關于分地區地方普通高等學校生均教育經費支出分析與解決方案

【摘 要】本研究調查關于分地區普通高等學校教育經費支出數據，對其數據進行分析來去尋找合適的解決方案。采取數據分析法，對10年地方普通教育經費的支出進行分析，運用Eviews軟件進行分析，從中找到其中的統一關系。著重選擇兩組數據進行分析，一個是個人支出部分，另一個是教育經費支出部分，從這兩個方面發現其中的關系。另外選取3個地區來進行分析，為今后分地區的普通高等學校教育經費的支出部分提供了依據。

【關鍵詞】個人支出部分；教育經費支出部分；支出分析；解決方案

一、數據分析

這一數據反應了我國某些教育經費投入逐年增加，但是有些許問題卻讓我們值得思考。首先，從總體進行分析中我們可以看出。由于教育結構的特征，個人經費的支出，與市場關系不是特別大。工資通常是平穩上漲的情況。事業性教育經費的支出用在兩個方面，一方面是用于整個學校的發展，另一方面用于個人支出。其中有兩組數據值得我們引起重視。一組數據是2011年個人支出比去年增長了16.7%，在整個年度教育經費支出的比例由2000年的39%上升到45%。究其原因可能有這么幾方面的原因。第一，由于2011年我國北京已經成功獲得奧運會的申辦權，國家加大了公用部分的投入，在教育經費支出沒有大的改變的同時，增加了部分的個人支出部分。這個方面或許有些許影響，但是可能影響并不明顯。因為在奧運場館的建設上，并不是大多數的場館在大學校內。而且個人部分的支出并不是隨著市場關系的改變而改變。第二，在北京師范大學經濟學院王善邁的論文《2008北京市教育經費需求與供給預測》

中看出，教職工工資在扣除通貨膨脹的影響后逐年上漲。此外，一些政策性因素，如生均公用經費定額標準的變化，也會對生均事業費的變動產生影響。我們分析這可能與大量學生報考北京的大學有關。2001年北京申奧之后，北京的大學迎來了報考熱，這很可能造成了整個學生的人數的增加，杜絕了部分考上而不去讀的人員，可能使得整個北京地區的個人部分支出在增加。其次，在2005年當中，個人支出部分較去年相比有所增加，教育經費支出缺依然下降。這就是與2005年的經濟狀況有很大的關系。中國2005年通貨膨脹率為8%，2004年為3.9%。在2005年，我國的通貨膨脹率達到了峰值，直接影響了我國的教育經費支出情況。這樣就間接造成了上述情況的發生。再次，區域經濟的發展程度對于教育經費的支出產生的影響。北京作為我國首都，從經濟發展和人民生活水平方面都在全國前列。湖南和廣西在經濟層面上來說都處于中級。那么我們從數據中不難看出經濟發展對于各地區的教育經費還是有很大的影響。最后，中國政府的政策也基本反應在教育經費的投入中，從2004年1月6日教育部頒布的《中國教育改革與發展及全國教育經費投入情況》的報告中也對教育經費的投入做了部署。最近幾年，中國政府在教育經費當中的投入一直基本維持在4%的水平，國內生產總值是教育經費頭人員必不可少的一個數據。伴隨著我國GDP的不斷變化，我國教育經費的變化也基本上沒有脫離4%這個圈子。

二、解決方案

第一，個人經費的支出與人口，規模以及地方財政的補貼有直接的關系。首先應該控制經濟的穩定，如果經濟像2005年通貨膨脹如此嚴重的時候，那教育經費的支出必然受到相關聯的影響。第二，當地政策的導向應該逐漸傾向于教育方面，高等教育帶來的人才效應是不容忽視的。第三，如果想要加大教育經費的投入，很明顯的一點是要發展當地的經濟情況。因為經濟的基礎將影響教育的規模，這就可以看出經濟所帶來的作用。第四，政策的調整勢在必行。如今，我國的教育經費投入一般都維持在4%的水平。但是與發達國家動輒8%、9%比較起來，我國的教育經費投入還相距甚遠。伴隨著我國制度的規范，我國的教育經費的政策也會做出調整。第五，地方政策的撥款及專項的經費投入應該加大。地方的發展依靠經濟，但是更離不開教育。如果社會與學校加強科研，人力等方面的合作，不但可以增加我國的科研實力和個人的福利情況，而且，對于地方經濟方面的增長也會提供相應的幫助。

參 考 文 獻

[1]王善邁.《教育投入與產出研究》.河北教育出版社，1996

[2]國家統計局編輯.《中國教育經費統計年鑒2000》.北京：中國統計出版社，2001

[3]國家統計局編輯.《中國教育經費統計年鑒2001》.北京：中國統計出版社，2002

[4]國家統計局編輯.《中國教育經費統計年鑒2002》.北京：中國統計出版社，2003

[5]國家統計局編輯.《中國教育經費統計年鑒2003》.北京：中國統計出版社，2004