建設(shè)高校廉政文化 構(gòu)建廉潔大學校園

廉政文化是以廉政為思想內(nèi)涵、以文化為表現(xiàn)形式的一種文化，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。廉政建設(shè)需以文化為載體，文化建設(shè)應(yīng)包括廉政內(nèi)容，廉政與文化相輔相成。而校園廉政文化建設(shè)旨在校園中傳播廉政知識，弘揚廉政精神，用廉政信仰陶冶師生員工的情操，推動人們形成良好的廉政修養(yǎng)、政治道德和思維方式，營造出公平、公正、和諧的育人環(huán)境。

一、高校廉政文化的內(nèi)涵

廉政文化是具有深厚的歷史淵源、文化底蘊和豐富的社會實踐基礎(chǔ)的一種文化。我們所要建設(shè)的，是社會主義廉政文化。

(一)廉政文化具有本質(zhì)的先進性

社會主義廉政文化是先進文化的組成部分，因此其本質(zhì)上具有先進性。它是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為“靈魂”的廉政文化。廉政文化建設(shè)，順應(yīng)了時代發(fā)展的要求，反映了廣大人民群眾的意愿，代表著社會主義先進文化的本質(zhì)要求和發(fā)展方向。

(二)廉政文化具有積極的導向性

文化歷來對人們的社會意識、思想觀念、道德情操具有導向作用。廉政文化也不例外，其社會屬性決定了它對社會生活的輻射和導向作用。廉政文化一旦形成，其所包含的價值觀、道德準則就會通過文化的自身規(guī)律和渠道，以傳媒方式影響其受眾，并由外向內(nèi)，“潤物細無聲”地滋潤人們的心靈，使人們在不知不覺中獲得“感悟”。與此同時，它還將創(chuàng)設(shè)出一種內(nèi)聚力，將人民群眾中蘊藏著的憎腐崇廉的精神凝聚并轉(zhuǎn)化為拒腐行廉的行為。這樣，一個以廉為榮、以廉為樂、以廉為美的文化“熔鑄”力量便會得到顯現(xiàn)。

(三)廉政文化具有鮮明的時代性

在廉政建設(shè)的實踐中，我黨在不同時期也有不同的要求。在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，表現(xiàn)為井岡山精神、長征精神、延安精神；在熱火朝天的建設(shè)年代，表現(xiàn)為大慶精神、焦裕祿精神；在激情奔涌的改革開放年代，表現(xiàn)為鄭培民、吳天祥精神等，這都反映出廉政文化有其因時而生、與時俱進的時代性。在新時期，我黨倡導廉潔奉公、勤政為民，權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，當好人民公仆，努力建設(shè)廉潔政府、責任政府、服務(wù)政府、親民政府等，都體現(xiàn)了時代特征和要求，融入了很強的時代精神。

(四)廉政文化具有歷史承傳性

我國的廉政文化有著深厚的歷史淵源。儒家倡導“仁政”和“以德服人”。后來的歷朝歷代的統(tǒng)治者，不管是出于鞏固統(tǒng)治地位的需要還是取信于民的追求，都極力提倡各級官吏廉潔奉公，并制定了嚴刑酷罰來懲治那些不廉潔之人。這些倫理學說、國家理念、清官意識、百姓認同等構(gòu)成了古代的廉政文化。今天，我們加強廉政建設(shè)，也應(yīng)該從古代的廉政制度和文化中汲取營養(yǎng)，因為這些思想根深蒂固地存在于我們的民族傳統(tǒng)心理之中，更容易被接受。

二、高校廉政文化建設(shè)的價值取向

高校廉政文化建設(shè)，既要緊跟中央反腐倡廉教育的工作部署，又要緊密結(jié)合高校的實際，反映出高等教育行業(yè)的特性。

(一)以“育人為本”為價值核心

高校教育的基本功能就是通過選擇文化、傳承文化、創(chuàng)造文化進而促進文化和人的發(fā)展。因此，“育人為本”是高校廉政文化建設(shè)價值取向的核心。加強高校廉政文化建設(shè)，始終不能忘記大學的神圣使命——育人，必須緊緊圍繞實現(xiàn)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者、接班人的目標，科學設(shè)計廉政文化建設(shè)的內(nèi)容，始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，實現(xiàn)文化與人的雙向建構(gòu)。

(二)以“導引社會”為價值追求

大學要從更高的層次上積極參與、導引、規(guī)范社會的變革與發(fā)展。大學作為人類神圣的精神家園，應(yīng)當具有一種超凡脫俗的品質(zhì)，在廉政文化建設(shè)方面更應(yīng)擔負起“導引社會”的重任。因此，高校廉政文化建設(shè)必須走在全社會的前列，要對社會產(chǎn)生導向和輻射作用，要通過“導引社會”，滿足廣大師生員工和社會群體對高校為社會提供民主政治、公平正義、懲惡揚善、安定有序、誠信友愛、精神家園范式的文化追求。

(三)以“辦好讓人民滿意的教育”為價值標準

教育以育人為本，要把樹立“辦好讓人民滿意的教育”的價值觀融入高校廉政文化體系，并以此作為評判高校辦學宗旨、領(lǐng)導行為、管理行為、教育行為、服務(wù)行為的價值標準。當前發(fā)生在高校內(nèi)的腐敗案件，已經(jīng)在一定程度上影響了人才培養(yǎng)的方向和質(zhì)量，引起了社會和廣大人民群眾的高度關(guān)注。加強高校廉政文化建設(shè)，就是要深入推進反腐倡廉，遏制近幾年高校內(nèi)呈上升勢頭的腐敗現(xiàn)象，促進高校黨風、教風、學風的根本好轉(zhuǎn)。要盡一切可能維護和促進教育的公平正義，切實糾正高校招生考試收費及其它各種不正之風，維系全體人民接受高等教育的公平權(quán)利，讓人民群眾滿意。要盡一切可能把學生培養(yǎng)成為“四有”人才，成為對社會的公平正義有著堅定信念的人。

三、高校廉政文化建設(shè)的有效途徑和方法

高校廉政文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要充分調(diào)動各部門共同參與建設(shè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性，通過生動活潑的形式、獨特新穎的載體，讓廉政文化和教育進校園，進課堂，進教材，使師生員工在參與中受到潛移默化的影響，從而形成“人人思廉”、“人人保廉”、“人人促廉”、“人人反貪”的良好的、和諧的校園環(huán)境。

(一)高校廉政文化建設(shè)與加強和改進大學生思想政治教育相結(jié)合

根據(jù)大學生不同年級的具體情況，按照知識性、科學性、生動性與政治性、思想性相統(tǒng)一的原則，把廉潔教育與鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習緊密結(jié)合起來，與黨內(nèi)反腐倡廉工作和“三個條例”的學習結(jié)合起來，與大學生思想品德教育結(jié)合起來，與各類校園文化活動結(jié)合起來，以多種形式開展廉潔教育，全方位幫助大學生筑牢思想道德防線，促進大學生揚善棄惡的基本價值取向和生活觀念的形成，培養(yǎng)“以廉為榮、以貪為恥”的良好風尚，為反腐倡廉提供智力支持和思想保證。

(二)加強高校廉政文化建設(shè)與學校教育教學工作相結(jié)合

要把大學生廉潔教育和廉政文化進校園作為學校教育教學工作的有機組成部分，融入到思想政治理論課、社會實踐課、第二課堂教學、校園文化活動、社團活動、黨課等教育活動中，貫穿到教育與教學的方方面面。要以“廉政文化進校園”活動為載體，不斷深化黨風廉政建設(shè)，在高校中大力營造廉政文化環(huán)境氛圍，組織大學生讀“廉政書”，唱“廉政歌”，看“廉政戲”，聽“廉政課”，觀“警示片”，實行“廉政承諾和廉政宣誓”，開辟“廉政專欄”，以此來教育和引導大學生加強道德修養(yǎng)，強化自律意識、責任意識。要充分發(fā)揮高校學科綜合的優(yōu)勢，注重古今廉政文化研究，向大學生傳播先進的廉政理念、廉政知識、廉政人物、廉政要求，并向社會輻射。要做好此項工作，還必須將廉政教育納入學校師德師風教育的范疇，將廉政文化的精髓融入良好師德師風的創(chuàng)建活動中。

(三)加強高校廉政文化建設(shè)與家庭教育和社會教育相結(jié)合

要努力形成全面推動大學生廉潔教育和廉政文化進校園的合力，營造“大宣教”氛圍。尤其是那些作為國家機關(guān)工作人員的家長，理應(yīng)作好家庭廉政教育以配合高校廉政文化建設(shè)。因為作為國家機關(guān)工作人員，他們的一言一行，將直接影響到孩子的價值觀的形成。“父母是孩子最好的老師”講的就是這個道理。同時，高校廉政文化建設(shè)也要與社會各行各業(yè)黨組織反腐倡廉工作掛鉤，使其貼近實際、貼近生活、貼近大學生，取得成效。

(四)加強高校廉政文化建設(shè)與校園文化建設(shè)相結(jié)合

廉政文化建設(shè)應(yīng)該是校園文化建設(shè)的組成部分。在學校張貼以廉政警句、格言為內(nèi)容的標語，建立反腐倡廉網(wǎng)站，增設(shè)廉政文化欄目，宣傳古今廉政人物、格言警句、廉政故事；在校報、廣播臺、電視臺、宣傳欄開辟廉政教育專欄；利用宣傳櫥窗舉辦反腐倡廉圖片展、書畫展；建設(shè)廉政、廉潔長廊；組織學生舉辦和參加黨風廉政教育專題講座、專題座談、模擬法庭、辯論會、擂臺賽、賽歌會和戲劇小品表演；組織學生觀看反腐倡廉電影、電視片；開展“為民、務(wù)實、清廉”主題教育、征文比賽、征集警句格言、寫心得體會和畢業(yè)生離校前“廉潔人生路”教育等活動，從大處著眼，從小處著手，構(gòu)建廉政文化氛圍。

(五)加強高校廉政文化建設(shè)與學生黨員“雙帶”方式相結(jié)合

學生黨組織應(yīng)積極組織黨員帶頭參加廉潔教育活動，如發(fā)放反腐倡廉資料給學生黨員學習，開好“三個條例”和“為民、務(wù)實、清廉”主題組織生活會，開展廉潔教育知識競答活動以及豐富多彩的黨風廉政專題活動。學生黨員在自身帶頭學習的同時，還要帶動全體同學學習，如通過在班上召開“主題團日”或班會，引導同學們正確看待反腐敗斗爭的形勢。學生黨員應(yīng)該時時處處充分體現(xiàn)黨員的先進性，在同學中起表率作用。

廉政文化建設(shè)是一項充滿挑戰(zhàn)的創(chuàng)造性工作。高等院校應(yīng)在廉政文化建設(shè)實踐中，充分發(fā)揮人才和教學科研的優(yōu)勢，積極開展廉政文化理論研究，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，把握特點，揭示規(guī)律，努力形成廉政文化的理論科學體系，實現(xiàn)理論研究和實踐工作的良性互動，為深入推進黨風廉政建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。