追求歷史名校的未來

新安小學是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學校，學校創(chuàng)辦人是著名教育家陶行知，舉世聞名的“新安旅行團”曾經(jīng)從這里走向全國。

學校校長張大冬四十出頭，儒雅中透著睿智與干練。他說：在新時期當一名校長，千萬不能當成一個事務主義者，讓繁雜事務遮蔽自己前瞻的目光；校長要善于跳出日常事務的包圍，為學校發(fā)展開路，為師生成長導航，把一所歷史名校推向未來，是我的不可推卸之責。

踩準校史起點

2010年，張大冬上任伊始，繼承歷史傳統(tǒng)，謀劃新的愿景和發(fā)展路徑，就成為他的“第一課”。新安小學是陶行知先生一手創(chuàng)辦的。生活教育思想是學校的校史起點，這一思想不僅催生了這塊素質(zhì)教育的最早“試驗田”，而且孕育出“新安旅行團”這個有別于傳統(tǒng)學校的“社會即學校”的育人新模式。

作為新一屆校長，張大冬認識到生活教育思想在推進素質(zhì)教育、推動學校發(fā)展、促進學生成長等方面，具有不容忽視的現(xiàn)實意義。為此，他提出了“傳承生活教育思想，促進師生自主成長”的辦學主張：以“學新旅”為主題，以生活教育為主線，以自主活動為陣地，著力打造“生活教育——新旅實踐——自主成長”三位一體的學校育人文化，堅持走內(nèi)涵式、特色化辦學之路，為學校發(fā)展開辟新方向。

為促進學生的自主成長，張大冬倡導學校開展了“小好漢”成長教育研究。“小好漢”是當年陶行知對“新旅”團員的愛稱。針對如何結(jié)合時代特點傳承生活教育思想這一主題，張大冬巧妙地從“小好漢”成長教育研究切入，提出了從“小”處入手，在“好”字上著力，向“小好漢”目標邁進的學生自主成長路徑。從“小事德育”到“爭當新旅之星”，從“活力課堂”到“思維課堂”，從自主管理小隊到校園社團建設，學校一切教育教學行為均圍繞“小好漢”成長教育展開，為學生自主成長奠定了堅實基礎(chǔ)。

開通前進路徑

“管理就是不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程。”這是張大冬校長對學校管理的詮釋。他首先著力推行精細化管理：教師工作紀律督查，課堂常規(guī)班班行，高效課堂創(chuàng)建，一系列細致有效的措施促進了教育教學行為的規(guī)范有序，為學校發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；到了第二學期，他又不失時機地推行文化管理——以生活教育思想本源，以新旅紅色文化為底色，以學科特色文化為重點，進行校園文化整合和重構(gòu)，實現(xiàn)以文化凝聚人、陶冶人、發(fā)展人的管理目標。學校相繼舉辦了科技節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、數(shù)學文化節(jié)等學科特色節(jié)日，學生在文化的浸染中享受成長的快樂。

經(jīng)過一學年的打磨，張大冬的管理重心轉(zhuǎn)向?qū)W生自主管理，提出“把社會帶進校園，讓學生走向社會”的要求，學校先后建立禮儀值日崗、紅領(lǐng)巾廣播站、《小好漢報》編輯部、紅領(lǐng)巾小記者團等學生自主管理團隊，讓更多的學生在真實的社會生活中錘煉自己，培養(yǎng)適應社會的能力。之后，他把管理的眼光瞄準了年級團隊管理，提出了“淡化競爭、強化合作”的要求，實行條塊結(jié)合型的年級管理，通過加強年級團隊建設，拉近決策層與操作層的管理距離，促進管理的扁平化，提高管理效能。

堅守心中目標

在繁忙之余，張大冬還親自帶一個班的數(shù)學課，并經(jīng)常深入其他教師的課堂，以一名數(shù)學教師的身份參與教學研討活動。

在長期的教學實踐中，他始終秉承 “以人格引領(lǐng)人格、以心靈贏得心靈、以思想點燃思想、以自由呼喚自由、以平等造就平等”的教育理念，逐步形成“真實、樸實、扎實”的教學風格，并潛心總結(jié)出“單班復式，分層推進”這一大幅度提高課堂教學質(zhì)量的成功經(jīng)驗，在小學數(shù)學教學領(lǐng)域取得了驕人成績。先后從市學科帶頭人、中青年骨干教師，到省小學數(shù)學優(yōu)秀青年教師、省數(shù)學特級教師，對教學業(yè)務的追求，張大冬一直在行進路上。

近年來，他先后有50多篇教育教學論文和教學設計在《教學與管理》《江蘇教育》《小學教學研究》等刊物上發(fā)表，他的論文《淺談學生親歷建模過程中應注意的幾個問題》被中國人民大學復印報刊資料全文轉(zhuǎn)載。他還主持和參與了多個國家級、省級課題研究，參與中科院《現(xiàn)代小學數(shù)學》教材實驗并被評為先進工作者。他主持的國家級“十一五”課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學模式和教學方法的創(chuàng)新研究》被評為優(yōu)秀課題。他先后在區(qū)內(nèi)外各類業(yè)務輔導講座20多場，得到了教育同行及上級主管部門的一致好評。