我和書的故事

莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品?！蔽矣X得這個比喻就我自己的成長歷程來說，特別貼切。書籍，是人類智慧的結(jié)晶。有了書，才有了知識，才有了無窮無盡的寶藏。讀書，就是讓我們更好地去汲取里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來。我很愛看書，書對于我來說就是無價珍寶。我愛讀書，更珍惜書。每本殘缺的書到了我手里，就像脫胎換骨似的，總會煥然一新。但我總覺得這些都比不上書帶給我的好處大。

有一次，老師讓我們寫寫對人生的看法。年齡這么小，我怎么會懂得人生呢？其他同學都說要讓家長指導，可我的爸爸媽媽一個遠在東莞出差，一個又出去購物了，誰來指導我完成這次作業(yè)呢？我既苦惱又著急?？鄲赖氖菦]有一個人能來幫助我完成此項作業(yè)，著急的是明天老師就要檢查了。這該如何是好？我急得像熱鍋上的螞蟻，在客廳里不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。眼看著時鐘上的指針快要指向九點，我更加著急了。突然，我眼前一亮，看到了我的好朋友——書。我高興得一蹦三尺高，為自己的作業(yè)終于能解決了而感到高興。我拿出爸爸的《培根論人生》，慢慢地翻開，看著看著，發(fā)現(xiàn)自己真是選對了書。于是參考培根的見解，再加上自己的讀后感受，就這樣，我出色地完成了這次作業(yè)。第二天，老師還表揚了我呢。

還有一次，我怎么也想不到幾句好聽又好記的諺語。這時，我的好朋友——書再一次發(fā)揮了它的作用。我翻出《諺語大全》《歇后語大全》，找到了許多好玩又有趣的諺語和歇后語。隨后我又把它們給記了下來，并讓它們在作文中現(xiàn)身。這一次，我又受到老師的夸獎。回家后，我抱著書，對它感激不盡。

記得著名作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書就像一葉小舟，載著我們向波濤洶涌的知識海岸駛?cè)?。同學們，讓我們一起去享受書中那無窮的樂趣吧！

【指導老師：鄭玉平 路克華】

點評

在學習中，“我”一次又一次感受到多讀書的好處，也通過切身體會號召大家都來讀書。不足之處是，事例一在敘述多讀書的好處時，重點寫了“我”的著急，淡化了書籍帶給“我”的驚喜，有本末倒置的嫌疑。