學(xué)校推出名師講壇,第一講由劉艷清老師主講,題目叫做《生命是一棵開(kāi)花的樹(shù)》,主要講述了劉老師這些年由一名為愛(ài)情而獻(xiàn)身的青蔥教師成長(zhǎng)為一位骨干教師到名師的過(guò)程,劉老師聲情并茂,坐在下面認(rèn)真聆聽(tīng)的我深有感觸,我想在座的各位老師肯定也是深有同感,那就是:每一棵樹(shù)都想開(kāi)花。為師如此,為生又何嘗不是?
我?guī)蛯W(xué)生在網(wǎng)上訂購(gòu)了一批書,書被寄到學(xué)校的時(shí)候,我從進(jìn)入辦公室的班上學(xué)生中隨便抓了一個(gè)幫我整理,然后自己趕著開(kāi)會(huì),并沒(méi)理會(huì),可是第二天,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生不僅幫我把書如數(shù)發(fā)給了同學(xué),把錢給我收好了,還列了一張清晰工整的表。因?yàn)槭莿偨邮值陌嗉?jí),這個(gè)學(xué)生我還不太熟悉,過(guò)去一陣的課堂上我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他特別的地方,可是那次他給我的印象真是深刻,接著我關(guān)注到這個(gè)學(xué)生在我面前一直想表現(xiàn)他的上進(jìn),下課的時(shí)候,他會(huì)問(wèn)我什么樣的書可以幫助提高寫作水平,哪些文言知識(shí)點(diǎn)要特別注意……瞧,這是一棵多好的小樹(shù),根正苗紅,就盼著向陽(yáng)開(kāi)放。
還有一位學(xué)生,成績(jī)很是優(yōu)秀,難能可貴的是每次課外無(wú)論我在哪里遇到他,總是略作停頓,道上一聲老師好,別的學(xué)生也熱情招呼,然而他卻分外恭敬。這讓我想起教師節(jié)我收到的那一大疊的卡片,不少的學(xué)生在卡片上留言說(shuō)盡管我會(huì)收到很多的卡片,但請(qǐng)一定記住獨(dú)一無(wú)二的他(她)……此刻我再用心回想,我發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生都是一棵小樹(shù),若是給點(diǎn)陽(yáng)光,定然燦爛綻放,羅素說(shuō)“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,也許你曾抱怨沒(méi)有時(shí)間,沒(méi)有精力;也曾想過(guò)班級(jí)學(xué)生太多,難以周全;也曾埋怨學(xué)生難管,讓你頭昏腦脹,但你若是每天用點(diǎn)心,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),像對(duì)待小樹(shù)一樣,施點(diǎn)肥,澆點(diǎn)水,還不忘給點(diǎn)和煦的風(fēng),那么教書的每一天都充滿溫暖!下次遇到挫折時(shí),想一想,如同你我這樣的教書匠一樣,每一位學(xué)生都渴望成為一棵開(kāi)花的樹(shù),我們,我們大家,不過(guò)是生命旅程中風(fēng)雨同行的樹(shù),這樣,哪怕風(fēng)雨兼程,便也只顧一往直前,只為了向陽(yáng)開(kāi)放的絢爛!