句子類命題作文的審題

從結構上來說，命題作文的標題可以分為詞語（獨字、獨詞）類標題、短語類標題和句子類標題三種類型。

句子類命題作文從語言表達形式來看，可以分為兩類：一是用直白的句子類命題。二是用具有比喻象征意義的句子類命題。無論哪種形式，其審題的關鍵都在于仔細推敲題目中的每一個字，抓準文題的題眼。具體可以采用以下幾種方法。

一、分解句子抓重點法

對于直白的句子類命題作文而言，審題時應該對句子進行分解，認真分析每一個字，從而找出關鍵字詞，理解隱含在平實語言下的豐富含義。

如作文題目“熟悉的地方也有風景”。“熟悉的地方”這個限制語把我們帶回久違的、熟悉的地方和場景，可能是從小到大生活的村子，也可能是日日走過的小河，甚至待厭了的校園等。“風景”的含義也應該有兩個層面：一個是自然界的風景，一個是精神層面的風景；寫作時可以選擇其中一種，也可以兼而有之。“也有”表明不只是陌生的地方、受到大家關注的、期待的地方有“風景”，在我們的身邊，普通的地方也有“風景”。同時也在提醒我們關心眼前，留意腳下：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

二、由表及里揭示寓意法

對于具有比喻象征意義的句子類命題作文，審題時不能照字面意思去理解，而應該拋開表面意義去挖掘隱含在背后的深意，以確定具體的寫作內容。

如作文題目“不是所有的花只在春天開放”。這是一個富含喻意和詩意的文題。首先要對文題“不是所有的花只在春天開放”進行審讀，表面意思是花開在春天可以，但也可以開在其他季節。這就需要展開類比聯想來揭示“花”的寓意，要從自然界聯想到社會、人生方面也有許許多多的“花”：可以指事業之花、學業之花、科學之花、藝術之花等，也可以指精神之花、美德之花、幸福之花等。“春天”則可以指通常意義上有利于人生之花盛開的生命階段、成功條件、工作環境、人生處境等。

三、層層追問法

針對文題，我們可以多問為什么、怎么辦、是誰、在什么情況下等，從而明確題目的要求。

如作文題目“走出這個圈子”，首先，用“層層追問法”來打開思維的閘門。這個圈子是一個怎樣的圈子？可以明確題目中的圈子，指的是一個現實的環境、一種生活的狀態。再問，為什么要走出這個圈子？因為從某種意義上來看，這個圈子于人們而言，更多時候是一種困擾，一種束縛，制約、阻礙著人們的發展。然后問，怎樣才能走出這個圈子？看清這個圈子，認識自己，需要理智的抉擇。最后問，走出這個圈子以后將會怎樣？走出這個圈子，是絕境后的柳暗花明；走出這個圈子，是迷惘時的茅塞頓開；走出這個圈子，將有另一片艷陽天空。運用“層層追問法”不僅解決了審題問題，也解決了行文的結構問題。

需要注意的是，在審題過程中，以上幾點往往需要我們綜合運用。

另外，句子類命題作文審題時，還需要做到以下幾點。

1.準確理解題目含意。尤其要注意隱喻性語句，對隱喻性語句要進行“符合事理”的轉化。

2.化整為零，化大為小。從某一具體角度（或某一方面）出發，切入點要小，挖掘面要深。具體操作方法就是在文題的前面或中間、后面添加適當的修飾語或補充語。

3.寫“虛”優于寫“實”。對于既可以寫實也可以寫虛的題目，一般以寫虛為優，這樣往往給人耳目一新的感覺。