掛在翅膀上的春天

三月的音符，是由那些無(wú)憂無(wú)慮的孩子們的歡笑譜寫(xiě)出來(lái)的。

“今年春早。”大人們嘴里吐出的一個(gè)“春”字，讓孩子們聽(tīng)到心里就等不急了，還是皚皚白雪的時(shí)候，就想，春天咋還不來(lái)？柳芽?jī)赫€沒(méi)有破樹(shù)梢呢？

春天總是會(huì)來(lái)的，河溪里的冰凍不是慢慢地融化了么？天空中的風(fēng)兒不是一天一天地柔和了么？還有那掛在天上的太陽(yáng)，那溫暖燦爛的霞光，是伴著清晨雄雞的第一聲啼喚豁然跳躍出來(lái)的，當(dāng)它們跳躍出來(lái)，天空就那么一下子亮了，天氣就那么一下子暖了呢！

去年做好的那只風(fēng)箏，它還在舊屋的山墻角上掛著的吧？那只花非花、蝴非蝶，很小的一個(gè)風(fēng)箏，是我在母親的指導(dǎo)下做成的。母親把父親過(guò)年時(shí)候放鞭炮用的一根青青的竹竿砍下一節(jié)，削成幾根細(xì)細(xì)的竹絲，把它們曲成一個(gè)蝴蝶的形狀，用粗麻繩緊緊地纏繞起來(lái)，風(fēng)箏的骨架就做好了。再比著骨架，糊上兩張廢舊的報(bào)紙，找我們小學(xué)里教美術(shù)的劉老師畫(huà)上一只蝴蝶輪廓，再拿出母親染繡花絲線用的五彩顏料粉，用水細(xì)細(xì)拌勻成染色水，偷來(lái)父親收藏著的毛筆蘸著，精心地沿著蝴蝶輪廓，方的、圓的線條以及中間空白處涂抹，待紙干后，一只栩栩如生的蝴蝶風(fēng)箏就做成了。

有時(shí)候做成的風(fēng)箏并不可能飛起來(lái)，因?yàn)樵S多技巧我們還不能掌握，比如平衡，因?yàn)槲覀兿鞒龅闹窠z就不很均勻。但它在我童年的心中，已然是最漂亮的風(fēng)箏了，是最心愛(ài)的玩具。那蝴蝶的風(fēng)箏，一雙五色花瓣似的翅翼上，曾經(jīng)載滿了我童年的希冀和渴望。

母親永遠(yuǎn)有耐心給我們做這做那，春天來(lái)臨的時(shí)候，風(fēng)箏，泥燕兒，還有紅紙綠紙折疊的風(fēng)車(chē)，都曾經(jīng)做過(guò)，它們只有在春天里做成才好玩，才是有意義的。

在某一個(gè)春風(fēng)暖暖，陽(yáng)光和煦的天氣里，母親教我們做這做那，為的是我們不再淘氣，將來(lái)也能夠心靈手巧。那時(shí)的母親，也十分有興致做這做那，和我們一起玩耍，教我學(xué)畫(huà)風(fēng)箏上的圖案，偶爾，還帶領(lǐng)我們種一院子的向日葵。后來(lái)再做風(fēng)箏的時(shí)候，母親就不再請(qǐng)學(xué)校的劉阿姨畫(huà)蝴蝶了，她都是讓我自己畫(huà)，我們大院里有五六個(gè)孩子，會(huì)畫(huà)蝴蝶的只有我，所以，我喜歡春天，因?yàn)樗彩亲屛易院溃屇赣H自豪的日子。

光陰難留，歲月匆匆流走，我們漸漸長(zhǎng)大，父母卻漸漸老去了。

坐在燈下聽(tīng)雨的時(shí)候，才知道歲月已走過(guò)了三十幾年。童年的春天、童年的快樂(lè)，一切不復(fù)再來(lái)，總是令人懷念。踽踽獨(dú)行的日子，蕭瑟在心間愈積愈厚，因此，每當(dāng)這個(gè)時(shí)節(jié)，我喜歡到田野里、空地里，看不知疲倦的孩子們放風(fēng)箏，讓孩子們那質(zhì)樸的情態(tài)、爛漫的情趣親悅一下我的心靈，讓他們那發(fā)自心底的歡笑抹去我滿面的滄桑和倦容，只有這樣，我才真切地感受到春天的自由和陽(yáng)光的溫暖。

美麗的春天，是掛在風(fēng)箏的翅膀上的，當(dāng)春風(fēng)吹起的時(shí)候，就是心情飛揚(yáng)的時(shí)刻。一年里，總是有這樣的一些日子，夢(mèng)見(jiàn)童年的風(fēng)箏，它載著我心中的美麗的春天，載著我童年的快樂(lè)與歡笑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我飄飛著……

（選自《歲月》2009年第6期，有刪改）

靈犀一點(diǎn)

作者匠心獨(dú)具，把對(duì)母親的思念凝聚在春天的風(fēng)箏上。文中細(xì)細(xì)回味了母親與“我”一起做風(fēng)箏的過(guò)程，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)，都描摹得那么細(xì)膩與感人。在回憶做風(fēng)箏的過(guò)程里母親的形象也漸趨完整。作品語(yǔ)言清新，既有對(duì)美麗春景的刻畫(huà)，對(duì)美好往事的回憶，又有真摯情感的抒發(fā)。

【宗海燕／供稿】