寫作指導版

【寫作借鑒】

通過欣賞前面肖復興、畢淑敏等幾位作家的文章，我們可總結出“生活”類文章的寫作方法。

一是深入淺出，巧用多種手法，使抽象、枯燥的道理淺顯明了。“品味生活”類文章的寫作，本身就比較難寫。在寫作時，盡量運用如比喻、舉例等論證方法，使深奧的道理淺顯化，讓讀者易于接受。如肖復興在論證簡潔生活時，舉例論證說“‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’，不是簡潔；‘行到閑荷無水面，紅蓮沉醉白蓮酣’，更不是簡潔。‘兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天’，就是簡潔；‘一去二三里，

煙村四五家’，就是簡潔”。前兩句詩描繪的是一種繁復的生活，不是簡潔；后兩句詩描繪的則是什么才是簡潔。這樣來寫，易于讀者對簡潔生活的理解。

二是開門見山，申明主張，引人注意。“品味生活”，你的品味是什么？你的生活態度是什么？如能在篇首就直奔主題，會收到開篇就攝人心魄的效果。如畢淑敏在論述人們對待生活的態度時，開篇就擺明了觀點“對待幸福的第二種類型，是黃連團子型”，讀者看到后自然會興趣倍增，急于了解“黃連團子型”是一種什么樣的生活類型，怎樣去過這種生活等。這樣的開篇自然會收到很好的效果。

三是因事設問，引人思考。云舒蘭的“生活的味道是什么？”一句設問便道出了所有人的心聲，拉近了與讀者的距離，讓讀者跟著作者一起飛揚思緒，一起思考生活。寫作時，可嘗試使用這種因事設問，引人思考的方法。

【文題亮相】

閱讀下面的文字，按要求作文。

農人說：生活就是每天能吃飽，睡好，有錢花，有衣穿，想要什么有什么。

樂者說：生活就是一首曲，曲譜雜陳，有時樂音凄婉，有時樂音悠揚。

哲人說：生活就是一首意味雋永的詩篇，需要去細細咀嚼；有形的、無形的共同組成了多姿多彩的生活。

現實中，你又是如何看待生活的？請以“品味生活”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。

思路引擎：這是一則給材料的命題作文。從命題看，要求寫“品味生活”，命題核心詞有二：一是“生活”提示寫作時只能寫“生活”，而不能寫“人生、夢想，成功”等；二是“品味”要求寫作時要寫對生活的感悟是什么，悟出的道理有哪些等。從材料看，三則素材各有側重，農人的角度揭示了最為樸素的生活感受，即物質需求；樂者的角度揭示的是生活有酸甜苦辣等各種不同的滋味；哲人的角度則揭示的是生活由無形的（精神）、有形的(物質)組成，需要細細品味，才能品出其中的滋味。因此寫作時可寫如何生活，可寫不同的生活方式，還可寫生活的味道等。

佳作展示一

品味生活

□田煥玲

生活就像一場旅行，當面對碧海藍天時，我們看到的是希望，看到的是放飛夢想后的那份喜悅；而當面對一望無際的沙漠時，我們看到的也許會是失望，是旅行途中的迷茫。也許，這就是生活，我們無法去猜測，所能做的僅僅是細細品味，尋找生活的真諦。

品味生活，我們要用自己的樂觀去譜寫動聽的歌謠。人們都說，生活在現實之中，你笑的時候，整個世界都在陪你一起笑；而當你哭的時候，只有你一個人在哭。也許，這就是生活，我們沒有辦法去改變現實中所遇到的困難，所能做的僅僅是帶著一份豁達，樂觀地去面對一切。記得無臂鋼琴師劉偉曾說過：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”而劉偉的成功，正是因為他在面對命運的繩索無情地縛住雙臂時，選擇了帶著一份執著，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己，帶著一份樂觀去譜寫生命的樂章。所以，劉偉成功了，而他留給我們的，則是一種克服困難，戰勝挫折的勇氣。

品味生活，我們要用自己的堅強為夢想插上翅膀。在社會迅速發展的今天，人們都說成功的關鍵是具備與他人同樣的條件。因為在常人眼中，良好的形象將會為你的人生增添一份活力。而“拇指女孩”顧伊劼，則用自己的實際行動證明：品味生活，選擇一份堅強，一切皆有可能，所以在大型電視求職真人秀中，才會出現她的身影。而在上海世博會期間，也出現了一個“小藍莓”楊雯，她也在生活中品味到了人生的那份喜悅。也許，這就是人生，選擇堅強，為生活插上飛翔的翅膀，努力飛向屬于自己的那片藍天。

品味生活，我們要用自己的奉獻去書寫成功的詩篇。生活，就如一支燃燒的紅燭，只有設身處地地為他人著想，才能夠照亮他人的人生，充分發揮自己的價值。世界因為有愛，才會變得溫暖；因為有了無私，才會更加溫馨。而設身處地為他人著想的著名肝膽外科專家吳孟超，也正是領悟到了生活的真正意義，才會選擇50年如一日地堅守在工作崗位上，為他人帶去生的希望，同時也實現了自己的人生價值。

其實，生活就像一場旅行，需要我們去品味生活旅途中的各種滋味。在生活的旅途中，帶上一份豁達、一份堅持、一份無私，我們就會收獲到旅行的快樂，會收獲生活的多姿多彩。

點評

生活是一場旅行，在這場生活旅行中，需要我們去細細品味，作者為了闡述這一觀點，分了三個層次，即“品味生活，我們要用自己的樂觀去譜寫動聽的歌謠”“品味生活，我們要用自己的堅強為夢想插上翅膀”“品味生活，我們要用自己的奉獻去書寫成

功的詩篇”加以論述，每個層次就是一個分論點。整篇文章思路清晰，說理透徹，語言流暢，是一篇成功的議論文。

佳作展示二

品味生活

□張靜萍

生活像彩虹，五彩斑斕；生活也像棉花糖，軟軟甜甜；生活還像一杯苦丁茶，澀中帶苦。我們每天都在為生活而奔波忙碌，但你是否學會了如何品味

生活呢？

品味生活，需要有農人的安然與知足。吃飽睡好，有衣服穿，有錢花，這是多么簡單的夢想呀。春耕秋收，嚴寒酷暑，辛苦耕耘，披星戴月只為生活安足，為了最基本的生活需求。回眸歷史，陶淵明“種豆南山下”，寫下了“草盛豆苗稀”“采菊東籬下”“性本愛丘山”等千

古佳句，表達了對田園生活的熱愛之

情。他雖然累，但在辛苦汗水中品嘗到勞動的喜悅，安然知足。

品味生活，需要有樂者的聰慧與靈巧。把簡單的音符奏成一曲曲哀傷凄婉或是慷慨激昂的樂曲，這是多么

美好的夢想呀！生活看似平淡無味，需要你用心品嘗。即使一碗無味的水，也可以在加上調料后，被調成一碗鮮美

的湯。生活不是別人給你安排的，需要你去努力創造，將平淡化為多彩，將平凡化為偉大。你知道瞎子阿炳吧？他的生活雖清貧凄苦，但他在音樂方面卻作

出了不凡的貢獻。《二泉映月》不是阿炳的生活苦難之歌，而是一個藝術家對生活的品味。

品味生活，需要有哲人的透徹與豁達。生活不單是物質上的擁有，還有精神境界的高低。欣賞山、水、魚、蟲是在享受生活，通過顯微鏡觀察細胞是在研究生活。每天思考著生與死的史鐵生，他在思索生活，也是在品味生活。他的《我與地壇》讓多少人學會了珍愛生命，珍惜年華。生死只在一念之間，因此要懂得珍惜生命。

忙碌的生活中，疲倦時，品一杯香茗；流淚時，想一些快樂之事。即使生活不盡如人意，只要不失希望，擁有一雙夢想的翅膀，生活也會帶你穿過寒

冷，抵達幸福的彼岸。請帶著知足、安然、豁達、希望和智慧上路吧；生活之路，就在你腳下，路邊的甘泉、鮮花、美果由你細細品味。

其實，品味生活很簡單。

點評

這是一篇成功的學生作文，其亮點有三：一是扣材料緊。作者巧妙扣住了材料中的三個角度加以展開闡發，點明了生活要安然與知足，要有樂者的聰慧與靈巧，要有哲人的透徹與豁達，生活感悟深刻。二是文體規

范，符合標準議論文的要求。首段提出問題：你是否學會了如何品味生活呢？第二到第四自然段分析問題，品味生活是什么；第五到第六自然段解決問題，指出品味生活其實很簡單，只要帶著知足、安然、豁達、希望和智慧上路就行。

【延伸訓練】

1.閱讀下面的文字，按要求作文。

還是那句話：生活的雙手剪出了智慧的草坪；還是那句話：和和氣氣得來了人生的慧根。一個人的天空是一種孤獨，兩個人的天空是一種情調，一群人的天空是一種幸福。就這樣，一個人種的一朵花開了，開出了一種本色；兩個人種的一朵花開了，開出了一種熱烈的氣氛；一群人種的一朵花也開了，開出了生活的哲理。

請以“生活的智慧”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。

思路引擎：這則給材料的話題作文，話題即限定了寫作的范圍。“生活的智慧”其核心詞語是“智慧”，提示我們可以寫自己的生活智慧、他人的生活智慧等。寫作時需寫清生活智慧是什么？從材料提示語來看，生活智慧是和和氣氣的生活，是與他人一同分享的生活。為此，我們寫作時，可論述“生活的智慧”是什么，怎樣的生活才有智慧等；還可敘寫故事，寫一個關于“生活的智慧”的生動事跡。

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

明天的太陽是自由的火焰，明天的風雨是自由的源泉，明天的愛情將是自由的色彩，明天的事業便是自由的回報。自由是少年青春的一首情歌，自由是少女心中永恒的真神。今天的色彩已經不再那么明麗，生活的大幕就要落下，舞臺上的燈火向明天唱響了一曲《生活》：自由就在生活中間穿行。

請結合生活實際，以“自由就在生活中間穿行”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③不少于800字。

思路引擎： “自由”是指追求明天的太陽、愛情、事業等，唱響一曲“生活”之歌，而不應沉浸在今天的生活與幻想中，這就是生活的真諦。因此，寫作時可談如何對待生活，如何才能在生活中尋找到真正的自由等。這道作文題適宜寫一篇論述自由生活的議論文，還可寫一篇在生活中自由穿行的抒情散文。