大學不是“斷奶期”

俞任在2012年10月12日《人民日報》撰文指出：大學新生入學之際，發生了不少“新鮮”事兒：一位18歲的沈陽男孩考上了湖北某大學，本來是件高興的事兒，可是在入學幾天后，他竟然提出退學復讀，理由是不能適應大學生活，他表示：“我要明年考一所本地的大學，那樣我就可以天天回家看到我媽啦！”

類似的例子不勝枚舉。如今，在一些高校附近，有不少租房的母親，她們是“專職媽媽”，專門來為上大學的孩子做飯、洗衣服的……為此，有教育專家提出，這些學生雖然上了大學，可是在心理上、精神上還沒有“斷奶”，亟須通過大學生活的矯治，使他們盡快實現“心理斷奶”。

不能否認，在當今獨生子女時代，絕大多數孩子是被家長們“抱”大的。父母的溺愛代替了理性的家庭教育，無微不至的呵護取代了必要的歷練摔打。家長們不愿讓孩子吃一點苦、受一點累，看不得孩子受一點挫折、受一點委屈……結果呢，孩子長大成人了仍然對父母有著過分的精神依賴，上大學后才面對“心理斷奶”問題。這不是一種典型的成長扭曲和教育缺失嗎？

人們經常批評大學教育的弊端，大學總是把問題的癥結歸因于基礎教育。其實，每個階段的教育都有其必然規律，每個階段的教育都不能缺位、不能失職。教育不能總是為人生“補課”，中小學的德育不能形同虛設，更不能把大學當作學生的“斷奶期”。