凝聚課堂人氣是避免逃課的關鍵

佛山科技學院機械與電氣工程學院擬實施固定座位糾正學風，減少學生逃課現象。對于大學實施這樣的政策，有七成網友表示反對。面對網友的板磚，該院黨委副書記余俊渠表示，從他了解到的情況來看，本校學生反應一般，實行固定座位的阻力不大。余俊渠說，看到往年有學生畢業不了，自己很痛心，他的初衷就是想幫助學生。“工科專業的特點是要求打好基礎，如果大一、大二的專業課沒有上好，會嚴重影響后面的學習。”（10月23日《廣州日報》）

學生逃課多，某種程度上反映了部分教師上課過于枯燥乏味。如果課講得好，那教師就不會為學生逃課發愁，反而可能會為蹭課的學生太多而發愁。因此，學校應通過改變教師考核辦法來鼓勵教學創新，提高各類課程吸引力，才能把學生的注意力拉回課堂。要想凝聚課堂人氣，首先就必須提高學生的上課積極性并且讓其認真聽講。僅僅是固定座位、上課點名是沒用的，必須要積極改進教學方法，把原本枯燥乏味的教學過程變得生動、有趣。如果教師總是照本宣科，那學生自然不會有多少聽課的興趣，教學效果也會大打折扣。