哈佛面試官的中國教育試驗

8月21日中午，北京人大附中食堂。《植物大戰僵尸》的開發者格韋茨曼正在和一位哈佛面試官聊天。忽然，25個高中生從斜刺里“殺”了出來，站在空地中央，一起開始了舞蹈。

其他的孩子們，繼續吃飯。面對此景，有的驚奇，有的熟視無睹。

瑞貝卡遠遠地看著，然后笑了。她說：“我覺得有時候，中國高中生更像美國的大學生。”瑞貝卡是哈佛大學四年級的學生，主修考古專業，同時還是一位世界級的愛爾蘭舞蹈演員。

屋子里，到處“藏龍臥虎”。來自山東的宋倩鈺，今年讀高一，但是喜歡古文明研究，已經實地考察了齊國故都和大汶口文化等各處遺址；甘肅天水一中學的甄潔，吹得一手絕妙的葫蘆絲。

類似的“奇人”頗多。千里之外的上海七寶中學，正在舉辦同一場峰會。那里的高中生，有川劇變臉傳人王斯蕾琦，還有15歲就成為了世界記憶大師的張師與，還有曾經徒步穿越戈壁沙漠的王嘉為。

而哈佛大學中國中心主任威連姆、哈佛大學商學院案例之父麥克法倫，則會專程前來和這些“小朋友”一起探討全球最需要關注的問題，比如：大生產時代的垃圾和污染管理、復雜金融體系的經濟穩定、不同國家和種族之間的文化隔閡與沖突避免等等內容。

這究竟是什么組織？他們到底在干什么？

“他們都不是傳統意義上，只會考高分的學生。”哈佛面試官湯玫捷說。

這場在北京、上海同時舉辦的“哈佛中美學生領袖峰會”，正是湯玫捷和她的校友一起創辦的。英文讀作 H-silk﹐有“絲綢之路”之意，旨在向中國推行哈佛式教育實驗。

事實上，“哈佛面試官”純屬志愿者性質。盡管，這一職位是由全球最優秀的哈佛畢業生經過激烈競爭而選出的，“但根據哈佛傳統，我們每個人都必須為母校做貢獻。”湯玫捷說，“所以，這一職位不僅沒有工資，在面試期間，來往的機票，請學生吃飯、喝咖啡的費用，都必須你自己出。”

這個職位要求頗高。不僅要眼光獨到，視野開闊，且絕對不可和留學中介機構有任何瓜葛。

湯玫捷的另一個身份，是上海一家高科技公司的創始人。該公司專為國際投行提供金融網絡服務。

六年前，還是哈佛一年級學生時，湯玫捷和她的團隊就運用了職業手法，從高盛引進了20萬美元的投資，創辦了每年為期八天的“哈佛中美學生領袖峰會”。按每天單次計算，這也幾乎是高盛有史以來，在教育領域中最昂貴的一次投資。

“刷馬桶，對我的沖擊最大”

2005年，上海女孩湯玫捷被哈佛大學提前錄取，在全國引起了轟動。

而她自己一腳踏進校園，則經受了人生中最大的沖擊。“我們有12個學院，1600人，可以分三組。”她回憶說，“作為新生，你必須選擇。是去刷馬桶、荒郊野外生存，還是到街邊賣藝？”

這就是哈佛大學，鼎鼎有名的“新生周”。大多數人選擇了刷馬桶。“因為，它能以最快的速度，讓人接近學校。” 湯玫捷說。結果，她發現學校所發的清潔工具“簡直就是專業環衛水準”。

有生以來，她第一次認識了那么多的清潔劑和清潔工具。事實上在哈佛，平時學生也可以申請刷馬桶。在非教職崗位中，其工資最高，一小時14美元。

而在夏季，整個哈佛大學沒有一個清潔工。因為，這全是新生的事情。“我們一開始，是在學姐學長的帶領下干的。”她說，“他們都很優秀，前一分鐘還在和你討論國際政治，后一秒就已經在刷馬桶了。”

學姐學長的要求，十分嚴格。檢查時，水龍頭的銅片必須锃亮，馬桶蓋則要纖毫不染。“女生沒有一個扭捏矜持的。為了掏干凈，很多人赤膊上陣。”倘若檢查不合格，大家都會覺得“很沒面子”。

“新生周”之后，就是“購物周”：學生們可以任意挑選自己的課程。“我是第一次知道，還能如此上課的。”為了吸引學生，哈佛教授們使出渾身解數。有的承諾，課堂上會免費提供甜點；有的干脆保證，考試會很容易。

一切都是如此新鮮，眼花繚亂。湯玫捷記得“每個講座，都只聽15分鐘，就要走人”。作業從來都是晚上10點以后才開寫。“由于過度激動，每天都幾乎熬到晚上兩三點。”

很快，學生們把帳篷帶到了圖書館。在哈佛大學，24小時都是自由的。“這里沒有熄燈制度。因為校方覺得，這是輕視學生管理時間的能力。而對于未來的領導者，這是最重要的能力之一。”

在哈佛大學，最主要的事情，“就是交朋友和競爭”。秋天，在學校餐廳、保齡球館，以及打掃宿舍的勞動服務中，湯玫捷和于洋洋、李員健、李露詩等三個哈佛新生相遇了。此時，校園里形形色色的學生社團，正忙著招兵買馬。

走了一圈，湯玫捷聽了很多介紹，覺得都很有意思。但她也發現，這其中沒有社團從事哈佛教育經驗的推廣。對此，雖然哈佛有著世界上最充沛的資源，但未被妥善利用，她感到很可惜。“為什么不自己創個社團？”她自問。

“哈佛不只是美國的大學，而是世界的大學。如果只為美國服務，那也不會成為今天的哈佛……把哈佛的學術、課外活動，帶到中國，與中國教育相補助……這樣的峰會能凝聚一批全國最優秀的高中生，與哈佛最優秀的學生接觸……把中國最優秀的學生聚在一起，就像哈佛把全世界最有才華的學生聚在一起……”在咖啡店里，4 個女孩越聊越興奮。轉眼間，7 個小時過去了，眼前的筆記本，堆滿了一條又一條的構想。

幾個人說干就干。“我在哈佛大學第一年的生活，基本都圍繞著峰會。通宵熬夜到第二天早晨八點，每周都會有。”湯玫捷后來回憶說。

哈佛大學給予了湯玫捷和同伴極大的支持。峰會的組委會擁有和哈佛大學自身一樣的全美非營利性待遇，這在哈佛的眾多機構中是相當罕見的，也給峰會的籌集贊助帶來了許多可能。

籌備資金的時間有限，如何找到志同道合的贊助者？如何說服他們這有助企業形象？在當時，可說是最大的壓力。

經過研究，她們發現高盛基金會近年大力投資中國大學教育，并在美國資助高中生培養領導力與創業精神，這與她們的目標相符。此外，有一位顧問團成員是高盛駐中國代表，本身也是教育工作者，幫她們遞上了計劃。3月份春假，湯玫捷與高盛基金的倫敦總部有個電話會議的機會。“這次交流，可說是成就成，不成就不成。”湯玫捷說。

2006年仲夏，湯玫捷接到電話，8 天的活動，得到每年 20 萬美元的贊助。以單天計算，可說是高盛對教育最高的投資紀錄。“雖然幸運，但我們當年想把事情做得更專業的熱情，是許多其它機構無法比的。”她說。

絕對的自由

“如果人生是一個三明治，你會夾入什么？”這是今年峰會所出的考題。常帥記得，她是今年的峰會會務主席。最常見的答案是夾入勇氣、友情和忠誠。還有人寫，“我要夾入愛我和我愛的人。”或者，“夾防腐劑，因為我怕老去。”

峰會是一個開放平臺，學生們可以自己在線報名。但，毋庸置疑，這還是百里挑一的賽場。“每年，都有在峰會上表現出色的學生，被招進哈佛。”

今年全國28個省市，一共有3000多學生報名。“我們從中，再選出600人。”比照哈佛招生的做法，峰會的審核小組一遍遍看過這些資料，寫下綜合印象，不漏掉任何1個學生。她指出，這其中有許多全國奧林匹克、省市比賽金牌得主、學生會主席、三好學生等。也有些學生，沒有這些獎牌，但有非常傲人的經歷，比如徒步戈壁，會變魔術，從小進行口述歷史研究等，也會吸收進來。

其實，這也是哈佛招生的原則。哈佛大學招生辦中國地區負責人甘迪表示：“哈佛大學，一直在尋找潛在的偉大和極致。”面試官除了要判斷學生已經取得的成就外，還需要綜合評估學生的潛力，以及對于某領域的愛好。

參加峰會，今年的費用是需繳90元人民幣報名費，4800元食宿活動費。300多名來自全國的學生中，有1/4獲得了交通補助；1/3得到助學金。助學金的發放政策，也與哈佛相同。“不一定就是家境貧困，有的學生很坦率，我家剛買了房子負擔重。我們也發放。”

峰會將很多全新的嘗試帶到了中國。比如2006年，就曾出現過這樣一個即興題目，凌晨兩點，峰會召集全體學生，告知他們：“某國遭襲，請你們代表各自的國家，提出議案。”

孩子們無比興奮，事實上聯合國模擬庭，就是由峰會最先推出的，當年，峰會還在活動中啟用小型圓桌討論模式和社會公益項目比賽，這些活動形式在峰會中保存下來，延續至今。

每年，前來參加峰會的學生中，根據今年的數據，上海排名第一。其次是江蘇、湖南和北京。而以 80 后為主的組織者，還統計出了參與者的星座排名。第一是天蝎座，末位是處女座。

李佳可（化名），來自河北。她說：“衡水二中，在當地被叫做第二監獄。學生壓力之大，可想而知。”在來峰會前，她從來沒有想到出國讀書。但，現在她發現了另一條“有趣的道路”。

每天，300 個孩子被分成 12 個學院。“就像哈利·波特里面一樣。”隨時會接到一些“不能完成的任務”，比如在食堂當眾跳舞；在討論如何解決貧困問題時，他們小組用紙巾泡了一夜，染上綠色，并提出了非洲當地可以用自己的資源換收入的方案，贏得了哈佛大學教授的贊許。

參加峰會的同學可以申請前去哈佛大學游學，獲得做短期交流學生的機會。歷屆峰會中90%的學生，進入了美國名校學習。

但是，在峰會預演招生，注定不會是大多數孩子的命運。

在湯玫捷看來：“中國的家長和考生，最要不得，也就是別去迷信任何一個教育權威和體系。”關鍵是，“在人生最重要的一次冒險中，她和他看到了什么？”

有一天晚上，常帥看到了同學們發在網站的日志，發現其中最美的回憶是“這是我第一次翻窗”，還有，“我戀愛了”。

和哈佛一樣，峰會給了孩子們絕對自由，在校園里，想去哪里就去哪里。學生們興致都很高，所以宿舍沒有熄燈時間。

事實上，這里面都有湯玫捷的影子。當年，作為交換生到美國西德威爾高中留學時，她“啥也不干，就打曲棍球、跑步，幾乎把體育全部補了一遍”。最后，美國西德威爾高中的老師，為她寫了“最好的推薦信”（哈佛招生辦語）。

六年前，當湯玫捷突發奇想，把哈佛“新生生活”和招生模式，搬到中國后，美國教育專家安浩波特在《紐約時報》上指出，“她已經是少數無畏地，設法穿越中國現有的教育體制，和新興的機遇之間隔閡的學生。”

湯玫捷的成長，被美國人看作是反映出了中國社會深處，對于教育的熱情。而這種熱情，一方面促使了改革，另一方面也向改革提出了挑戰。

“我的初中，并不是在最頂尖的學校。”她說。那時，上海建立了一個搖號系統，把學生分入各個學校。

當湯玫捷被分到一個區重點學校時﹐她的父母甚為焦灼。之后，當她在計算器考試中不及格時（她忘了按“保存”鍵）﹐父母更加不安了。不過很快他們就恢復了﹐媽媽解釋說﹕“讓她自己成長﹐因為我們知道她有多優秀。”

“其實，最重要的，就是要給孩子課外時間。”湯玫捷回憶起并不十分緊張的初中生活時說“那里有思考和行動的自由”。

她賣過招貼畫，也賣過磁盤。“灌一點內容，就立即可以賺錢了。”幾經折騰，她后來選擇了網頁設計，一部分原因是為了證明她不是計算機白癡﹐但主要是由于她是一個見多識廣的女孩。13歲的玫捷作為記者，為英特網的繁榮而震驚。“中國青少年網絡太安靜落后了。”在她參與創辦好國內最早的青少年網站之后，她又被邀請作為總策劃進入了東方少年（kids.eastday.com）──一個政府授權﹐為青少年提供大量信息和服務的網站工作。

而在美國讀高中的時候，因為在文科上的突出表現，改變了美國教師以為中國學生只會“做數學題”的印象。2005年，作為唯一來自亞洲的國際生，湯玫捷獲得當年全美“杰斐遜總統學者”獎。其后幾個月，她進入哈佛大學。

無論如何，在美國人看來，湯玫捷就是彈性教育體制的受益者。“她的經歷，就如一部電影，告訴人們減少優劣觀念，才能讓外向開朗﹑出類拔萃的學生自由地發展自我。”

而湯玫捷個人，則正在用一個奇特的方式，為中國高中生“減壓”，并且提示出另一條道路。

“我在中國招生多年，現實已經讓我越來越瞠目。”她說，“有時看到中國學生的履歷非常優秀，真正面試時，你會發現每一條都是被精心設計和打磨的。”

湯玫捷不愿讓那種高中前，就已經形成的瘋狂復習，抹殺孩子們的好奇心。在她的經歷中，美國始終代表著一種較少壓力、更有吸引力的學校教育方法。她說：“雖然它（美國教育體制）也有很多缺點，但的確有很有價值的東西。”

每次峰會結束，主辦方都會給孩子們放煙花。絢爛的一剎那，很多人都哭了。不僅中國的高中生，還有哈佛的大學生，都耿耿難忘。很多人是“峰會控”，已經來過三四次了，比如瑞貝卡，不斷地前來助教。

“你可以把峰會看成是一場進入美國大學的初選秀；但更重要的是，它打開了青春記憶的另一扇窗。”湯玫捷說。

（摘自《外灘畫報》總第508期）