幽微探新意，細讀品文章

細讀作為解讀作品的一種重要方式已經進入了中學語文研究的視野。對作品的細讀不僅可以豐富文本的內涵，更能夠細致深入地對作品進行整體把握，從而更好地詮釋和理解文學作品。

值得強調的是，作品的細讀不僅僅在現當代文學作品分析中適用，同時在高中語文教學中的文言作品中同樣具有不可忽視的意義。選擇適當的角度細讀文言作品，從某種意義上，更能體悟到其中的精髓，感受到文本之下豐富的文化內涵。

《鴻門宴》是人教版高中語文教材中的經典名篇，也是《史記》中的精彩一幕。無論在語文教學上，還是在文學史上，其地位都是不容忽視的。對于《鴻門宴》的細讀品評自然也成為欣賞名作的重要一環。毋庸贅述，《鴻門宴》中的人物雕琢刻畫之精彩及場面描寫之生動眾人皆知。然而，作者司馬遷在細節上的處理同樣值得品讀和欣賞。其通過細節展示人物形象及豐富文本內涵的寫法也是高明之極。既然稱之為“鴻門宴”，就不能沒有“宴”，因此關注文章中的一些關于飲食文化的細節，對于解讀文本有著不可替代的意義。

故事從曹無傷的告密事件展開。得知密報而震怒的項羽對于據關中的劉邦可以說是痛恨至極，“旦日饗士卒，為擊破沛公軍”看似簡單的一句話，其內涵不容忽視。古人飲食時辰和餐數都是有一定的規律的。一般是一日兩餐：第一頓飯稱作“朝食”，又叫做“饔”，因此在《孟子》“耕者與民并耕而食，饔饗而治”中就提到相關的飲食文化。第二頓飯叫“餔食”，又叫“飧”。兩頓飯大體的吃飯時間也是一定的，古人把太陽行至東南方的那個時間稱為“隅中”，朝食應該是在快到隅中的時候。而我們注意到項羽開飯的時間“旦日”，顯然提前開飯了，這一提前，恰恰體現出項羽意圖早早進軍，表現了他急不可耐之心情的同時，更展示出這個悲劇人物身上所具有的急躁的性格弱點。

作為《鴻門宴》中最為精彩的場面——鴻門宴，自然是緊張刺激，險象環生，充滿了戲劇性，其節奏之緊湊，氣氛之緊張，人物之生動無疑稱為場面描寫中的經典。然而司馬遷似乎并沒有將所有筆墨注入緊張刺激的場面描寫中，反而更似漫不經心地宕開一筆，以平靜地口吻敘述了宴會中眾人的座次問題：“項王、項伯東向坐，亞父南向坐。亞父者，范增也。沛公北向坐，張良西向侍。”這句話確實和文中緊張的氣氛頗為不融，更重要的是，在《漢書·高帝紀一》中，根本沒有提及到這一座次問題。《漢書》中描寫鴻門宴的具體情況基本上是照搬《史記》的記錄，甚至很多關鍵的文字都是如出一轍，然而卻在緊張的情節中省略了座次的部分。《鴻門宴》中司馬遷為什么寧愿打亂場面描寫的節奏也要強調這一座次問題呢？

古人在座次上有個基本原則——尚左尊東。室內的位置中，座次以左為尊，因此項伯、項羽的東向坐，恰恰是最為尊貴的位置。而其次重要的是亞父范增的座次，劉邦的座次等級顯然比較低。在這里，不難看出項羽對于劉邦不僅缺乏應有的尊重，而且還有某種刻意的貶低。這恰恰和項羽的自視甚高、剛愎自用的傲慢性格聯系到一起。如果再細心思考，就可以發現，在項羽的核心領導集團中同樣存在一些問題。項羽尊范增為亞父——什么是亞父，地位僅次于父親。應該說項羽這種尊重不僅源于范增七十高齡的年紀，更是因為范增作為項羽領導集團中的重要一員，起到了核心決策者的作用。然而，在座次上，很明顯看出這個集團并不是那么穩固的。范增的地位并不如項伯，也就是說，在名義上，項羽給了范增“亞父”的尊號，但是實際上范增的地位并沒有項羽的叔父高，這也說明了項羽本質上并沒有真正理解和尊重信任范增。這也是日后劉邦陳平的反間計能夠一舉成功的重要原因。小小的座次細節并不是司馬遷的信手為之，而是富有更深刻的內涵，彰顯出更深層的原因，不僅僅成為鴻門宴的一個組成部分，更是作為整個人物性格及情節發展的伏筆而存在的。

《鴻門宴》除了對項羽的形象進行了精心塑造之外，同時也借用飲食上的文化角度對樊噲的形象進行了更為深入細微的刻畫。

樊噲這個人物一出場便是出其不意，“側其盾以撞，衛士仆地”，“披帷西向立，瞋目視項王，頭發上指，目眥盡裂”——這是一種典型的憤怒形象。而項羽卻給予賜酒，甚至賞了彘肩。樊噲是怎么吃彘肩的呢——“負其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之”豪爽之外似乎還有幾分粗野魯莽。其實，樊噲這些看似奇特甚至乖張的行為都非常符合古代“禮”的要求。他不僅沒有魯莽失禮，反而是遵從了禮儀原則。古代宴席都是就地而席，位置座次已經備好。樊噲是突然闖入的，地位只是一個軍中“參乘”，非常低微，座中自然無席。但是在項羽賜酒給他時，他的表現不俗——“樊噲拜謝，起，立而飲之”。這里有三個非常標準的禮儀動作：拜、起、立，把人物對于尊卑之禮的把握表現得極為精當。我們知道，古人在吃食，尤其是在享用肉食時往往是分食的。肉在鍋中煮熟后用匕把肉取出放到一塊俎中，把俎移到席位上，用刀割著吃，因此就有了“人為刀俎我為魚肉”的說法。而樊噲沒有席位，自然不可能帶有刀俎。那他負其盾為俎，而以劍代刀的吃法自然是一種遵從禮儀原則的表現。盡管這種富有氣魄的特殊吃法看似狂放不羈，但是從本質上還是很典型的守禮之舉，因此項羽就沒有理由責備怪罪樊噲了。這點，恰恰豐富出樊噲性格中的另一個側面：看似魯莽卻不乏精細，看似狂傲卻不乏規矩。正因如此，他在《鴻門宴》中富有特色的精彩亮相才能成為一個經典畫面，令人難忘。

文本細讀作為一種行之有效的解讀文本的方法，不僅僅對于作品的闡釋具有重大意義，同時對于作品人物性格的分析提供細節支持。在文本的闡釋中，我們借鑒細讀的方法，能夠運用于人物的塑造中，這無論是對于文本核心價值的提煉還是語文教學價值的探求，都是具有重要意義的。

（黃翠 江西師范大學附屬中學 330027）