精于立意的作文不離題

在我們寫作文的過程中經(jīng)常會聽到這樣的一些詞語，“偏題了”、“離題了”、“跑題了”等等，一代文學(xué)大師朱自清也曾說：“有些人說話愛跑野馬，鬧得‘游騎無歸’。有些人作文‘下筆千言，離題萬里’。”

“離題萬里”到底該如何理解呢？這里所提及的“題”，確切的講，指的是“主題”，即一篇文章的主旨，文章所表現(xiàn)出來的中心思想。主題是文章的核心、靈魂、統(tǒng)帥，直接影響和決定著文章的成敗。

如何把握主題，給作文立意呢？我把作文的立意分為兩個層次，歸納為五個字，第一層次是“準(zhǔn)”、“正”、“專”。第二層次是“深”、“新”。

一、準(zhǔn)，即立意準(zhǔn)確

就是說要準(zhǔn)確把握材料或話題的范圍，審題時理解既不能片面化，也不能牽強附會。我們舉一個例子：

螃蟹在樹林里迷了路，遇到青蛙，問道：“青蛙哥，到河邊，怎么走?”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就可以到河邊。”螃蟹走了老半天，還是走不到河邊。后來，有一天，螃蟹遇到了青蛙，指責(zé)道：“你害得我好苦，走了許多的冤枉路!”青蛙說：“我沒有騙你!叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。”

就這個材料，你會怎樣去立意呢？如果你有以下的一些想法，那就說明你的立意有問題了。錯誤立意有：不斷往前走，不能后退；要多聽別人的意見(或虛心請教)；人生的道路曲折；人生要有明確的目標(biāo)；應(yīng)該樂于幫助他人；要有堅持不懈的精神；相信他人，尊重他人，不應(yīng)斜眼看人。

準(zhǔn)確的立意可以從以下方面去考慮：別人只能給你指明方向，至于怎么走，應(yīng)該自己選擇；有時你我都沒有錯，只是我們之間缺乏理解；不同的人可能有共同的目標(biāo)，但是各有各的路，各有各的方法，不能踩著別人的腳印走；我們要聽取別人的意見，學(xué)習(xí)別人的方法，再根據(jù)自己的實際情況，創(chuàng)造出自己的方法……

二、正，即立意正確

正確應(yīng)是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。思想感情積極健康，如：歌頌真、善、美，抨擊假、丑、惡，提倡以人為本、愛國守法、誠信、環(huán)境保護、無私奉獻、敬業(yè)、自強、與時俱進等。

中考作文評級標(biāo)準(zhǔn)中對立意的要求是：記敘文要“思想感情健康”，議論文要“觀點正確”。可是有些同學(xué)寫作文時，不遵從社會公認(rèn)、服從真善美的標(biāo)準(zhǔn)，不遵從國家的法律法規(guī)的精神，只想著一鳴驚人，提出危言聳聽的觀點。比如說，有人講誠信吃大虧，還是虛偽一點、實際一些的好；有人認(rèn)為犧牲自己去救人是犯傻，不如明哲保身；有人提出應(yīng)該尊重個人自由，允許中學(xué)生談戀愛等等，這種思想上認(rèn)識上的偏差如果出現(xiàn)在考場作文上，即使文章結(jié)構(gòu)完整、語言生動，也不會得到高分的。

三、專，即立意鮮明、集中、專一

指文章主題應(yīng)旗幟鮮明、觀點集中，不能含含糊糊、模棱兩可。情感指向要明確，該批判的批判，該歌頌的歌頌，不要出現(xiàn)那些讓讀者想不透的模棱兩可的情感傾向。

古人說：“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊貼中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。

四、深，即立意深刻

所謂深刻，就是文章的思想有深度，能透過表象深入挖掘，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的東西。透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，找到事物的內(nèi)在聯(lián)系，思考出對人生，對社會有意義和價值的東西，并能給人以啟示。找出問題產(chǎn)生的原因，分析社會根源和思想根源，并總結(jié)規(guī)律，尋找解決問題的方法。

我們看這樣的一段文字，來自元帥的文章《回憶我的母親》。

母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。

作者在文中追述了自己母親感人至深的一些事跡，由感謝自己的母親過渡到歌頌中國平凡而又偉大的勞動婦女，這樣就使文章的立意從一個人升華到一個集體，由淺層次的母愛之歌深化為一曲對勞動人民的深情頌歌。

五、新，即立意新穎

所謂新穎，就是說立意要有新意，別出心裁，給人耳目一新之感。立意新穎要求我們跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進行立意構(gòu)思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，我們?nèi)匀豢梢詮脑S多角度切入，打破思維的定式，避“俗”求“異”，獨辟蹊徑。

比如，以“財富”為題寫作，很多同學(xué)不約而同地以“我們要努力學(xué)習(xí)，讓知識成為我們一生的財富”為中心，選取一兩個事例表達(dá)一下。這些文章，立意一般，得分不會很高。可是我們請大家看這樣一位考生在考場作文《財富》中的結(jié)尾：

“這一切的一切，都是貧窮賦予我的財富。是它讓我懂得了‘千金難買幼時艱’的道理，也是它啟示我一定要牢記‘一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱’這樣一個樸素的結(jié)論。現(xiàn)在，我真想高聲大喊，貧窮絕對是一種財富！”

在當(dāng)今幾乎人人追求財富、人人渴望享受的社會，這位考生如此鏗鏘有力地喊出“貧窮絕對是一種財富”，怎能不讓閱卷老師眼前一亮，感到無比欣慰？這就是立意創(chuàng)新給作文帶來的財富。

古人云：“意猶帥也。”這里的“意”就是指立意，它是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn)。立意的統(tǒng)率作用，不僅表現(xiàn)在它決定著材料的取舍，還表現(xiàn)為它影響著文章的謀篇布局、表現(xiàn)手法等方面。以上兩個層次的要求，第二層次的立意較第一層次而言，要求更高一些，如果在做好第一層次處理的基礎(chǔ)上，能做到第二層次的要求的話，那么這篇作文的立意應(yīng)該說是無可挑剔了。

（作者單位：江蘇省如皋市實驗初中）