巧用修辭 美化語(yǔ)言

語(yǔ)言平庸是作文的大敵，許多學(xué)生的作文都敗在這里，從而無(wú)緣一類(lèi)文。這個(gè)結(jié)果不難理解，讀一篇文章就如觀一處景物，具有特色的景物才能吸引游客的眼球，同樣，具有特色的語(yǔ)言才能點(diǎn)亮閱讀者的眼睛。

語(yǔ)言是思維的物質(zhì)外殼。真正精美的語(yǔ)言必定是生動(dòng)活潑、富于表現(xiàn)力的，也必然閃耀著思想的光輝，能對(duì)作者思想感情的表達(dá)起到推波助瀾的作用。任何新穎的素材，精巧的構(gòu)思，深刻的立意，都要以語(yǔ)言為載體。那么，怎樣才能使我們文章的語(yǔ)言靚起來(lái)呢？我認(rèn)為可以從修辭方法上下功夫，具體做法如下：

技法一：巧用比喻。

比喻最大的好處就是使語(yǔ)言具有形象性，使讀者對(duì)比喻的人或物可感、可想、可觸，如見(jiàn)其人，如聞其聲。我國(guó)四大名著之一的《水滸傳》刻畫(huà)人物就多用比喻，如“豹子頭”林沖、“青面獸”楊志、“母夜叉”孫二娘。這些比喻不僅形象地刻畫(huà)了人物的外形特征，還揭示了人物的性格特征。今天人們正是根據(jù)作者生動(dòng)的描寫(xiě)，在影視屏幕上塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的形象。

技法二：巧用排比。

排比能增強(qiáng)語(yǔ)言、情感的氣勢(shì)，形成氣勢(shì)美。如流沙河《理想》中的句子“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明?！边@個(gè)句子連用比喻、排比、頂針等多種修辭，總說(shuō)理想的意義，在語(yǔ)勢(shì)上造成一種回環(huán)迭起的氣勢(shì)，富于形象感、節(jié)奏感和音樂(lè)美。

技法三：恰當(dāng)引用。

引用使我們的文章更具有文學(xué)底蘊(yùn)，具有意蘊(yùn)美。示例：走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛；擁有了牽掛，便擁有了感情的寄托?！按饶甘种芯€(xiàn)，游子身上衣”是充滿(mǎn)親情的牽掛；“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”是溢滿(mǎn)鄉(xiāng)情的牽掛；“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”是徜徉友誼的牽掛。

點(diǎn)評(píng)：以這段話(huà)為例，作者借助聯(lián)想和想象的翅膀?qū)⒚辖肌队巫右鳌?、賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)》、李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》等詩(shī)文中的人、事、景融入到作文中，使文章典雅而顯書(shū)卷氣，雅致大度而不俗。

技法四：聯(lián)想和想象。

優(yōu)美的語(yǔ)言，來(lái)自于文化底蘊(yùn)的積淀。我們平時(shí)讀過(guò)那么多文質(zhì)兼美、風(fēng)格多樣的名篇佳作，從前人的作品中吸取了大量的營(yíng)養(yǎng)，作文時(shí)就應(yīng)該巧妙運(yùn)用這些情感資源，展現(xiàn)豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備，以期拓寬寫(xiě)作題材，激活語(yǔ)言表達(dá)，提升作文的內(nèi)涵。

例句：我愛(ài)流水的奔放，帶動(dòng)我青春向上的心靈；

我思流水的柔軟，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；

我悟流水的寂靜，賦予我冷靜的思想。

修改后：我愛(ài)“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈；

我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我心靈的思鄉(xiāng)琴弦；

我悟“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”那寂靜、那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。

小作者借助聯(lián)想和想象的翅膀?qū)ⅰ杜c朱元思書(shū)》、馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》、王安石的《憶江南》等課文中的人、事、景融入到作文中，當(dāng)然作者并不是直接引用，而是經(jīng)過(guò)了藝術(shù)處理，這就好比使用典故的雅詞一樣，將原文或原詩(shī)簡(jiǎn)縮成一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)，使讀者一看便知是用了哪篇課文中的人、事、物，從而又使文章典雅而顯書(shū)卷氣，雅致大度而不俗。

總之，在符合題意的前提下同學(xué)們不妨多引用、化用名言警句、教材內(nèi)容等知識(shí)儲(chǔ)備，以盡情展示自己的才華。修辭手法的巧妙運(yùn)用，能勾勒出事物的立體特征，狀難言之物如在眼前，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性，這樣就把事物寫(xiě)活了。根據(jù)表達(dá)的需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等修辭方法，能增強(qiáng)語(yǔ)言的文學(xué)性，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。

鮮活的文氣，新穎的語(yǔ)言，巧妙的比喻，迷人的情韻，精彩的疊句，智慧的警語(yǔ)，優(yōu)美的排比，雋永的格言，風(fēng)趣的諺語(yǔ)，機(jī)智的幽默，含蓄的寓意，愿你妙筆生花，寫(xiě)出的作文越來(lái)越靚。