芻議高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的認(rèn)知特點(diǎn)和成因
2012-04-29 00:00:00張文海
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2012年8期
摘要：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生是指智力屬于正常范圍，由于學(xué)生學(xué)習(xí)的心理障礙、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、記憶力差或厭學(xué)等導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差，在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出學(xué)習(xí)水平較正常學(xué)生低下，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上有困難。與實(shí)際教學(xué)要求有一定差距的學(xué)生．本文通過一個(gè)案例對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)困難生的認(rèn)知特點(diǎn)、成因進(jìn)行探討分析。
關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；學(xué)困生；認(rèn)知特點(diǎn)；成因
