每一棵樹(shù)都想開(kāi)花

學(xué)校推出名師講壇，第一講由劉艷清老師主講，題目叫做《生命是一棵開(kāi)花的樹(shù)》，主要講述了劉老師這些年由一名為愛(ài)情而獻(xiàn)身的青蔥教師成長(zhǎng)為一位骨干教師到名師的過(guò)程，劉老師聲情并茂，坐在下面認(rèn)真聆聽(tīng)的我深有感觸，我想在座的各位老師肯定也是深有同感，那就是：每一棵樹(shù)都想開(kāi)花。為師如此，為生又何嘗不是？

我?guī)蛯W(xué)生在網(wǎng)上訂購(gòu)了一批書，書被寄到學(xué)校的時(shí)候，我從進(jìn)入辦公室的班上學(xué)生中隨便抓了一個(gè)幫我整理，然后自己趕著開(kāi)會(huì)，并沒(méi)理會(huì)，可是第二天，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生不僅幫我把書如數(shù)發(fā)給了同學(xué)，把錢給我收好了，還列了一張清晰工整的表。因?yàn)槭莿偨邮值陌嗉?jí)，這個(gè)學(xué)生我還不太熟悉，過(guò)去一陣的課堂上我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他特別的地方，可是那次他給我的印象真是深刻，接著我關(guān)注到這個(gè)學(xué)生在我面前一直想表現(xiàn)他的上進(jìn)，下課的時(shí)候，他會(huì)問(wèn)我什么樣的書可以幫助提高寫作水平，哪些文言知識(shí)點(diǎn)要特別注意……瞧，這是一棵多好的小樹(shù)，根正苗紅，就盼著向陽(yáng)開(kāi)放。

還有一位學(xué)生，成績(jī)很是優(yōu)秀，難能可貴的是每次課外無(wú)論我在哪里遇到他，總是略作停頓，道上一聲老師好，別的學(xué)生也熱情招呼，然而他卻分外恭敬。這讓我想起教師節(jié)我收到的那一大疊的卡片，不少的學(xué)生在卡片上留言說(shuō)盡管我會(huì)收到很多的卡片，但請(qǐng)一定記住獨(dú)一無(wú)二的他（她）……此刻我再用心回想，我發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生都是一棵小樹(shù)，若是給點(diǎn)陽(yáng)光，定然燦爛綻放，羅素說(shuō)“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，也許你曾抱怨沒(méi)有時(shí)間，沒(méi)有精力；也曾想過(guò)班級(jí)學(xué)生太多，難以周全；也曾埋怨學(xué)生難管，讓你頭昏腦脹，但你若是每天用點(diǎn)心，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，像對(duì)待小樹(shù)一樣，施點(diǎn)肥，澆點(diǎn)水，還不忘給點(diǎn)和煦的風(fēng)，那么教書的每一天都充滿溫暖！下次遇到挫折時(shí)，想一想，如同你我這樣的教書匠一樣，每一位學(xué)生都渴望成為一棵開(kāi)花的樹(shù)，我們，我們大家，不過(guò)是生命旅程中風(fēng)雨同行的樹(shù)，這樣，哪怕風(fēng)雨兼程，便也只顧一往直前，只為了向陽(yáng)開(kāi)放的絢爛！