易。因?yàn)椋即笠粋€(gè)中國(guó)，在城市，教育資源分配嚴(yán)重失衡，學(xué)校三六九等非常普遍，于是擇校簡(jiǎn)直就成了一個(gè)凸顯教育頑癥的腫瘤，令人痛惜；在鄉(xiāng)村，則是隨著學(xué)校“空殼化”的蔓延，一個(gè)個(gè)村莊失去了學(xué)校，就像孩子失去了靈魂，大面積的兼并，讓鄉(xiāng)村教育變得岌岌可危。

以上是中國(guó)鄉(xiāng)村教育的實(shí)景。

筆者在陜西省神木縣大保當(dāng)鎮(zhèn)擺言采當(dāng)村發(fā)現(xiàn)，一個(gè)3000多人的村莊居然有兩所完全小學(xué)，不過(guò)都是“空殼”。斑駁的圍墻上依稀寫著“大力發(fā)展全民義務(wù)教育，為建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)奠定基礎(chǔ)”，其中一所已經(jīng)被當(dāng)?shù)乩习宄邪鳛轲B(yǎng)殖用地。筆者發(fā)現(xiàn)，這些所謂的“空殼”學(xué)校，硬件建設(shè)不比20公里外的大保當(dāng)中心小學(xué)差，都是清一色的樓板房，有操場(chǎng)、廁所、旗桿等。當(dāng)?shù)卮迕窀嬖V筆者，因?yàn)榇謇锖⒆由伲又∠嗣褶k教師，沒(méi)有人愿意來(lái)教書，起初是由孩子的家長(zhǎng)一起雇教師，后來(lái)就沒(méi)有人來(lái)了。所以，村里有學(xué)齡兒童的家長(zhǎng)只能到20公里外的大保當(dāng)鎮(zhèn)租房，打工，以便供孩子上學(xué)。

有媒體認(rèn)為，這是在當(dāng)前城鄉(xiāng)二元化結(jié)構(gòu)的大背景下，中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中教育改革引發(fā)的一種必然的普遍的陣痛與無(wú)奈。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在2009年11月7日表示，要科學(xué)確定農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的規(guī)模、層次和速度，建立義務(wù)教育均衡發(fā)展激勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。直至今天這種狀況只是一個(gè)期待。

從某種角度看，農(nóng)村教育出現(xiàn)一種頗為奇特的衰敗景象：鄉(xiāng)村小學(xué)越來(lái)越“小”、教師越來(lái)越老、學(xué)生越來(lái)越少，甚至一些學(xué)校教師比學(xué)生多，最終不得不“關(guān)門大吉”。“農(nóng)村學(xué)校越撤越少，我們對(duì)這樣的學(xué)校到底還有沒(méi)有信心？”東北師范大學(xué)農(nóng)村教育研究所所長(zhǎng)鄔志輝曾這樣發(fā)問(wèn)。

早在2008年1月，一項(xiàng)名為《新農(nóng)村建設(shè)與城鎮(zhèn)化推進(jìn)中農(nóng)村教育布局調(diào)整》的重大課題在東北師大展開(kāi)。關(guān)于中國(guó)鄉(xiāng)村教育“出走”的現(xiàn)象終于從政令走向課題研究，或許未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但是至少說(shuō)明政界和教育界已經(jīng)關(guān)注此事。

鄔志輝認(rèn)為農(nóng)民工進(jìn)城，把孩子也帶到城里，從一個(gè)角度說(shuō)，這是家長(zhǎng)對(duì)子女教育向好的重視心態(tài)；但從另一個(gè)角度看，是不是國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村教育失去了信心？也許有人說(shuō)，不是有大學(xué)生支教嘛？面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，此舉無(wú)疑是中國(guó)教育最為失敗的一筆。