為作文引來(lái)源頭活水

古代著名的教育家荀子說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里。”要想使學(xué)生作文水平有真正的提高，教師在作文訓(xùn)練中必須首先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行作文素材的積累。要做到作文言之有物，就必須注意素材的積累。厚積薄發(fā)，寫(xiě)作時(shí)方能旁征博引，使文章內(nèi)容充實(shí)而又深刻雋永。

一、汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外

南宋著名詩(shī)人陸游教訓(xùn)兒子，真正要學(xué)寫(xiě)詩(shī)，必須在詩(shī)外下功夫，需要在生活中不斷地汲取素材。眼睛是認(rèn)識(shí)世界的門(mén)戶，也是積累作文素材的起點(diǎn)。生活中處處都可以作為寫(xiě)作的素材，只是學(xué)生還不善于去觀察，去發(fā)掘。這時(shí)，就需要語(yǔ)文老師積極地引導(dǎo)學(xué)生，喚醒學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注。大到國(guó)家政事、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，小到日常起居、一花一葉。要求學(xué)生做生活的有心人，不能“視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞”。這樣就會(huì)覺(jué)得生活中有永遠(yuǎn)觀察不完的內(nèi)容，會(huì)逐步養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣，提高觀察能力。長(zhǎng)此以往，看的事物多了，頭腦中的具體形象豐富了，寫(xiě)起文章來(lái)就可以揮灑自如了。

二、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟

有很多時(shí)候我們不可能對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都去直接觀察、經(jīng)歷，這就需要我們通過(guò)閱讀來(lái)了解認(rèn)知事物，充實(shí)我們的作文素材。要想寫(xiě)出好的文章，只有不停地去積累素材，不停地閱讀，不停地從書(shū)本或者生活的經(jīng)驗(yàn)中找到對(duì)自己有用的寫(xiě)作素材。書(shū)讀得多，才能做到博古通今，下筆才能“如有神”。實(shí)踐證明：課外閱讀廣泛的學(xué)生寫(xiě)作能力明顯強(qiáng)，詞匯量也明顯大。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。 相信只要在多讀的過(guò)程中，注意消化吸收積累，給“寫(xiě)”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，就一定能達(dá)到一個(gè)多讀而善寫(xiě)的境界。

但在讀書(shū)的過(guò)程中，還要懂得取舍，好讀書(shū)，讀好書(shū)。課外閱讀對(duì)發(fā)展豐富學(xué)生作文資料庫(kù)起著不可磨滅的作用。除了向?qū)W生推薦經(jīng)典名著外，還應(yīng)向?qū)W生推薦一些較好的雜志。這樣，不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言，錘煉學(xué)生的寫(xiě)作水平，而且對(duì)學(xué)生的個(gè)性化語(yǔ)言風(fēng)格的形成也起著舉足輕重的作用。

寫(xiě)讀書(shū)筆記是閱讀積累的好方法，讀書(shū)筆記作為讀書(shū)過(guò)程的一種延伸，一種總結(jié)，一種心靈的升華，是讀者和作者心靈的共鳴產(chǎn)生的最佳途徑。因此讀書(shū)筆記更能提高一個(gè)人的寫(xiě)作水平，是一個(gè)不錯(cuò)的積累素材的方法。

三、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行

勤學(xué)勤練是作文成功的有效途徑。勤于練筆，將日常生活中的人與事記錄下來(lái)，可以有效地積累生活素材，積累素材是為了運(yùn)用素材進(jìn)行寫(xiě)作，運(yùn)用素材進(jìn)行寫(xiě)作則能促進(jìn)學(xué)生不斷地更好地積累素材，使它們就像能隨時(shí)聽(tīng)候命令出征的戰(zhàn)士一樣，“召之即來(lái)，來(lái)則能戰(zhàn)，戰(zhàn)則能勝”。

堅(jiān)持讓學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，這可以幫助學(xué)生積累語(yǔ)言材料，開(kāi)拓寫(xiě)作思路，提高認(rèn)識(shí)事物、表達(dá)事物的能力，又是有效提高作文能力的捷徑。有些學(xué)生只顧積累，輕視運(yùn)用，不能把運(yùn)用和積累有機(jī)結(jié)合起來(lái)。解決這一問(wèn)題的方法就是以寫(xiě)助積，另外，可以開(kāi)設(shè)讓學(xué)生發(fā)表文章的園地，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。通過(guò)多種途徑引導(dǎo)學(xué)生勤寫(xiě)多練，在練中用好素材，同時(shí)也會(huì)促進(jìn)學(xué)生不斷積累素材。

除此之外，我們還可以有意識(shí)地讓學(xué)生背誦一些古典詩(shī)詞、名言警句，這些都可以作為學(xué)生作文中的寫(xiě)作素材。積累多了，才能“文為我用”，寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)言之有物。

“問(wèn)渠哪得清如許，惟有源頭活水來(lái)”。 只要胸中有物，只要源頭有活水，就能寫(xiě)出“清如許”、“桃杏竟艷”的文章。