素材實踐營

語錄類

1.一個偉大的企業，對待成就永遠都要戰戰兢兢，如履薄冰。——張瑞敏

2.危機不僅帶來麻煩，也蘊藏著無限的商機。 ——［美國］格雷格·布倫尼曼

3.微軟離破產永遠只有18個月。

——［美國］比爾·蓋茨

4.21世紀，沒有危機感是最大的危機。

——［美國］理查德·帕斯卡爾

５.每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。

——［美國］愛默生

6.中文的“危機”分為兩個字，一個意味著危險，另外一個意味著機會。

——［英國］布瑞杰

7.讓我們建議處在危機之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危險和困難上，相反要集中在機會上——因為危機中總是存在著機會。——［英國］卡羅琳·S

８.預防是解決危機的最好方法。

——［英國］邁克爾·里杰斯特

９.當一個人鎮定地承受著一個又一個重大不幸時，他靈魂的美就閃耀出來。這并不是因為他對此沒有感覺，而是因為他是一個具有高尚和英雄性格的人。

——［古希臘］亞里士多德

1０.逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。

——［日本］松下幸之助

１１.千萬別點著你的煙，它會讓你變為一縷青煙。——加油站禁煙廣告語

１２.手握方向盤，時刻想安全！

——“注意交通安全”公益廣語

故事類

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1.2011年9月2日上午，湖北省武漢市，88歲的李大爺在離家不到100米的菜場門口迎面摔倒后，圍觀者無人敢上前扶他一把。一個半小時后才被送往醫院救治，李大爺終因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。

李大爺是清晨7點半左右在菜場門口跌倒的，面朝下摔在地上，他想站起來，但力氣不夠。附近的攤販說，李大爺躺在地上一個多小時，這期間來往者眾多，但大家僅僅是圍觀，卻無人敢扶他一把。直到8點20分左右，李大爺的老伴和兒子趕到現場才將他扶起，8點40分左右120救護車趕到時，李大爺已摔倒了近一個半小時，他的呼吸道已被鼻血堵死。

李大爺的老伴周老太感到很悲憤，她家離事發地不到100米，但直到8點才有一個好心的鄰居來通知她，“如果當時有人扶他一把，或者幫他轉個身，他也許就不會窒息而死！”事發當天上午10點多，李大爺的兒子、女兒、女婿均趕到了漢陽醫院，他們對自己父親突然死亡感到難以理解，“難道現在老人倒地后，就真的沒人敢扶了嗎？難道助人為樂的美德就這樣丟失了嗎？”

點燃思維：善良缺失，是因為正義缺失；正義缺失，是因為社會的公正保障缺失。社會的公正保障缺失才是最為可怕的。我們不能把責任推在那些企圖貪占他人利益、有些糊涂的老人身上，但是，如果社會的公正保障機制也糊里糊涂，無為亂為，那就真是悲劇了。這才是88歲老人摔倒無人相扶窒息而亡悲劇的根本所在。

適用話題：冷漠 正義缺失 道德 遺忘

2.深圳市光明新區發展和財政局公務員廖天野，天津財經大學本科畢業后，又被保送北京大學就讀工商管理碩士研究生。畢業后，他先是進了華為，后來又“考公”成功，成為深圳光明新區發展和財政局的一名公務員。他的父母從湖南老家來深圳替其帶孩子，他的母親廖惠蓮還幫著做家務。因為一些家庭矛盾，廖惠蓮被兒子打罵，多次被甩耳光，被罵是“豬”，廖天野甚至還說母親“怎不撞車死”。2011年11月25日，父親責備廖天野，父子發生沖突，廖天野把59歲的父親廖祥光咬得鮮血直流，又將父親趕出家門。

點燃思維：學歷上的高才生，道德上的殘疾者。這樣的行徑無異于一個流氓所為，正所謂，流氓不可怕，就怕流氓有文化。近年來，中國發生了眾多涉及道德的事件，如，“學術腐敗”“天價藥費”“未婚同居”“醫生收紅包”“有毒食品”“包二奶”“扶摔倒老人”等。這些事件涉及了職業道德、商業道德、家庭道德、個人品德等道德的眾多領域，無不呈現出當代中國存在較嚴重的道德危機，也引起了思想界和大眾對當代中國道德狀況的反思。

適用話題：高才生 道德 家庭暴力 丑聞

3.浙江省麗水市縉云縣大洋鎮中學被撤并，引發農民下跪請愿。撤并后，幾百名中學生要到更遠的地方去。至于撤并理由，當地教育局說，一是原初中部規模偏小。二是撤并后，大洋學校將有空間為小學生創造更好的學習條件。三是將利用空余校舍為大洋鎮建一所省二級標準的公辦幼兒園。但是農民一百個不理解，他們說，一是孩子上學遠，安全隱患多。二是擔心教育質量。三是家庭經濟負擔增加。四是不放心孩子住校，讀初中的孩子正長身體，離開父母，誰能對他們的健康成長負責？五是感情上難以接受，當年建校，村民自愿捐出良田50多畝，拆住房5間、挖祖墳30多穴，就是希望能在家門口讓孩子就近入學。

點燃思維：當地政府部門違背了教育規律，脫離了當地實際情況，好心辦了壞事。家庭教育和學校同等重要，二者缺一不可，孩子在家和學校兩點一線的切換中，磨礪摔打，矯正前行，就像禾苗生長在沃土之上，為一生的幸福和快樂奠定基礎。

近年來，鄉村沉陷，鄉村教育更是首當其沖。許許多多在上世紀90年代“普九”中修建的學堂被停辦，本村連個幼兒園都沒了，孩子上小學竟然需要住宿，這分明就是教育的大倒退。

適用話題：教育 條件 家庭教育 責任

4.2012年3月6日，可口可樂和百事可樂再次曝出安全風險。美國一家研究組織指出，在可口可樂和百事可樂產品中發現某種化學物質能夠誘發癌癥。

提出警告的這家公司是美國消費者倡導組織公共利益科學中心，英文簡稱叫CSPI。它發表了一份報告說，其機構的研究人員在可口可樂、百事可樂、健怡可樂和百事輕怡4種產品中均發現了一種在產品配料焦糖色素中使用的名為4-甲基咪唑（4-MI）的化學物質。該物質屬于加利福尼亞州致癌物質“黑名單”上的一員。

對此，可口可樂總部發表聲明，該公司生產的飲料是完全安全的，“微量的4-MI存在于大量的食品和飲料中，包括可口可樂”。美國飲料協會在一份聲明中指出，根據研究，一個人一天中要喝下一千多罐可樂，才可能會達到研究中所顯示的動物實驗導致患癌風險的劑量。

點燃思維：食品安全問題，事關千家萬戶，決不可等閑視之，掉以輕心。然而，無論什么時候，都要相信科學，否則就會像“妖鹽”泛濫時期輕信碘鹽可以防核輻射而出現搶鹽鬧劇的荒唐之舉來。但對于食品安全問題過于敏感，杞人憂天，甚至搞得人心惶惶，也絕非理智之舉。

適用話題：食品安全 敏感 科學 杞人憂天 限度 理性

5.重慶某實驗中學一名女中學生，因為遲到一個小時，受到汪老師過激語言的批評，而跳樓自殺。汪老師是退休后被學校返聘的老師，因為此事件，教育行政部門決定撤銷汪老師的教師資格，并收繳其教師資格證書，市中級人民法院做出終審判決，被告人汪宗惠犯侮辱罪，判處有期徒刑一年，緩刑一年。

點燃思維：學生為什么會輕易地選擇自殺？既然連死都不怕，還怕活著？由此可見孩子對生命的輕視，也可以看出我們對學生生命教育的忽視。學校教育和家庭教育應該對孩子進行生命教育，讓孩子知道生命珍貴和來之不易。教師為什么要辱罵和體罰學生？作為教師，應該以什么樣的教育方式去教育學生？一直以來，由于片面追求教學成績，使教師對分數的關注超過了對生命健康的關注，使教師面對學習困難的學生時的耐心變成了暴躁，教師的心目中少了一份凈土，多了一份功利和浮躁。

孩子的世界是很小的，父母、老師和同學也許就是他的全部世界，因此，教師在教育學生時，要站在孩子的角度去思考問題，就能心平氣和，寬容學生，理解學生。

適用話題：過激言論 教育 自殺 法律