為什么,不為什么

教兒子碰到的難題

說來逗趣，一位朋友告訴我，他六歲的兒子老是喜歡問一些幼稚的問題。有一次，小家伙問道：“爸，你說世界上是好人多，還是壞人多？ ”他就如實相告：“好人和壞人都不多，時好時壞、小好小壞和不好不壞的人特別多。”兒子對老爸近乎饒舌的滑頭答案很不滿意，認為老爸耍花槍，秀深刻，于是大聲反駁道：“明明是好人多，你看《喜羊羊與灰太狼》！”據統計，在這部國產童話連續劇中，灰太狼一共被喜羊羊捉弄過2347次，為捉羊想過2788個辦法，奔波過19658次，足跡能繞地球954圈，卻一只羊也沒吃到。現實顯然不可能這樣美好。

大人無法招架小孩的提問，并非大人見識短淺，孤陋寡聞，恰恰相反，是由于大人長期撈生活，積累的負面經驗遠多于正面經驗，吃到的虧遠多于占到的便宜，人生不如意事常八九，于是大人老在琢磨著，哪些話能跟小孩說，哪些話不宜跟小孩講。

這位朋友的內心糾結還在于，他教導兒子要善待他人，誠實本分。但他教完之后又感到忐忑不安，這樣教育兒子究竟益大于害，還是弊大于利？社會就像一個拆除了圍墻和看臺的羅馬斗獸場，弱肉強食，小魚大吃，冷酷的叢林法則就是游戲規則。那些富貴賢達有幾個是誠實的？有幾個是善良的？有幾個是本分的？他覺得自己遮蔽了許多事實，隱瞞了若干真相，弱化了兒子的生存能力和競爭能力，正在重蹈祖輩父輩的覆轍。“這樣做可不行啊，他將來長大成人，會吃虧上當被修理！”

十萬個“不為什么”

有一次，我聽一位“魯學家”侃談成功學。他問在座眾人“有一套書叫《十萬個為什么》，你們小時候可能讀過，還從中掌握了不少常識。可我要告訴大家，知道《十萬個為什么》無關緊要，明白‘十萬個不為什么’才能‘芝麻開門’。比如說，別人不比你更聰明，不比你更勤奮，就因為口含金鑰匙投胎在富貴人家，他的起點就比你的終點高出一大截，你用‘為什么’能問出個標準答案嗎？你若問不出所以然，就只能活活氣死。再比如說，別人是國企職工，你是農民工，他的收入比你高十倍，勞動量比你低五倍，你用‘為什么’能問出個子丑寅卯嗎？實際上，這類無解的問題比比皆是。‘為什么’是對現實的硬著陸，‘不為什么’則是對現實的軟著陸，哪一種方式更好更安全？這就等于問飛機是在野外迫降好，還是在飛機場降落好，答案不言自明。你們要時刻牢記：“問得多，不如做得多。”

出自“厚黑生產線”

的替代產品

某公講得頭頭是道，乍聽去還真能自圓其說。但我并不贊同他的說法，真要是萬馬齊喑，大家噤若寒蟬，都不再問“為什么”了，社會輿論就會變成一潭死水，社會基石——正義和公平——就會遭到野蠻分子的瘋狂 “強拆”。何況某公提倡的“問得多，不如做得多”，只是忽悠和誤導眾人變成逆來順受的聽話工具和思想貧乏的做事工具。大家無須煉就孫悟空的火眼金睛，也能識破這種類似機器人的冷酷無情的“優秀工具”，原是出自“厚黑生產線”的替代產品，耀眼的防偽標簽并不能掩蓋它們的本質。

那位朋友也知道某公 “十萬個不為什么”的高論，但他還是日復一日地回答兒子提出的問題，有時也會惱，也會煩，也會無語。我就建議他改用某公的高招試試，可是他并不領情：“如果某公真的知行合一，就不會把開講座變成走穴模式，為名利雙收而故作驚人之語，你倒說說看，他究竟是‘為什么’，還是‘不為什么’？”

人類之所以有別于其他動物，就因為人類既有追問“為什么”的沖動，還有尋求答案的本領。為什么主動放棄這項與生俱來的權利呢？

（摘編自“左岸讀”）