淺談2013年陜西省高考文綜地理復習備考“四重一避”的策略

【摘 要】2012年陜西省高考文綜地理試題最主要的特色還是體現出一個字——穩， 試題考查知識較全面，難度較大的地球運動部分與前兩年一樣都沒考查，立足基礎，注重技能；避免熱點，保持考查重點；降低門檻，難易程度適中，利于考生發揮，能緊緊抓住地理學科本身的特點及能力要求，考查學生對地理基礎知識和主干知識的掌握情況，對知識的基本原理、規律的運用和判斷能力以及對知識的遷移能力和有用地理信息的獲取能力，符合新課標的要求。那么2013年的文綜地理高考試題也將會穩中有進，創新有加，不會出現偏題怪題和超綱題，針對2013年的備考提出“重基礎，重圖表，重應用，重表達，避熱點”的復習策略。

【關鍵詞】高考地理復習備考；“四重一避”的策略

2012年陜西省高考文綜地理試題最主要的特色還是體現出一個字——穩，試題考查知識較全面，難度較大的地球運動部分與前兩年一樣都沒考查，立足基礎，注重技能；避免熱點，保持考查重點；降低門檻，難易程度適中，利于考生發揮，能緊緊抓住地理學科本身的特點及能力要求，考查學生對地理基礎知識和主干知識的掌握情況，考查對知識的基本原理、規律的運用和判斷能力以及對知識的遷移能力和有用地理信息的獲取能力，符合新課標的要求。依據前三年陜西省高考文綜地理試題的命題規律，提出2013年高考地理復習備考建議：

一、重基礎，抓主干

高考始終堅持以“知識為基礎，能力為主導”的理念，高考試題無論怎樣變化，都是地理基礎知識的演繹和遷移，而地理能力是建立在地理基礎知識之上，只有對地理基礎知識達到一定的儲備量時，才能談到地理能力的建立，從而提升學生學習素質。因此在復習備考中學生必須要對地理基礎知識進行全面盤點，力求做到“當天所學知識當天消化，單元知識及時鞏固”，力爭吃透每個知識點，不斷擴大自己的“基礎覆蓋量”，方法上抓主干知識的梳理和整理，形成主干知識框架，采取“一天一小梳，一章一大梳”，把零散的知識點歸納聯系構建起來，形成系統的知識體系。

二、重圖表，抓識圖

地圖是地理學習中的重要工具，也是第二語言；地理圖表是地理學常用的表達方式，也是考生失分最多的地方；它包括地理景觀圖、地理模式圖、統計圖、等值線圖、光照圖、關聯圖、分布圖、經緯網圖等。近幾年來高考命題幾乎達到題題有圖，通過地理圖表考查學生的地理知識和能力，深受命題者的青睞，可以說“無圖不成題”。那么，學生對圖名的閱讀、圖例的識別、圖中各種信息的挖掘應具備一定的基本技能（即獲取和解讀圖表信息的能力），對于地圖，一是多用心看圖，在自己大腦中構建圖像信息庫；二是高考備考過程中必須加強對圖表知識的歸納、總結；三是做高考試題和一些典型的習題，進行圖形強化訓練，取得的效果極佳。

三、重應用，抓思考

高考地理試題材料的來源渠道非常廣泛，圖表可能來自近幾年科研機構研究的成果、也可能來自國家的統計年鑒等，復習中可以通過精選習題模擬訓練，最好以近幾年高考試題、各省區名校的部分模擬試題（如渭南市聯考題、西安市幾大名校模擬題等）作為練習題，可以說是一種明智的選擇，并在此基礎上進行變式訓練，能較好地把握知識聯系的深度和廣度，力爭做到變中求深，在解題過程中了解考試命題的原則和思路，研究題目類型，揣摩解題方法，從而掌握各種類型題目的基本特征、解答思路、解題規律，在合理的訓練中不斷思考、探索、感悟、總結；多變式回放，做到舉一反三，觸類旁通，提升自己的解題技巧。

四、重表達，抓條理

高考地理試題注重考查學生的書面語言文字組織能力和邏輯思維表達能力，題目立足于學科主干知識，突出有用地理，注重回歸教材，創新開放性題目；特別是回答綜合性題目時要做到：一是準確地使用地理術語；二是緊扣題意，問什么就答什么（即怎么問就怎么答），注意答案的條理性和邏輯性，要條理清晰，脈絡分明；三是從試題所給材料入手，從中提煉結論，不能一味地簡單搬用教材的現成結論；四是要抓住主要論點，切中要害，做到主次分明；把你最精彩、最重要的結論放到前面，給閱卷老師留下良好的印象；五是當無法把握結論時，運用模糊答題的技巧，如：不清楚臺灣島位于太平洋板塊和亞歐板塊之間，則可用模糊答題法答為：位于板塊和板塊的交界處，地殼運動活躍，易發生地震。千萬不可答為：臺灣島位于印度洋板塊和太平洋板塊之間。

五、避熱點，抓永恒

世界上每年都會有許多熱點事件，高考前師生非常注重猜題押寶，認為這些熱點可能是高考的必考點，于是花費大量時間和精力去研究，這是受前幾年高考文綜試卷中地理試題常以熱點為切入點的影響；然而，實際上陜西省從2010年實施新課標卷以來，這些非常熱的熱點幾乎都沒涉及到，這說明命題人旨在引導廣大師生要注重對地理基礎知識、基本原理、基本規律的學習研究；不要為了熱點而學地理，不要盲目地去追求熱點而忽視教材的主干知識。當然，人口、環境、糧食、資源能源、工農業生產、可持續發展等地理知識是高考永恒的主題，我們要緊抓這些重點知識來學習，關注地理學本身研究的熱點；區域和綜合性是地理學兩大基石，高考地理試題將考查對象極為現實的落實在了“區域上”，學習時要強調“理論聯系實際”，利用理論知識解決實際問題；考試時面對新材料、新情況、新問題時一定要“實際聯系理論”，獲取和解讀材料信息；調動和運用所學的理論知識；簡潔準確地用地理術語描述出問題的結論。

總之，2013年的陜西省高考文綜地理試題也將會穩中有進，創新有加，不會出現偏題怪題和超綱題，以上是針對2013年的備考提出“重基礎，重圖表，重應用，重表達，避熱點”的復習備考策略。

（作者單位：陜西省洛川縣延安市第一中學）